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文档简介

1、本资料来源于网络 如有重复概不负责教导处范文之高效课堂教学竞赛活动实施方案 一、竞赛目的1.以赛促教。通过竞赛，进一步推进我校校本研修活动，促进广大青年教师专业成长，积极探索“高效课堂”教学改革新路，全面提高教育教学质量。2.以赛选优。通过竞赛，培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育的教师队伍，促进学校内涵发展。二、组织机构1.竞赛领导小组组 长：安 弘副组长：杨有利 王 昭成 员：刘博祥 赵科利 赵林录 罗 虎刘党会 孙亚娟 黎建兵2.评委会由竞赛领导小组适时组织评委会，评委会成员另行通知。三、评价标准1.课堂教学能找准一个“核心”课堂上的师生关系；抓住两个“关键”小组学

2、习和导学案；掌握三种“技巧”独学、对学和群学的学习形式；课堂预习、展示和反馈三环节中的“抓两头促中间”。2.课堂教学能成为：学生的课堂；独学、对学、群学；动静结合的课堂：三动即身、心、神俱动；展示的课堂：大展示与小展示；符合流程需要的课堂：自学、展示、反馈；师生相生的课堂。3.“高效课堂”操作能重视“五个一”：即编制一个学习方案：“导学案”；构建一个学习组织：小组、对子；提供一个自学方法：独学、对学、群学；设计一个课堂流程：预习、展示、反馈；明确一个学习任务：学会“不会的”。4.改进课堂教学方式方法，能探索实践适合本学科本年级的“高效课堂”教学新模式。具体评价细则参照虢镇小学高效课堂评价标准。

3、四、实施步骤（一）组内初赛大组（5人以上）组内推荐3名，通过组内第一轮比赛胜出的前2名教师将参加学校第二轮比赛；小组（5人以下，包括5人）组内推荐2名，通过组内第一轮比赛胜出的第1名教师将参加学校第二轮比赛。竞赛时间：2013年3月28日-4月3日。（二）校内决赛1.30分钟课堂教学（80分）2.5分钟说课（10分）3.5分钟答辩（10分）竞赛时间：2013年4月8日-4月14日。五、表彰奖励1.根据竞赛成绩，确定我校首轮“高效课堂实验十大标兵”候选人，通过公示、问卷等程序，确定当选教师，组织活动，隆重表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验三星级教师”称号，结果记入期末常规考核（3分）。2.对进入决赛但未入选“高效课堂实验十大标兵”的教师，根据竞赛成绩，按40%和60%的比例，评定二等奖和三等奖，进行表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验二星级教师”称号，结果记入期末常规考核（2分、1.5分）。3.对进入组内初赛的教师，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验一星级教师”称号，结果记入期末常规考核（1分）。4.对在此次竞赛中所有进入决赛的教师，以备课组为单位，根据最终竞赛成绩，核算备课组总成绩，确定6个优胜备课组，进行表彰，同时参照其日常落

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