政治八年级上陕人教版1.4.1撑起自我保护伞教案2

1、政治八年级上陕人教版1.4.1撑起自我保护伞 教案 2一、课程标准原文：“ 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。”二、课程标准解读要求达到的教学目标：1、懂得在日常生活中的自我保护方法和技能。2、懂得未成年人获得法律帮助的方式和途径。3、懂得运用法律同违法犯罪行为作斗争。三、教学重点和难点：1、教学重点：懂得在日常生活中的自我保护方法和技能。2、教学难点：懂得未成年人获得法律帮助的方式和途径。四、依据课程标准解读和教学目标设计教学用题：1、学生阅读课本4142 页内容， 分组讨论在以下生活情境中该怎样进

2、行自我保护，思考：（ 1） 独自在家时应注意些什么？（2） 家中发生煤气泄露该怎么办？(3)上学、放学路上应注意些什么？(4) 陌生人让你跟他走该怎么办？2、仔细阅读课本4243 的内容， 结合圈二黑菱二的内容思考：(1) 你怎样看待小丽的行为？（2）你认为网上存在的不安全因素有哪些？（3）上网时怎样进行自我保护？3、仔细阅读课本43 页圈二黑菱三的内容思考：（1）请你设想一下，小英是怎样逃离险境的？（2）当你身处险境时该怎么办？（3）你知道哪些常用的报警电话？4、仔细阅读课本4344 的内容结合圈三的内容思考：（ 1）未成年人获得法律帮助的途径和方式有哪些？（ 2）什么是诉讼途径？什么是非诉

3、讼途径？（ 3）、法律服务的主要机构有哪些？（ 4）打官司应去哪里？打官司遇到经济困难时该怎么办？五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程：（一）导入新课：出示一组学生遭遇意外伤害（火灾、溺水、车祸、网络交友）的图片，然后学生齐声朗读“情景再现”的引言导入本课: 撑起自我保护伞（二）学生自学解决“教学用题1”：具体流程：出示“教学用题1”学生分组讨论全班抽查统一答题思路。（三）自学、讲述解决“教学用题2”：具体流程：出示“教学用题2”学生思考全班抽查统一答题思路。（四）自学、交流、点拨解决“教学用题3”：具体流程：出示“教学用题3”学生思考作答全班抽查统一答题思路。（五）自学、

4、交流、点拨解决“教学用题4”具体流程：出示“教学用题4”，进行自学自导四人小组，合作交流各小组代表发言，全班集体讨论学生收集整理信息，思考问题教师总结点拨。（五）巩固练习，总结全课：具体流程：出示“巩固练习题，教师精彩演讲，总结全课。六、补充课文正文独自在家时1. 注意防火。2. 注意检查煤气阀使用后是否关闭好。3. 锁好门 , 不给陌生人开门。4. 陌生来访者提出问题时 , 你可以隔门与其对话。5. 有陌生人打来电话 , 不要告诉对方家中只有你一个人。6. 晚上开灯后 , 要拉上窗帘 , 不要让外人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。7. 如发现有人隔窗户偷看 , 尽快打电话给亲朋好友 , 或

5、拨打“ 110”。8. 如果窃贼已经进屋 , 但没有发现你 , 你要迅速躲起来 , 伺机逃走 , 求救。上学、放学途中1. 骑自行车的同学要在自行车道上行驶, 不能随意骑入机动车道或人行横道; 不要载人不要逆行 , 不要双手离把, 不要互相嬉闹快速追逐, 不要边骑车边听音乐。,2. 步行的同学要走人行横道 , 过马路时要注意交通信号 , 走人行横道 , 听从交通民警的指挥。3. 乘坐公共汽车的同学在上下车时不要争先恐后 , 更不能在车辆入 , 出站时尾随追逐车辆。乘车时不能将头 , 手伸出窗外。家中发生煤气泄漏1. 立即关闭煤气开关。2. 不点火 , 千万不可开启或关闭任何电器开关。3. 如果

6、房间煤气浓重 , 不要按门铃或者拨打自家电话 , 以防爆炸。4. 轻轻打开门窗通风并迅速逃到户外。5. 如有中毒者 , 应把中毒者转移到通风的地方, 注意给中毒者保暖。 拨打急救电话 “ 120”,说清楚具体地址, 方位。陌生人让你跟他走1. 不要轻易相信他的话 , 可能他是骗子或者坏人。2. 记下那人的面部特征 , 如果他有车 , 还要记住他的车牌号码。3. 继续走你的路 , 如果他还是紧跟不放 , 就边喊救命边找警察叔叔 , 向警察叔叔报告情况。4. 如果暂时找不到警察 , 就向人多的地方走。5. 打电话回家或给父母 , 老师等打电话求助。6. 情况紧急就拨打 110 电话求救。在上网时：我们首先应对上网的不安全因素有充分的认识，要提高警惕性1、 在网上不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息2、 对谈话低俗网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待3、 如遇到带有不健康信息的信件也不要回复4、 不与网友会面；如非见面不可，最好去人多的地方，并让家长陪同5、 如你独自在家时，网友提出要来拜