教育培训机构年度工作计划总结

1、* 教育培训中心年度（ 2011.12 2012.12 ）发展规划总体目标围绕在“好习惯一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是：拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能的小区服务模式。为力争在一年内，新增教学点完善相关管理服务模式。强化培训中心教育特色，即倡导“得法的教育”，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。一、管理目标1 完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔接度。2 严格参照 * 教育培训中心管理指南规范工作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。3 形成一套完整的教、学档案

2、管理系统，并逐步形成规范的电子版档案管理系统。4综合部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原则安排各项工作。主要措施：1 推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。在规范管理，完善服务的前提下，密切沟通，资源共享，协调工作，力所能力的在完成工作的前提下，进行一定的业务创新，落实招生、报名、教学、客服的各个环节。重视执行力度，注重细节，相关活动需要全中心工作人员一起参加的，要密切协作，明确分工，强化管理程序，完善各项工作。确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。2 严格参照 * 教育培训中心管理指南的规划和安排，进行宣传招生等日常工作。教务、市场宣传、综合等部门协调合作，明确分工，落实中心负责人制度

3、。3 定期举行中心例会，并落实办公管理等制度。例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午2：30 点。（ 1）各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结；（ 2）于每月 26 号之前完成本部门工作总结上报中心负责人处，并上传中心邮箱。汇报内容包括当月各部门工作情况及反思，涉及教学服务的，要重点进行阐释，以及下月各部门工作重点。（ 3）每期开课前 3 周内上交下一期工作计划，包括招生、宣传、教改、活动等。此外，每期课程结束后，整理书籍归档。4 加强中心负责人和各部门负责人的沟通，上下一心，努力落实工作。5 做好每期工作总结和计划，评估原规划目标的达成度。6 培训中心参照执行 * 教

4、育培训中心管理指南 ，试运行一年，期间收集各部门意见与反思，做相应修改，定稿后遵照执行，形成教学管理模式的雏形，为下一步拓展业务和市场做好准备。二、中心队伍稳定和建设1“爱上每一个学生，心同每一位家长”，成为我们中心每个工作人员的追求。2 围绕“个性化培养，专业化教育，权威性辅导”进行教学跟踪和服务。3 工作人员努力做到业务技能专业化、 专业知识结构化、 服务意识全局化。 主要措施：（ 1）健全、完善人事聘用制度， 建立相关实习储备机制， 以便引进相关人才。 招聘人才，应结合中心各阶段工作目标和性质不同，对于人才的能力等方面的要求，应有所调整适应。（ 2）落实培训学习， 在做好相关工作的前提下

5、， 相应开展一些涉及服务和工作绩效等方面的培训。一方面，团结同事，增强员工归属感；一方面，激励大家爱岗敬业，注重细节，热情服务的精神，努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。（ 3）上学期和下学期各安排一场， 主题为 “跟家长沟通技巧” 和“专注服务和周到工作”两项内容的培训，暂定有请总部林总监主讲。（ 4）确实履行管理指南的岗位职责，认真学习学习手册内容。（ 5）开展读书活动，坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事，参与年终评比。三、教务教学目标1 探索完善一条有效提升学生潜能的小区教育模式。2 完善教务系统，使得中心教务正规化、专业化，符合教学规律。3 在稳定现有散户客户群的基础上，努力

6、探索其他客户群。4 探索其他可行课程模式，如专题培训和出国留学咨询等项目。5 年内着力筹备 * 教育培训中心特色课程筹备， 内容涉及美术、 棋类、舞蹈、阅读写作、数学等课程。6 稳定教师队伍。7 参与筹备 * 教育宣传季刊，设计涉及培训中心工作的板块，收集授课教师及工作人员教育管理心得，学员寄语，家长教育心得和寄语等，并于每个月末上交中心负责人处，统一整理发到公司公共邮箱。主要措施：（ 1）建立巩固以课后辅导为主， 辅之一中小学文化课一对一、 文化课小班教学、 兴趣班学习等综合课程的教学模式。（ 2）上半学期，在稳定现有课程教育管理的基础上，考虑优化并初步制定行之有效的、适宜本中心现状的， 针

