2019年班级年度个人工作总结范本

1、2019年班级年度个人工作总结范本 总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观 评价的书面材料。按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有个 人总结、季度总结、月份总结等。人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到 理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。下面就是小 编给大家带来的个人工作总结范本，欢迎大家阅读 ！ 班级年度个人工作总结（一） 时光如梭，转眼间某某一某某学年已经逝去，在夏天到来时我和冶金技术081班 的同窗们在一起走过了大二的美好时光。回首这学年，这是我们真正思考大学、寻找 目标、确定目标并为之努力的一个学年，

2、这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱 写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学 共同进步的意义非凡的一个学期。 回顾我们班委的这学期的工作，我们班级建设取得了不少成绩，当然也存在一些 不足;为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。 、精简的岗位组合 根据上一届的工作经验，根据各岗的工作职责，在班委的设置上进行了精简，这 一届班委包括：班长、副班长、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、体育委 员，实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了, 办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的同 学，

3、是真正为同学服务的班委。 、有特色的班级建设 为把我们班建设为 “有制度，有特色，有活力 ”的班集体，我们班委在这方面下了 很大的努力： 班级考勤制度：由文明督导岗严格执行和核对 ;所以总的来说我们班这学期出勤情 况是令人满意的。通过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很 浓厚。 我们班还设立了各岗分管的宿舍管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为 了“有制度 ”的班级体。 班级学风建设：学习交流岗还会通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息 还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力，在我们班形成了良好 的学习氛围。很多同学都取得了很大的进步。这学期开始，很多

4、同学都已找到了目标， 所以都自觉地勤奋学习了，在班内形成了很好的良性竞争氛围。 我们班委还在各方面的细节上都下了努力，如：为使班会变得更加活泼，我们加 进了游戏环节 ;为解决春游选址难的问题，提高讨论的效率，我们班委进行了各方调查、 实地考察等 ;同时，我们班委也积极地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。 三、青春纪念册 我们班组织了一次芒砀山一日活动。这是我们班委、团委精心策划的，为的是能 在大学四年中留下更多共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。我们班大部分同学都参 与了这次秋游活动，活动内容主要有：历奇游戏、野炊、露营等。通过游玩，增进了 我们的互信，使我们更加团结了。相信我们也会永

5、远记得野炊时煮出来的菜的味道， 回味露营的新奇，还有那篝火晚会、娱乐活动、真心话大冒险等。这是我们共同的宝 贵的记忆。 我们班参加了校运会。在这次的运动会，班委为准备工作、后勤工作、比赛组织 工作都付出了很多的汗水，整个运动会体现了我们班同学的团结友爱、积极进取，所 以我们也获得了令人满意的成绩。在这次运动会，我们又收藏了很多的记忆：比赛中 同学的活力、还有那加油呐喊声、还有出场时展现的班级风貌 一个个感人的瞬间写进了青春纪念册。我们班建立了班级博客，把精彩瞬间写进 了照片，作为永远的记忆，永远的骄傲。根据计划，我们这学期考完试后还有年末聚 餐等。 我发现我们班的同学都是很热爱我们班的，所以都

6、已经懂得珍惜我们在一起的时 间，收藏共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。这就是我们冶金技术 081 班。 班级年度个人工作总结 （二 ） 本学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。 、班级制度建设 本学期，我们班在实现 “人人争当优秀少先队员，个个成为班级文明主人 ”的班级 管理目标上做了大量的工作。 在这项工作中，主要围绕着这些来展开工作： 1.规范管理过程，做到民主决定班级走向 ; 2. 明确责任管理，落实每个班委的责任。 3.我们班坚持每两周一次班会探讨班上的事情要务 在这些基础上 ,扬长避短 ,争取使在稳步发展的基础上 ,寻求新的突破与提高。 、干部队伍建设及其工作

