七年级下期课外古诗词赏析训练题(1)

1、-4 -七年级下期课外古诗词赏析训练题一、山中杂诗吴均，南朝梁文学家1、这首诗表达了作者怎样的情怀？2、 诗中写景的名句是，。3、诗中运用白描手法写出山中云绕鸟鸣的有趣生活的句子是:? 。探参考答案1、随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。体现了山居的清静超脱, 远离尘嚣的生活情趣。3、鸟向檐上飞，云从窗里出。2、 山际见来烟，竹中窥落日。两句写出夜静人寂，明月相伴的二、竹里馆王维1、诗中用，优美意境，传达出诗人宁静淡泊的心情。探参考答案1、深林人不知，明月来相照。三、峨眉山月歌李白1、诗中点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是：2、全诗由五个地名串联而成，为读者展开了一幅千里蜀江旅行图五个地

2、名分别是、。思君不见下渝州”中的 君”有人认为是指 月”，有人认为是指思念中的人”。你有什么看法？探参考答案1、夜发清溪向山峡，思君不见下渝州。2、峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡君”实指为3、这首诗是青年李白初次出四川时，依恋家乡山水的一首诗。诗人是 乘船从水路走的，在船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月，山月的影子映 在平羌江水之中，月影总是随江流。夜里船从清溪驿出发，要向三峡驶 去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。如果把某一朋友讲，那么前三句与此有什么密切联系呢？而且这样一来，诗的 内容就缩小了，味变淡了，不如前者浑厚，入情入理。四、春夜洛城闻笛李白1、 诗中表达诗人对家乡的依恋和思念

3、之情的两句诗是：2、这首诗借描写春夜笛声表现了诗人怎样的思想感情？B. 贯穿全诗的线索是闻笛”C. 散入春风满洛城”意思是。折柳”是离别曲，与 故园情”呼应。:悠扬的笛声伴随着春风飞遍了洛城，仿佛全城人都听到了。D. 何人不起故园情”说的是: 其他人都怀念家乡起来了。除了作为旁观者和记录者的诗人外，折柳”是曲名，又是古人送别时的习俗。请你再写一句折柳的5、3、 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”暗飞声”与满洛城”矛 盾吗？为什么？4、 下列对诗句理解有误的一项是（）A.本诗抒写思乡之情，思乡情是从听折柳”曲笛声引起的，折柳”是全诗的关键。诗句。，孤参考答案1、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。限

4、于描写音乐，表达了对故乡的思念之情。3、不矛盾。这笛声不知是从谁家飞出来的，那么曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许许多多的听众，这就是谁家玉笛暗飞声”的 暗”字所包含的意韵。_满洛城”是艺术的夸张，在诗人的想像中，这优美的笛声飞遍了洛城，唤起人们蕴藏在心底的 思乡之情。七年级下册课外古诗词赏析一,山中杂诗1, 展开联想与想象7描绘一下本诗所展现的画面答案：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖.鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿 竟然从窗户里飘了出来2, 请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情1答案：这首诗写了四处场景：山际来烟，竹中落日，鸟飞向檐，云出

5、窗里，生动描绘了山居环境的 幽静,表现了作者 闲适的心情.3, 竹中窥落日中的”窥字可否改为望”字？谈谈你的看法答案：不能因为”窥是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密,意境清幽；望则是向远处看 的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合.所以不能改4, 诗中说明了一个道理： 答案：拥有独到的观察角度_，就会欣赏到与众不同的景物_ 二,竹里馆1, 苏东坡评王维的诗是诗中有画，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面答案：月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸竹林深深，没有人知道 诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上2, 诗歌表现了诗人怎

6、样的思想感情 ？能体现诗人思想感情的词语有哪些？答案：表达了诗人宁静，淡泊和愉悦的心情独坐，弹琴，长啸三，峨眉山月歌写的作用.1,诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样答案：峨眉山,平羌江，清溪，渝州，三峡.连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情2,用生动的语言描绘峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面答案：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上 ，江水流动，月影也随着江水前行.3, 说一下”影入平羌江水流中入流”的妙处答案：入和流两个动词构成连动式谓语，