7、对不同年龄层次的招生和辅导方案， 配合以教师管理档案和学生档案，完善相关教务系统，以期达到我们的教学规划和初定目标。（ 3）扩大业务范围， 争取用一年时间， 扩大在御景湾小区及周边的招生范围， 稳定小区内部，拓展到大沙等周边区域。（ 4）有效开展已有课程， 完善课程跟踪服务， 落实电访制度及听课监督制度， 完善相关考核方案，包括教师考核、员工考核等，充分挖掘资源，拓展相关特色课程，内容以美术、舞蹈、数学等为主。（ 5）在稳定相关培训的基础上， 用半年至一年的时间， 考虑拓展其他培训课程及咨询项目，有步骤的拓展业务范围。（6）完善教员库， 稳定一批有经验有较高技能的专职老师，巩固、 更新一批具有

8、相关教学经验的兼职大学生教师，并给与一定教学培训，让“习惯代替习惯”的价值观贯穿教师教学理念和教学互动的过程中，并以此作为教师重要的考核指标之一。四、课程建设目标1 优化已开设各项课程。2 初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。3 根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程。主要措施：1优化已开设各项课程。结合以往课程开设相关情况，以及学生家长的反馈，总结已开设课程的优劣势，并根据实际情况做出结构性调整，力求做到课程得当，服务细致、周到、专业。2初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。其一是寒暑假期间，开设以兴趣班与文化课（一对一及和小班）教学搭配的形式，考虑到寒暑假的具

9、体特点，课程略有不同，详见工作指南；其二是春秋季班，开设以功课辅导为主，兴趣班和文化课相结合的教学搭配形式。3根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程，在师资配合的基础下，发掘有潜力的课程项目。并结合在小区内开展活动，进行扩大宣传，扩大影响力。五、创新思路1 提高中心认知度综合一年以来的经验总结，以及对部分家长及学生的访问，霭德教育培训中心在小区及周边，并没有形成良好的认知度，普遍处于一个接受期，但这也符合初创公司或初创业务的适应期及宣传期时间范围内，因而应着重从扩大宣传力度，创新宣传方式，以及保证教学质量，提高服务水平等方面去提高，以平稳较快度过认知、接受期。2 稳定完善活动平台本学期

10、开始，利用一学期时间，探索稳定立足于小区的宣传活动方式，分析现有开班报名人数不多的实际情况， 总结出，主要原因之一是我们在开展培训， 尤其是艺术培训的同时，没能给学生创造一个展示自我的平台， 这方面工作， 是接下来 1 2 个学期服务方面的重点工作。最终形成一月一个小型活动，一期一个大型展览（活动）的活动模式，有假日庆祝需求的，另作安排。充分利用小区资源，最大可能性的给学生提供一个展示自我，展示所学的一个平台。让更多的孩子融入到 * 教育的氛围当中来。形式多样化，初期可以以简单的活动、展示为主，后期可以开展一些较为正式的竞赛、汇演，给孩子提供一个展示的平台的同时，为他们提供一个良性竞争、互助互

11、学、共同提高的氛围和环境。3 灵活市场拓展综合已有经验，并结合小区及周边情况，在已有宣传方式的基础上，考虑在本学期末或者下学期初联系周边南武小学、华立学校等，以开展义务知识型、学习型讲座的形式，在给学生提供学习帮助的同时，宣传* 教育的教学理念，培养目标，以达到宣传的目的，力求与学校建立长期友好的合作关系，扩大影响力。内容、讲师待定。六、其他综合考虑培训中心已有课室情况，及家长反映课室存在相应问题的基础上，考虑提供一个可是容量更大，环境更优越的新址。以为学生提供一个舒适、明亮、干净的学习环境。在完善模式，规范管理，完善服务的基础上，考虑在一年后，新增教学培训点，计划在开点前考量选址的同时，进行

12、一个月左右的市场调查和评估，以保证新增教学点顺利开班。七、附招生推广方案1 推广目的* 教育培训中心自 2010 年寒假招生以来， 经过一年的发展运作， 在内部管理、招生宣传、教务管理、市场运作、教师管理、后勤综合等方面有了一定的经验积累和管理储备。本着“好习惯好学生”的教学宗旨，在小区及周边有了一定的影响度；随着培训中心新址的落成，中心的招生宣传及管理，也需要进行一个调整，有目标、有效果的进行扩大推广。在下一阶段， 为了更好的扩大中心在小区内的影响度，进一步有效的进行招生推广宣传，以及更好的维护好我们的教学管理形象，特结篇二：hybl 教育培训机构年度计划瀚英教育培训中心年度（2012.12