7、情况 这学期，我们班进行了班干部选举。成立了班委会，经过明确的分工，大家都能 积极工作。经过了一段时间的合作，各位班委的工作已经步入正轨。经过1 年的一起 工作，使我们之间增添了不少默契。 三. 活动方面 这学期和领导参与的活动有： 1.参加学校里组织的科技节风车比赛，并且取得了优异的成绩。（第一、二、三名 分别都诞生在我班 ） 2.同学们在一起用餐 ,增加同学们的感情。 四、思想方面 1. 大多数同学积极向上、进取。 2.大多数同学为自己订立了一个目标，并且不懈地努力去实现。3. 大多数同学思 想团结、集体荣誉感强。 五、学习方面 本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真

8、听讲，学习 态度积极，交作业按时按质按量，由此同学们取得了较好的成绩 六、目前班上存在的问题 1.早晨来得比较早的同学有些在聊天，但大多数同学都会在交好作业、做好岗位 后复习要默的英语单词。 2.个别班委会成员的表现不好，纪律上较差。 3. 班里个别同学对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩太不理 想。 七、工作计划 1.班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出优秀班级的良好精神风貌，在学校 树立一个良好的班级形象。 2.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派的班委会。 八. 个人感想 这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与同学交往这个方 面上获益匪浅。班上

9、的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对 不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法， 才能顺利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做 到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见。 学校多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，他需要 一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能 避免到时候手忙脚乱。 总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在班主任的带领下，我们将走向更加辉 煌的明天 !走自己的路，让理想伴我行，走向五彩缤纷的明天 ! 班级年度个人工作总结 （三 ）

10、 宋末诗人蒋捷曾说：时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。真的是时间匆匆过， 转眼间，我做一年级三班的班主任已半个学期了，回顾这个半个学期，为了班级建设， 为了建立良好的班风与学风，做了许许多多的努力。有进步，有欢喜，也有反思。现 在就来回顾一下这半个学期来所做的工作，常思常新，希望自己能取长补短，不断完 善班主任工作。 、班风学风建设。 本班由于上学期更换了老师，比较特殊，加上调皮任性的孩子多，纪律比较难控 制，班风学风都不尽人意。面对这种状况，我不断思索，希望能用一套科学的管理方 法彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪 律良好的班级。 首先，建立完善的管理

11、制度。 班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，分工细致，责任到人，形成班 级集体管理核心 ;培养老师的得力助手，同学的学习榜样 ;公平公开公正，每个学生都可 以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议，针对他们 在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺 点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力， 拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 然后，建立稳定合适的班级奖励制度。 孩子们都喜欢表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积， 看一周下来，孩子们能累

12、积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖 一些精美的小文具。 其次，狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围。 我大力抓课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思考并发言，不开小差不讲小 话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬，对表现落后的学生及 时进行教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习 的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。老师方面，要认真备好课， 组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。 经过一段时间的努力，班级的班风学风都有很大的改善。 二、积极参与学校各项活动。 三月份学习雷锋月，本班响应学校号召，积极参与广州市青少年基金会

13、为山区学 校建“爱心厨房 ”发起的捐款活动。四月份参加一年级组的写字比赛，其中钟悉允、陶 广昕两位同学荣获年级一等奖。五月，参加 “百万葵园 ”户外活动，学校第二届广播操 比赛，庆 “六一 ”文艺汇演。六月，积极复习，迎接期末考。 三、加强家校联系。 经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，不厌其烦 的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结 向上的班集体。关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心 理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 时光匆匆过，经过半个学期的努力，一年级三班在班风学风

14、上都有一定的进步， 但这离优秀班级还有距离，我将继续努力，争取在以后的班主任工作中尽善尽美，不 断进步。 班级年度个人工作总结 (四 ) 这一学期我临危受命，正式接管了高一 (8) 班，中间接班，总是有一定的压力，因 为有好多问题等着做，并且孩子们多数已经习惯了前任班主任的风格。虽然我一直当 班主任，但也是战战兢兢，谨慎小心，不敢有半点马虎。因为我不能辜负学校对我的 信任和家长的殷切期盼。我也知道育人这一项工程的重要性，复杂性及重大意义。具 体做法如下： 、高度的热情投入到班主任工作。 古人说： “在其位，谋其政。 ”就强调了它的责任性。我一直就信奉不干则已，要 干就干好。有了这一目标，我就会

