2016秋学期扬州武坚中学九(2)班家长会课件

1、2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 1 家校合作家校合作 最完美的教育！最完美的教育！ 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 2 尊敬的各位家长朋友：尊敬的各位家长朋友： 大家好！各位家长能在百忙之中抽出时间大家好！各位家长能在百忙之中抽出时间 来参加这次家长会表示深深的感谢！感谢你们来参加这次家长会表示深深的感谢！感谢你们 一如既往的支持我们的工作。一如既往的支持我们的工作。 你们的心情，就你们的心情，就 是我们的心情；你们的期盼，正是我们的希望。是我们的心情；你们的期盼，正是我们的希望。 九（九（2）班）班35人，其中男生人，其中男生21人，女生

2、人，女生14人。每人。每 个孩子都是家长百分之百的希望，所以我们始个孩子都是家长百分之百的希望，所以我们始 终坚持终坚持“为了每一个孩子为了每一个孩子”的宗旨，我们的目的宗旨，我们的目 标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相 互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成你互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成你 们和我们期望的人才，为将来学生的升学、就们和我们期望的人才，为将来学生的升学、就 业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基 础。础。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 3 期中成绩分析 姓名姓名语文

3、语文数学数学英语英语物理物理化学化学思品思品历史历史总分总分班次班次 游雪梅游雪梅13713714014012212293939494464648486806801 1 陈宇轩陈宇轩 12812814114112412496969393494947476786782 2 姜姜 枫枫 12812814414412312392928484474748486666663 3 李李 笑笑 13113113813812912986868888464644446626624 4 胡胡 凯凯 12612614814812212286868585444443436546545 5 张张 力力114114133

4、13311611694948888464645456366366 6 潘伟文潘伟文12312313413411411483838686424248486306307 7 江江 娟娟 12612612512512112171718181484844446166168 8 张润龙张润龙 11611612612612012077777878404047476046049 9 仇明萱仇明萱 12312312112112212269697777484843436036031010 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 4 考试后的思考：考试后的思考： 1、在学习的过程中，孩子的成绩难免会出现退步

5、现象、在学习的过程中，孩子的成绩难免会出现退步现象 ，如果我们引导得当，这种退步就可能是暂时性的；而，如果我们引导得当，这种退步就可能是暂时性的；而 不及时加以引导，一次退步就可能进一步演化为步步后不及时加以引导，一次退步就可能进一步演化为步步后 退。（时间长了，他也就习惯退步了）那么在这个过程退。（时间长了，他也就习惯退步了）那么在这个过程 中，家长怎样帮助孩子变退步为进步呢？这是值得我们中，家长怎样帮助孩子变退步为进步呢？这是值得我们 家长思考的问题。家长思考的问题。 2、这次考试结束后，咱班有家长说：老师，你说我们、这次考试结束后，咱班有家长说：老师，你说我们 家孩子学习比以前努力，晚上

6、也坚持作业，怎么不见长家孩子学习比以前努力，晚上也坚持作业，怎么不见长 进？答案当然是比别人努力得更多。怎样督促孩子利用进？答案当然是比别人努力得更多。怎样督促孩子利用 好边角料时间，尤其是利用好晚上的时间和充分利用双好边角料时间，尤其是利用好晚上的时间和充分利用双 休日是关键的因素休日是关键的因素 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 5 老师总结：老师总结： 每天尤其是双休日的作业的后续处理是每天尤其是双休日的作业的后续处理是 一件特别让老师头疼的事情，孩子们的课后一件特别让老师头疼的事情，孩子们的课后 作业的完成不理想。一天有二十四小时，第作业的完成不理想。一天有二十四小时，第

7、一个八小时大家都在工作，第二个八小时大一个八小时大家都在工作，第二个八小时大 家都在享受休息，人与人的差距很多情况下家都在享受休息，人与人的差距很多情况下 就是在第三个八小时产生的。就是在第三个八小时产生的。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 6 对于晚上时间的建议：对于晚上时间的建议： 到了初三，时间越过越快，初中生活很快就会到了初三，时间越过越快，初中生活很快就会 一晃而过，学生在校学习的内容是今后参与社会一晃而过，学生在校学习的内容是今后参与社会 生活、求得生存的基础，尤其是生活、求得生存的基础，尤其是自主、自觉、主自主、自觉、主 动学习动学习的习惯。所以我们要一起致力于培养

