刀具半径补偿的应用说课PPT课件

1、AlexAlex 全国中等职业学校机械类专业“创新杯”信息化说课大赛 数控铣床刀具半径补偿的应用 说课过程 教法与学法 教学分析教学反思 教学过程 1 说教材 内容详实 难度适中 偏重理论 缺乏生动 2 说学情 会操作普通铣床 文化课基础较差 不爱学习理论知识 热爱实践课 愿意动手 中职 学生 3 知识目标 理解半径补偿创建过程 应用刀具半径补偿编程 掌握半径补偿方向判断 应用半径补偿加工零件 技能目标 自主学习与自我探究 独立思维与团队合作 素养目标 说教学目标 4 说教学重、难点 教学重点 刀具半径补偿的作用 半径补偿编程与加工 教学难点 刀具半径补偿 执行过程 理实一体化理实一体化 任务

2、驱动任务驱动 1 说教法 软件仿软件仿 真法真法 多媒体多媒体 教学法教学法 情境教情境教 学法学法 实训验实训验 证法证法 4 分工协作 1 1 2 自主探究 2 3 分享交流 3 勤于动手 勇于创新 2 说学法 课前课中 课后 说总体教学环节 教师 课前 1 学生 课前 二、理论讲解与自主 探究（40分钟） 一、趣味导入（5分钟） 四、实操加工（100分钟） 五、评价总结（10分钟） 三、软件仿真（25分钟） 课中教学过程设计（本项目共4课时，180分钟） 课中 1 趣味导入 倚天剑削铁如泥 数铣加工特点及轨迹 刀具半径补偿的应用 课中 理论讲解一：半径补偿的作用（掌握重点） 2 按零件轮

3、廓编程时，如何解决刀具过切问题？ 设疑探究 过切，怎么办? 设置情景 比划过切情景 教师总结 刀心轨迹向外偏移！ 课中 讨论解决办法 讨论交流 理论讲解二：半径补偿的执行（突破难点） 2 提出问题 刀心轨迹是如何向外偏移的？? ? 观看动画 观看动画 加深理解 让“死板”的图纸“活”起来 难点突破 课中 理论讲解三：传统教学 42课中 不忘传统-教学板书设计学生讲解，翻转课堂 软件仿真 3 你编写的程序正确吗？来我这试验一下成色吧！ 软件虚拟图形校验软件虚拟实操加工 课中 解决问题 发现问题 实操加工 4 遇到障碍 车间微课平台提供技术支持 巩固深化 课中 小组分工协作，角色依次轮换 实操加工

4、 4 机床旁边配备电脑，画图与校验 协助编写工艺程序 4课中 实操加工 4 自主探究勇于创新 普通作品 创新作品 4课中 评价总结 5 课程拓展课程拓展评价总结评价总结 课中 表扬、激励 刀具半径补偿编程巩固 4 加工更复杂轮廓的工件拓展 课后 网上交流分享 教师远程答疑 学生寄语 实践课任务书 说教学反思 1 本课自我感受 2 本课优、缺点反思 学习热情提高 技能提升很快 学生 信息化讲课技术 教师有教学成就感 钻研 优点： 成功应用了信 息化讲课技术， 成学生掌握了 新技能 缺点： 车间各个信息 化平台缺乏有 效整合，以后 要努力改进 AlexAlex 教师 课前 1 学生 课前 二、理论讲解与自主 探究（40分钟） 一、趣味导入（5分钟） 四、实操加工（100分钟） 五、评价总结（10分钟） 三、软件仿真（25分钟） 课中教学过程设计（本项目共4课时，180分钟） 课中 理论讲解三：传统教学 42课中 不忘传统-教学板书设计学生讲解，翻转课堂 理论讲解三：传统教学 42课中 不忘传统