15、感觉有一股动力，一腔热血。虽然做了十几年班主 任，但总感觉有很多问题值得研究。我常常向其他班主任学习，买了班主任的书籍来 借鉴，到网上搜集资料，分析学生的成长经历和他们的成绩。吃住在学校，以校为家。 我都会乐此不疲，乐在其中。 二、积极响应学校的政策，积极配合级部的各项活动和安排。 学校整体就像一个军队，就得统一安排，统一调度，不能出现各自为战，不听命 令的情况。而各个班级就是一个连，一个排，要有令则行，行则成功。对于学校的各 项任务和安排，我都会按照学校和级部的要求圆满地完成。 三、热爱学生。 关爱学生，育人工程是关系到国计民生的大事，是关系到民族兴旺的大事。学校 无小事，教育是大事。学生好

16、一切都好。在工作中，我把学生当作自己的孩子，随着 年龄的增长，我觉得我的慈性越来越强，看到天真烂漫的孩子心里便欢喜，这也是我 心态年轻的原因。 “老吾老，以及人之老 ;幼吾幼，以及人之幼。 ”用自己的真诚关爱， 来浇灌学生干渴的心灵，让他们健康茁壮地成长，岂不快哉。 “捧着一颗心来，不带半 根草去 ”，这就是老师光辉的写照。 四、统一思想，建设班级文化，树立新班风。 一个能战斗的班集体，首先思想得纯正和积极。思想是行动的指南，有了积极的 思想，才会有积极的行动。为此，我在班里举行了 “走向成功 ”的系列班会，例如： “我 自信我能行 ”态“度决定一切 ”莫“让青春过早靠岸 ”如“何做一个文明的

17、中学生 ”如“何合理 的分配你的学习时间 ”搞“好学习的十大方法 ”考“前动员令 ”等，家长会上又给家长们讲 了家教的几个问题。建设班级主流文化，利用板报、墙报，弘扬正气，打击邪气。通 过各种活动和教育，逐渐形成了 “团结、和谐、坚韧、奋进 ”的班风 五、打造团结向上的班委会。 班主任要善于放手，真正地让学生自治。学生的能量与潜力都很大，要相信他们， 引导他们工作。而班委会就是一个班的运转组织。我在自荐与推荐的基础上，严格把 关，组建了一个强有力的班委会。同时我会加强对他们的培养，定期指导。每周六我 要求他们召开一次会议，就这一周的问题进行总结，研讨解决办法。对于班里的事情 尽量做到能自己解决

18、的决不依靠老师，需要老师的做到精要，大事上报，要有方案， 民主集中，有理有据。 六、和家长及时沟通。 家长是我们教育孩子的强大后盾，他们是孩子的第一任老师，比我们更了解孩子， 而孩子们每天也更愿意把内心的活动告诉家长，我的好多信息都是家长及时反映给我， 我才得以及时地为学生做通工作。所以我会把学生分为几批，找到共性，及时沟通， 共同解决。 七、与老师及时联系。 任课老师作为班级的一员，他们的意见和看法非常的重要。所以我经常和他们交 流，共同研究，同舟共济。同时，我会非常关心老师的各种困难，帮助他们协调处理。 因为我班处在多事之秋，老师多次更换，但我在现实条件的基础上，积极协调，使我 们的教学并

19、没有受到影响。老师更换，我们都会带着一颗感恩的心恋恋不舍地送走老 教师，然后又热情周到地迎来新老师。一次次感人的场面至今还在我的脑海里回荡， 那真是令人难忘啊。 以上是我这学期的一点体会，立足过去，展望未来，任重而道远。我会继续深入 研究教育精髓，矢志不移，再接再厉，百尺竿头，更上一层。 班级年度个人工作总结 (五 ) 时间飞逝，转眼间一年的实习生活就过了，在这一年里，我跟三 (3)班的孩子们一 起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。尽管在这些日子里，很多孩子都给我带 来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯 中冷静的判断。又一学期即将过去，可以说紧张忙碌而