8、孩子的习惯。所以我们要一起致力于培养孩子 主动学习主动学习的习惯。尤其是最后一阶段的学习，的习惯。尤其是最后一阶段的学习，不不 会自学，不能复习预习，就无法取得理想的成绩会自学，不能复习预习，就无法取得理想的成绩 。学生自学时间主要集中在晚上和双休日学生自学时间主要集中在晚上和双休日。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 7 首先首先，让孩子迅速开始。有些同学在，让孩子迅速开始。有些同学在 坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进 入全神贯注学习状态的特征：或东找西找入全神贯注学习状态的特征：或东找西找 学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；学习用品；或

9、东翻翻语文，西翻翻数学； 或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会 儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一 会儿又插话会儿又插话时间就不知不觉地过去了时间就不知不觉地过去了 。我想这个问题只要你固定他的时间和地。我想这个问题只要你固定他的时间和地 点，那是很容易解决的。点，那是很容易解决的。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 8 其次其次，要求孩子集中注意力。你可以，要求孩子集中注意力。你可以 协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静 下来。不要在孩子做作业的时候批评、教下来。不要在孩

10、子做作业的时候批评、教 育孩子，一来教育无效，二来作业效率低育孩子，一来教育无效，二来作业效率低 下，长此以往，还会导致作业与烦人的数下，长此以往，还会导致作业与烦人的数 落联系在一起，从而讨厌做作业。落联系在一起，从而讨厌做作业。 第三第三、帮助孩子坚持、落实每晚的复习、帮助孩子坚持、落实每晚的复习 、预习。、预习。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 9 建议：建议：可利用和孩子一起读书、一可利用和孩子一起读书、一 起抽背的形式。我们可以发现，必须起抽背的形式。我们可以发现，必须 是和孩子一起投入到一件事情当中，是和孩子一起投入到一件事情当中， 才会得到孩子的认同感，进而让他们才

11、会得到孩子的认同感，进而让他们 自然产生交流的欲望。面对面、一对自然产生交流的欲望。面对面、一对 一的抽背会让距离接近。我们还是要一的抽背会让距离接近。我们还是要 经常与孩子沟通，及时把握孩子的思经常与孩子沟通，及时把握孩子的思 想动向。想动向。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 10 希望我们要关注的几件事：希望我们要关注的几件事： 1、严禁让孩子带手机到学校。 2、学生仪表问题：重点是头发和服饰、装饰品； 3、吃零食现象很严重，请控制孩子的零花钱。 4、目前存在得暴戾情绪和厌学情绪，。 5、严格遵守班纪班规，家长体现热情的态度。 6、要注意孩子的行踪，注意其交友情况。 7、注意

12、孩子的课外阅读。 8、孩子青春期的教育，责任感教育，开展“我为 什么而读书”的家庭讨论。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 11 共同努力的方向共同努力的方向 品行：品行： 1、帮助培养孩子的责任心：、帮助培养孩子的责任心： （1）人最大的不幸往往是从忘记自己的）人最大的不幸往往是从忘记自己的 责任开始的，最初是责任开始的，最初是 在小事情上，最后在在小事情上，最后在 大事情上。孩子大多是一个理由：大事情上。孩子大多是一个理由：“忘了忘了 ”。 （2）自己能解决的事情自己做。）自己能解决的事情自己做。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 12 2、培养孩子的、培养孩子的“

13、肚量肚量”： （1）心中只有自己没有他人，只看见自）心中只有自己没有他人，只看见自 己的优点，只看见别人的缺点，甚至拿自己的优点，只看见别人的缺点，甚至拿自 己的优点比别人的缺点。己的优点比别人的缺点。 （2）让孩子多与他人相处、活动。）让孩子多与他人相处、活动。 3、培养孩子的、培养孩子的“耐挫力耐挫力”： （1）听得进表扬听不进批评；偶尔考试）听得进表扬听不进批评；偶尔考试 不佳就经受不起。不佳就经受不起。 （2）有意识让孩子经历挫折，并鼓励他）有意识让孩子经历挫折，并鼓励他 自己克服。自己克服。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 13 学习能力的提高： 1、培养良好的学习习惯