13、 2013.12 ）发展规划2012年总结：2012年初至 6 月份东小口分部经过一段时间的装修终于成立了，作为中心的负责人我感到非常的开心。我亲眼目睹和经历了它的成长，中心就如同一个孩子，在一天天的变大，现在已经从起初的9 个学员增加到了近20 名学员。虽然这个过程没有我预想的那么的快，但我已经渐渐的看到了我们努力的成果。然而， 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ ！我们东小口部将继续努力加油，拼搏前进。为了更好的创造业绩，迅速的提高学员人数，现制定下年度的计划如下：总体目标：我们要不断的拓展教育视野、巩固教学成果、完善对于中心学员服务、规范中心管理、综合创新教育手段，继续探索完善出一条适合中

14、心发展的教学模式。为力争在这一年内，在东小口中心教学点学员人数实现重大的飞跃。目标是在今年上半年中心会员总人数突破80人，下半年中心会员的总人数增加到150 人以上。具体需要改变和调整的有以下几个方面：1. 教师方面：提高教师教学技能和以及业务素质、吸纳优秀人才扩充教师队伍、积极组织并实践外部交流和培训，内部专业教师对课程积极进行研讨和改进。2. 中心硬软件设施：积极维护中心硬件设施，保持桌椅的干净整洁；丰富中心的墙壁文化：如红花棒，明星学员，与幼少儿生活学习相关的图片；增加中心的人文景观：如盆景和花束。3.中心与学员家长的服务方面：提升服务意识，视家长如上帝.具体的执行措施如下：一、教师培训

15、计划1）专业教师的技能培训： 中心教师制度培训学习、课程体系培训教学进度的培训教学目标教学技能的培训2）教务老师：应对家长的话术培训中心课程体系培训与教务相关的其它培训3）托管老师：中心关于托管老师要求的培训与家长沟通的话术4 ）外部培训：积极主动参加外部举行和邀请的与教学教务相关的培训二、教学计划剑桥小儿英语预备、1、 2、3 级的 教学计划： 课程安排和实践目标 playway教学计划：课程安排和实践目标奥数的教学计划 ：课程安排和实践目标幼小衔接的教学计划：课程安排和实践目标其它课程的教学计划：课程安排和实践目标活动计划和安排：跳蚤市场拓展训练晨操 英语角等的活动安排和计划三、招生宣传方

16、式（具体详细的按当时策划）第一阶段 2012 后半年（1）前期： 2012 年11 月底（第14 周）1、常态宣传（横幅，展板，海报，传单，宣传册、短信平台）。2、常态电话邀约（充分利用资源库资源） 。3、摆摊位（东小口学校、对面幼儿园、附近小区以及人流密度打的广场）。4 、寻求与学校内部的合作。（2）中期： 2012 年 12 月底（第18 周周一） -2012年 1 月 9 日（第 19 周日）1 、借助圣诞晚会开展宣传。2 、借助功课辅导成果展开展宣传。3 、常态电话邀约。4、常态宣传（横幅，展板，海报，传单，宣传册、短信平台）。5 、“搬家”宣传。（ 3）后期： 2012 年 1 月

17、10 日（第 20 周周一） -2012 年 1 月 13 日（第 20 周周五）1 、摆点调查问卷活动。2、常态宣传（横幅，展板，海报，传单，宣传册，短信平台）。3 、常态电话邀约。第二阶段 2013 上半学年以后（一）指导思想引进或培训营销战略精英，探索品牌战略渠道，逐步走上正轨，实现营业额目标（25 万-30万）。（二）招生宣传定位1 ）生源地和目标群：2 ）招生规模： 100-150 人次3 ）核心课程：（ 1）功课辅导班（ 2）学科辅导班精品课程：（ 1）艺体班（ 2）特色班4 ）整体特色：立足社区，辐射周边，名师教学，优越环境。（三） 招生宣传时间1 ）春季班开课前；2 ）暑假班开

18、课前；3 ）秋季班开课前；4 ）寒假班开课前；（四）招生宣传方式1.常态宣传（横幅，展板，海报，传单，宣传册，摆点，网站，广告）：（ 1）利用学校开家长会散会后，发放宣传册或者传单；（ 2）在周边人流多的地段，或者学校附近，挂好固定广告牌或方向标；（ 3）会所外面悬挂或者摆放“ hybl 培训中心”的名字牌匾或其他；（ 4）任何宣传的媒介一定要标明我们名称、地点、品牌；（ 5）制作某些宣传物品，比如物品袋，小杂志等（看效果）；（ 7）充分利用楼盘楼梯内等宣传方式和途径2. 常态电话短信邀约：资源库分配资源到人，每天规定任务量，短信定期发（前提是师资稍微稳定，硬件到位）3 、借助每月特色活动如晨

