议论文分论点

1、高二议论文写作（三） 分论点的拟写 议论文写作的关键是分析说理， 首先要解决好说理的角度和说理的层次问题， 而分论点 的切割和建立是解决这一问题的有效方法。 如果我们能够把中心论点分解成几个分论点， 再 对各个分论点进行有层次的分析论述，那么议论文写作分析难的问题就迎刃而解了。 一、什么是分论点及分论点的作用 1、什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开， 这每一层、每一面，就是一个分论点。 2、分论点的作用：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在 中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。 因此，提炼分论点的前提是确立中心 论

2、点，并用一个句子的形式表达出来。 二、拟写分论点的角度 议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题一分析问题一解决问题，即是什么一 为什么一怎么样。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。 角度1 是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。（标志性词语为“是”“就 是”“即”“则”“意味着”等。） 角度2 为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追 溯这个结论产生的条件和原因。（标志性词语为“能”“才能”“让”“使”“会”“利 于”“因为” “可以”等） 角度3怎么样，主要是回答解决问题的方法。（标志性词语为“需要”“要”“就 要”“就”“就用”“必须” “源自”等）

3、 思考1:以下分论点分别是从什么角度展开构思的？ 例1、以“做真正的自己 ”为中心论点，从 角度展开构思： 分论点1:做真正的自己，是自信的表现。 分论点2:做真正的自己，是人生的大智慧。 分论点3:做真正的自己，是时代的召唤。 例2、以“我们要拒绝诱惑”为中心论点，从 角度展开构思： 分论点1:我们要拒绝诱惑，因为诱惑是波涛汹涌的巨浪， 吞噬为理想而奋斗的海鸥。 分论点2:我们要拒绝诱惑，因为诱惑是灯红酒绿的迷醉，泯灭儒雅端庄的信仰。 分论点3:我们要拒绝诱惑，因为诱惑是无所不通的金钱，动摇两袖清风的节气。 例3、以“人要有意气，有自己的意志和气概”为中心论点，从 角度展开构思： 分论点1

4、:人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2:人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 分论点3:人有意气才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。 例4、以“坚持就是胜利”为中心论点，从 角度展开构思: 分论点1坚持需要韧性。 分论点2:坚持需要不坠之志。 分论点3:坚持需要耐得住寂寞的孤独。 分论点4:坚持需要知其不可为而为的大智大勇。 三、分论点的结构特点: A、并列式结构 在论证中，文章的几个层次，段落之间的关系是平行的，就是并列式。 例：中心论点：答案是丰富多彩的 分论点1:世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 分论点2:人们看问题的方法、角度不同，因此答案

5、是丰富多彩的。 分论点3:评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。 B、层进式结构 例1:学会欣赏别人： 分论点1:学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 分论点2:学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。 分论点3:学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。 例2:中心论点：超越才能进步，才能在下一精彩的时刻见证奇迹。 分论点1 :超越他人就是要推陈出新，打破常规。 分论点2:只有敢于对经典说不，对权威质疑，才能摩擦出新的火花。 分论点3 :超越自我就是要认清现状，找准定位，然后奋起直越。 分论点4 :超越需要无畏的勇气和顽强的毅力。 C、对比式结构 例1:适度

6、的爱 （1 ）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道 （2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。 四、当堂训练 1、请以“勿以善小而不为”作为中心论点，按照议论文并列式、递进式、对照式三种结构 分别列出你的分论点。 中心论点：勿以善小而不为 并列： 分论点1:行小善是举手之劳的奉献。 分论点2:行小善是体贴入微的关怀。 分论点3:行小善是积聚成德的修养。 递进： 分论点1:为小善，可以助他人之便。 分论点2:为小善，可以成就自己之欢。 分论点3:为小善，可以铸就和谐大爱。 分论点1:行小善是一种伟大的低调。 分论点2:行小善可以成大德。 分论点3 :行小善需

7、要我们留心观察，乐于奉献。 分论点1:为小善是行大善的基础。 分论点2:为小善能使社会温暖长存。 分论点3:为小善需要我们及时伸出援手。 对照 分论点1:行小善是踏踏实实的践行济世思想的过程 分论点2 :不行小善可能是空许诺言，逃避社会责任的借口。 分论点3 :行小善是认认真真修养德行去想高贵的过程。 分论点4 :不行小善可能是忽视心灵修养，走向冷漠的体现。 2、请运用并列式、递进式和对照式分解中心论点：人应当诗意地生活 中心论点：人应当诗意地生活 并列式结构例举（从怎么办角度入手，同时3个分论点也是按递进排列） 分论点1 :要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。 分论点2 :要感受诗意，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。 分论点3:要感受诗意，更需要用心描绘诗意的天空，创造出诗意的生活。 递进式结构例举 分论点1:诗意的生活，就是追求精神上的诗意，即使物质贫乏，依然能够怡然自得的栖居 在大地之上。（是什么） 分论点2:诗意的生活，源自人与人、人与社会、人与自然的高度和谐。（为什么） 分论点3 :诗意的生活，人们需要从阅读中汲取养料。（怎么办） 分论点4 :诗意的生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。（怎么办） 对照式结构例举 分论点1:学会诗意的生活，可以让我们摆脱物质的枷锁，达到精神的自由，走向灵魂的高