7、意言月影映入江水，又随江水流去.不仅写出了月 映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事.意境可谓空灵入妙4,三,四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对友人的思念之情四，春夜洛城闻笛它表达了诗人听到折柳曲后思念家乡的1, 诗中能揭示主旨的诗句是何人不起故园情。思想感情2, 触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳.解析：折柳”是全诗的关键：折柳的寓意是惜别怀远,而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从 听到折柳的笛声引起的.可见，折柳是全诗的关键.3, 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处.诗赏析诗中”暗和满的表达效果.答案：暗”有断续，隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不

8、期然地打动了许多听众 ,引起人们 无限的隐忧；满字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤 寂心情.4, 折柳在诗中指折杨柳曲，”柳与”留谐音，所以古人常借柳表达与亲朋好友离别时的 留恋之情,请你默写一句古诗中含有”柳的诗句.答案：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.五，逢入京使1,这首诗表达了诗人怎样的情感 ？答案：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情.2, 凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理 ？答案：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托人挂念自己的复杂心理3, 展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面答案：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天.诗人又思念起

9、家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖.4, 一二句龙钟”泪不干的浓重色彩与三四句”凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？答:不矛盾.马上相逢彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家 的深情.这”传语二字，寄托了诗人全部的思家之情；而平安二字，却是家人最挂怀的讯息.纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情= 六，滁州西涧1,用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象 答案：我单单喜爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断 传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听.因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了 ；在那暮 色苍茫的荒野

10、渡口 ，已没有人渡河，只 有一只小船独自悠闲地横泊在水边 ，任凭潮来潮去.2, 在诗人笔下，幽草的寓意是什么？，答案：生于偏僻之处而不甘堕落，坦然,安贫乐道的高尚气节.3, 人们历来称赞”野渡无人舟自横中的舟自横三字,结合整首诗歌，请你也来品一品这三个 字的妙处吧.答案：舟自横三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的精 神内涵.4. 这首诗表达了诗人怎样的情感 ？答案：表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的忧伤情怀7七,江南逢李龟年1, 表达了诗人怎样的思想感情 ？答案对开元盛世的无

11、限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤:2, 落花时节”有什么特殊含义？答案：比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再.（不只是写景.不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此 飘零，社会动乱，民生凋敝等家国之情.）3, 对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是（C LA.诗的前两句中，寻常见几度闻,既写出李，杜交往之密，友谊之深，又从一个侧面表现 开元盛世”的繁华.B.诗的最后一句中,落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐 王朝国运的衰落.C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题 D.全诗既流露出对开元盛世”的留恋，又流露出风景依旧，人事全非”的感慨I4,

12、 赏析后两句诗的表现手法及思想感情.答案：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世.思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情.八，送灵澈上人1,请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面- 答案：幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传 来,似乎在催促他赶 紧回去吧.我目送灵澈上人离去的背影 ，只见他头戴斗笠，身披斜阳7独自 向青山深处去了 ，只留下我呆呆的出神.2, 请你尝试分析诗人的思想感情 .（可以结合人物的身份，诗歌的环境等理解分析）.答案：虽怀才不遇却闲适，虽宦途失意却淡泊的情怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪73. 体会一下苍苍杳杳的妙

13、处.I答案：苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃_. ”杳杳二字写竹林寺的深远.苍苍” ”杳杳四个 叠字，极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图.九，约客1,诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用.答案：家家修饰雨,表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境;处 处修饰蛙声,写 农村景象，生机盎然.隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情2,闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作，神 情和心理.答案：已经深夜时分，约好的客人却没有到来.诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的 灯花，另一只手随 便拿起一枚棋子，随意地敲落在棋盘上，发出清脆的响声，直把灯花震落F来.这漫漫长夜该怎样度过呢 ？唉,3, 对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（C）IA.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透