14、：、培养良好的学习习惯： （1）不少孩子磨蹭、拖拉、啰嗦。）不少孩子磨蹭、拖拉、啰嗦。 （2）抓紧时间不拖拉。勿让作业与烦人的）抓紧时间不拖拉。勿让作业与烦人的 数落联系在一起，从而讨厌写作业。数落联系在一起，从而讨厌写作业。 2、我们的重视程度决定孩子学习的效度：、我们的重视程度决定孩子学习的效度： 误区：健康就行成绩无所谓；成绩好品行误区：健康就行成绩无所谓；成绩好品行 无谓无谓（作为学生，必须要有学习压力（作为学生，必须要有学习压力 ，否则会对孩子的一生产生不良影响，否则会对孩子的一生产生不良影响) 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 14 3、“学习效率学习效率”： （1）作

15、业问题是一个非常敏感的问题，而作业）作业问题是一个非常敏感的问题，而作业 时间问题体现了学习能力和学习效率的问题。时间问题体现了学习能力和学习效率的问题。 （2）根据孩子的实际情况解决问题）根据孩子的实际情况解决问题 4、培养良好的、培养良好的“学习方法学习方法”： （1）学习的主动性与被动性的差异：有的孩子）学习的主动性与被动性的差异：有的孩子 学习经常加营养餐；有的孩子学习一直处于幻想学习经常加营养餐；有的孩子学习一直处于幻想 中的中的“良好状态良好状态”。 （2）相互交流、学习，强化优点，弱化缺点。）相互交流、学习，强化优点，弱化缺点。 5、学科之间的均衡，努力改进偏科现象、学科之间的均

16、衡，努力改进偏科现象 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 15 家长可以通过下列建议来查看孩子的学家长可以通过下列建议来查看孩子的学 业情况业情况: 1、看课堂笔记看课堂笔记。家长最好是能知道孩家长最好是能知道孩 子的课程表子的课程表,晚间或者周末有时间可以晚间或者周末有时间可以 看一下孩子今天或一周的随堂笔记看一下孩子今天或一周的随堂笔记.没没 有笔记的孩子或者笔记不工整的孩子有笔记的孩子或者笔记不工整的孩子, 那会是什么样的成绩那会是什么样的成绩,不说自明不说自明. 2、看孩子的作业书写看孩子的作业书写. 书写要工整、清书写要工整、清 洁洁,否则一定不会有好的学业成绩否则一定不会

17、有好的学业成绩.有能有能 力的家长帮助孩子力的家长帮助孩子,使其作业力求准确使其作业力求准确. 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 16 3、看孩子的居家学习习惯看孩子的居家学习习惯. 孩子居家时候，家长最好事先了解一下孩子居家时候，家长最好事先了解一下 孩子的作业量孩子的作业量,根据孩子的实际能力规定根据孩子的实际能力规定 其完成的时间其完成的时间,以避免其散懒拖拉以避免其散懒拖拉,避免给避免给 我们看到一种老是在写作业的现象我们看到一种老是在写作业的现象.帮助帮助 他们学会统筹安排他们学会统筹安排,提高单位学习的效率提高单位学习的效率. 4 看老师的批改看老师的批改 有时间的话有

18、时间的话,就看看孩子的作业就看看孩子的作业,通过老通过老 师的批改师的批改,你就了解了孩子的学业情况你就了解了孩子的学业情况,也也 可以预计他以后的考试成绩可以预计他以后的考试成绩,不至于等到不至于等到 考试结束考试结束,看到成绩而感到意外看到成绩而感到意外. 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 17 5 看孩子的表现看孩子的表现,洞察其态度洞察其态度 孩子是否问你学习中的问题孩子是否问你学习中的问题;是否是否 避讳你探讨他的学业情况避讳你探讨他的学业情况;是否在是否在 他独处时做他想做的事他独处时做他想做的事,把学业放把学业放 下来下来,等到再也没有时间的时候等到再也没有时间的时候

