数据库课程设计-计科软件班

1、数据库课程设计指导书 学时：34学时 学分：2学分 教学对象：计科Q1141班、软件Q1141班一、课程设计的目的1通过课程设计，使学生进一步巩固所学的知识，考查学生对数据库理论及知识的理解能力和综合运用能力；2培养学生自主学习、独立思考的能力，学会查找资料并善于分析资料的能力；3培养学生独立设计、独立调试程序的能力；4培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。二、课程设计的要求1在对数据库理论及知识理解的基础上；重点是针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用，并在此基础上完成相关的算法与程序；2给出系统的概要设计、详细设计；3完成数据流程图，E-R关系图，数据库表、程序流程图

2、、功能模块图的设计、对功能编程加以实现；4完成规范化的课程设计说明书的编写；5在选题时，除了七中提供的项目外，同学们也可根据自己现实工作或生活的实际需要和能力，选择课程设计题目，要求难易适中，业务情况容易了解，涉及其他专业的专业性不要太强；6将全班按人数分组，原则上每组不超过4人，推选出一个组长负责。小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。各组题目最好不要重复，如重复则要求采用不同的开发实现技术。组内成员分工可参考如下：(1) 工作流和功能分析，E/R图设计， 书写相应设计文档： 1人(2) 关系模式设计，存储过程触发器视图设计，书写相应设计文档：1

3、人(3) 用相应的开发工具进行前台功能模块和菜单的代码设计：1-2人7语言：任选一种面向对象的程序设计语言(如：VB、VC、C#.net、VB.net、PB、VF、DELPHI等)；工具：文字处理WORD，表格处理EXCEL，图形处理MicrosoftVisio，系统设计UML，数据库SQLServer2000/MySql/Access等。三、应交文档资料1课程设计的题目、系统的总功能和各子模块的功能；2主要算法简述；3程序流程图，数据流程图，E-R关系图；4使用的数据库表结构的详细情况；5课程设计的个人总结报告，主要包括以下内容：（1）课程设计中遇到的主要问题和解决方法；（2）创新和得意之处

4、（如果有的话）；（3）课程设计中存在的不足，需进一步改进的设想；（4）课程设计的感想和心得体会。以上内容均填写在课程设计说明书上，要求干净整洁，符合课程设计的要求和规范。一个组提供一份打印的课程设计说明书。课程设计说明书一般不少于3000字，说明书除了在封面中应有题目、班级、组长姓名和学号、组员姓名和学号、课程设计日期以外，正文一般包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、测试、用户使用说明、参考文献等部分，其中需求分析、概念设计、逻辑设计是必须部分。课程设计说明书中需清晰标明哪些部分是由组内哪位组员完成，每位组员的课程设计的个人总结报告附在课程设计说明书的最后。四、进度安排依照教学计划，课

5、程设计实验室安排时间为：4天。1要求讲解、资料查找、系统分析，概要设计 （1天）2系统详细设计、功能设计（1天）3算法实现、编程调试（1天）4功能演示、资料整理、课程设计说明书编写。（1天）五、考试办法总成绩=系统验收成绩+设计报告成绩+平时考勤成绩。（注：该门课程不需要试卷考试）1考勤（20%）有无迟到、早退都要考勤。考勤成绩占总成绩的20%。2系统验收数据库设计的可用性、实用性占20%；学生的动手能力、参与分工情况占20%；答辩水平占20%。 （其中后两项分别由同组成员、其他组组长匿名评审）3评阅报告（20%）设计完成后，限期提交报告（第十六周周四前），报告内容应包含数据库设计的详细文档（

6、E-R图、关系模式和库表等）和个人总结，教师进行评阅，评定成绩。报告的成绩占总成绩的20%。4成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。六、课程设计的方法和步骤1遵循“自顶向下、逐步细化”的设计方法，认真分析并理解课程设计题目的要求，进行相应功能分析、算法分析，数据流程分析，E-R关系图分析，进行概要设计；2选择合适的数据库表结构；3确定核心算法； 4确定程序模块结构，程序模块流程图； 5调试程序。 6归纳文挡资料，认真填写课程设计说明书。七、课程设计参考题目题目一：进销存管理系统的设计系统概述：通过对典型的小型流通型企业的进货、销售、库存的业务流程进行分析，完成具有进货管理、销售管

7、理、库存管理等相关功能的数据库管理应用系统。基本要求：1、完成进货单（盘盈）、出货单（盘亏）的维护2、完成库存表的浏览查找 3、完成库存结转功能4、按时间、按商品类别、顾客、供应商进行进、出货单的统计5、完成库存表的按时间、按类别进行统计6、完成客户、供应商的管理本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。题目二：学生成绩管理系统的设计系统概述：通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。基本要求：1、完成进学生、班级、课程表的维护2、完成成绩表的浏览查找 3、完成成绩表的

8、维护4、按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率5、统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。6、完成用户管理功能7、完成数据备份与恢复功能本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。题目三：工资管理系统的设计系统概述：通过对人事管理管理部门中的职称、工资、员工、部门、工资类别等相关内容进行分析，完成具有人员管理、工资管理、部门管理等相关功能的小型数据库管理应用系统，系统需要具备增减工资中应发、应扣类别的灵活性，以适应将来需求的变化。基本要求 ：1、完成进人员、部门、工资类别、职称表的维护2、根据需要对工资类别进行添加3、完成工资表的生成，并计算相关数据，进行查

9、询。 4、按部门计算平均工资5、按人、年统计平均工资6、完成用户管理功能本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。题目四：食品消费管理系统的设计系统概述：通过对学生在学校餐厅的消费流程进行分析，完成具有食品管理、消费管理、餐厅管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。基本要求 ：1、完成进人员、餐厅、食品价目表的维护2、完成消费表的生成，并计算消费折扣。 3、按人员、时间、餐厅统计计算消费总额4、按食品类别、时间、餐厅统计计算消费总额5、完成用户管理功能6、完成数据备份与恢复功能本题目所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。题目五：选修课管理系统的设计调查学校教务处，设计用于管理全校学生选修课活动的系统。主要功能有：全校选修计划课程管理