20、收获多多。虽说只有一年的时 间，但却历经各种滋味，其中的酸甜苦辣咸，只有自己知道。 、辣中有苦 还记得刚从一个学生转变为教师时，我想着将成为六十几个孩子的领导，那受宠 若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，于是我竭尽全力做我的班 主任。无论什么事，我都与孩子们一起做，可是由于经验不足，加上三年级的孩子正 处于叛逆时期，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面冲突。每当这时，我就觉得很委 屈，都是为他们好，为什么就不理解我呢 ?那时的我，感觉火辣辣的难受。特别是周炬 刚，其实他成绩挺好，就是性格暴躁，脾气倔。每次，把他叫到办公室来，我都是好 言好语的跟他讲道理，但他就用那种恨恨的眼光看着我

21、，而且是斜视的，表明他的立 场。 于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。在那无言的环境里，重新审 视我的做法。作为班主任，对于这样的学生，心里只有一个字 ;苦。或许是我还不知道 怎么处理这样的事情，我只能说，在以后，我肯定会妥善处理好的。 二、苦中有酸 小学班主任的事务确实繁琐杂乱，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。放手 让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。 突然在杂志上看到 扶着孩子做主人 的思想，恍然大捂。于是，重新审视自己的 工作，并拟定了工作计划。出黑板报，选几个好写字、画画好的孩子，并评出主编、 美工、版面设计、书写等头衔，给他们分配好任务，

22、交代好注意事项，告诉他们主题， 给他们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。 这样的效果，比起以前来有明显的进步，他们的实际水平也有很大的提高。值日工作， 我先排出每天每个人的具体工作，再由班干部监督、检查。晨读时，我让学习委员先 复习昨天学过的课文，再预习今天的课文，这样就能温故而知新。 班级有什么活动，我都积极地跟孩子们一起练。在跳绳比赛时，我跟孩子们比， 看谁跳得多，我发现这样孩子们的兴趣高涨很多。他们下课了，总问：应老师，我再 跟你比吧，这次一定赢你。排球赛，我看孩子们在太阳底下训练很热、很累，就参与 其中，跟他们一起流汗。同学们看到我也在打球，都跃跃欲

23、试，跟我说：应老师，你 让我也参加吧 !我说：你等应老师表现不好了，再让给你吧 !我总是打几分钟，再看他们 自己发挥。 但是最后我们班的成绩并不是很出色，所以觉得苦中有酸。尽管如此，但是至少 我觉得，我们在进步。有进步才会有希望，这才是最重要的。 三、酸中有甜 人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。我们与孩子们朝夕相处，融洽的师 生情感，让孩子们快乐，也会令我们自己快乐。让学生们有一个愉快的心情，让他们 每天都能健康地成长，应该是我们教师情感上的最大满足。 在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。我们班有个陈凯， 一点都不会学习，感觉脑子也有点病。上学期，叫他到班长陈兰娟那儿拿

24、一点东西， 他却迟钝地说：陈兰娟 ?是谁啊 ?我很吃惊，毕竟他在这个班级已经呆了两年多了，居 然班级里的人还不认识。后来我了解到，他在一二年级生过很多次病，同学们说，他 只认识和他一起玩的一些同学，上课，他一次也不听，就做自己的事情，有时还钻到 课桌底下去。因为他一点都不懂，在上学期，我根本没管他。但这学期，他妈妈来找 我，问我，他儿子该怎么办 ?我说，我也不知道，你儿子现在，连一年级的都不会。那 天，跟她聊了好久，觉得也真是可惜了，这孩子长的很干净，很可爱，但却什么也不 懂。后来，我对他妈妈说，让他再学一点一年级的知识吧，总要从基础扎起啊。她说， 她也没多少知识，也不会教。于是，再上语文课时，我不让他玩了，他听不懂三年级 的课程，我就给他借了一年级的书，让他读那些简单的，容易的字，再抄写。晚上， 我也不让他轻松了，让他做一些简单的练习。我觉得，尽管这对他的学习帮助不大， 因为他跟其他孩