19、,才才 去做去做;是否一心两用地学习是否一心两用地学习. 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 18 教育孩子的十个不好的做法教育孩子的十个不好的做法 1. 父母因工作繁忙、压力大，回到家看到孩子吵父母因工作繁忙、压力大，回到家看到孩子吵 闹或考试成绩不好，就忍不住大吼闹或考试成绩不好，就忍不住大吼,训斥起来。训斥起来。 评评: 一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成 人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗 暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做暴，孩子也会想当然地认为

20、别人就应该按照我说的去做 ，难以站在别人的角度考虑问题。，难以站在别人的角度考虑问题。 2. 父母经常为一些鸡毛蒜皮的小事，当着孩子的父母经常为一些鸡毛蒜皮的小事，当着孩子的 面吵翻天。面吵翻天。 评评: 家长的对立、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为家长的对立、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为 的坏榜样。家长吵架时的神态、姿势、语气、语调、用的坏榜样。家长吵架时的神态、姿势、语气、语调、用 语都被孩子看在眼里，记在心里语都被孩子看在眼里，记在心里.日后孩子对他人也会日后孩子对他人也会 出现说粗话、脏话和攻击行为。出现说粗话、脏话和攻击行为。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 19

21、3. 父母辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自父母辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自 己买什么，可是对孩子却很大方，他要什己买什么，可是对孩子却很大方，他要什 么都照给不误，不教育孩子节省。么都照给不误，不教育孩子节省。 评: 家长的这种“爱”，会使孩子只懂“得到”，不懂 “付出”。孩子体会不到挣钱的辛苦.我们要记住一句 名言：“你要毁掉一个孩子吗?那你就对他百依百顺. 4. 父母每天下班回到家里，总是习惯性地父母每天下班回到家里，总是习惯性地 问孩子：问孩子：“今天学习怎么样？考了多少分今天学习怎么样？考了多少分? 不要看电视不要看电视,去做作业去做作业!”一边问，一边自己一边问，一边自己 去看电视去

22、看电视,看报纸。看报纸。 评: 家长往往只关心孩子的学习, 孩子们最烦家长专门问 分数，其实,孩子们需要多方面的亲情沟通,孩子良好的 心境,会使学习更好。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 20 5. 父母经常不问青红皂白父母经常不问青红皂白,就指责就指责,惩罚孩子惩罚孩子,后来后来 发现自己弄错了，意识到自己对孩子的惩罚有些发现自己弄错了，意识到自己对孩子的惩罚有些 过重了，可是过重了，可是,为了维护大人的权威为了维护大人的权威,不向孩子道不向孩子道 歉歉,认错。认错。 评: 家长有了缺点错误，对孩子有了误会，拒不认错， 没有道歉的习惯，这反而会降低家长的威信，孩子也会 学着倔强

23、，坚持缺点错误。 6. 父母父母 因工作上的不如意因工作上的不如意,家庭亲戚间的矛盾家庭亲戚间的矛盾,经经 常当着孩子的面说他人的坏话，抱怨单位或别人常当着孩子的面说他人的坏话，抱怨单位或别人 没有关照和帮自己解决问题。没有关照和帮自己解决问题。 评评: 在面对困难和失望的时候，家长不能积极地想办法 自己解决问题，只是一味责备和埋怨别人，这不仅无济 于事，还给孩子做了一个不好的表率，使孩子也会养成 遇事抱怨他人的不良习惯。 2016秋学期扬州武坚中学九(2)班 家长会 21 7. 父母带着孩子在外购物或游玩父母带着孩子在外购物或游玩,经常为一点小经常为一点小 事与营业员或他人争吵事与营业员或他人争吵,毫不宽容毫不宽容,退让。退让。 评评: 家长这样的做法对孩子进行了错误的社交技能训练 ，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的 好办法 ，于是孩子也会学着采用这样的方式来解决同 学之间的问题。我们要让孩子从小就懂得：谦让是强 者的美德。 8. 父母在口头上总是教给孩子