19、操（做多了，成规模，名声好些后，就可慢慢弄些小的收费项目）4 、大力度宣传内部培训进修项目5 、课程诱惑法： 报课程量以及课程内容来赠送优惠 （如报两科一对一， 暑假报游泳班优惠 xx 折）6 、特色培训班举行毕业（结业）仪式，成绩进步最大者发奖学金。7 、公益活动，赢得美誉。8 、定期家长会。9 、学术活动： 名师论坛 （不定期， 主题有关教学， 应试技巧， 考试政策， 心理等等内容，对象是家长）；专家讲座（不定期，主题有关教学，应试技巧，考试政策，心理等等内容，对象是学生） 。10 、寻求校企合作。综上，教育培训中心各位同事将在总部的指导下，充分利用已有资源，努力开发招生潜力，在下一年度完

20、成既定目标和相关公司任务。教育年月日篇三：教育培训机构年度计划模版* 教育培训中心年度（ 2011.12 2012.12 ）发展规划总体目标围绕在“好习惯一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是：拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能的小区服务模式。为力争在一年内，新增教学点完善相关管理服务模式。强化培训中心教育特色，即倡导“得法的教育”，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。一、管理目标1 完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔接度。2 严格参照 * 教育培训中心管理指南规范工

21、作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。3 形成一套完整的教、学档案管理系统，并逐步形成规范的电子版档案管理系统。4综合部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原则安排各项工作。主要措施：1 推行部门负责人制和项目负责人制并行措施。在规范管理，完善服务的前提下，密切沟通，资源共享，协调工作，力所能力的在完成工作的前提下，进行一定的业务创新，落实招生、报名、教学、客服的各个环节。重视执行力度，注重细节，相关活动需要全中心工作人员一起参加的，要密切协作，明确分工，强化管理程序，完善各项工作。确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。2 严格参照 * 教育培训中心管理指南的规划和安排，进行宣传招生等日常工作

22、。教务、市场宣传、综合等部门协调合作，明确分工，落实中心负责人制度。3 定期举行中心例会，并落实办公管理等制度。例会时间在不与公司例会时间相冲突的情况下暂定为每周五下午2：30 点。（ 1）各部门于每周例会前准备好相关资料和工作总结；（ 2）于每月 26 号之前完成本部门工作总结上报中心负责人处，并上传中心邮箱。汇报内容包括当月各部门工作情况及反思，涉及教学服务的，要重点进行阐释，以及下月各部门工作重点。（ 3）每期开课前 3 周内上交下一期工作计划，包括招生、宣传、教改、活动等。此外，每期课程结束后，整理书籍归档。4 加强中心负责人和各部门负责人的沟通，上下一心，努力落实工作。5 做好每期工

23、作总结和计划，评估原规划目标的达成度。6 培训中心参照执行 * 教育培训中心管理指南 ，试运行一年，期间收集各部门意见与反思，做相应修改，定稿后遵照执行，形成教学管理模式的雏形，为下一步拓展业务和市场做好准备。二、中心队伍稳定和建设1“爱上每一个学生，心同每一位家长”，成为我们中心每个工作人员的追求。2 围绕“个性化培养，专业化教育，权威性辅导”进行教学跟踪和服务。3 工作人员努力做到业务技能专业化、 专业知识结构化、 服务意识全局化。 主要措施：（ 1）健全、完善人事聘用制度， 建立相关实习储备机制， 以便引进相关人才。 招聘人才，应结合中心各阶段工作目标和性质不同，对于人才的能力等方面的要

24、求，应有所调整适应。（ 2）落实培训学习， 在做好相关工作的前提下， 相应开展一些涉及服务和工作绩效等方面的培训。一方面，团结同事，增强员工归属感；一方面，激励大家爱岗敬业，注重细节，热情服务的精神，努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。（ 3）上学期和下学期各安排一场， 主题为 “跟家长沟通技巧” 和“专注服务和周到工作”两项内容的培训，暂定有请总部林总监主讲。（ 4）确实履行管理指南的岗位职责，认真学习学习手册内容。（ 5）开展读书活动，坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事，参与年终评比。三、教务教学目标1 探索完善一条有效提升学生潜能的小区教育模式。2 完善教务系统，使得中心教务正

25、规化、专业化，符合教学规律。3 在稳定现有散户客户群的基础上，努力探索其他客户群。4 探索其他可行课程模式，如专题培训和出国留学咨询等项目。5 年内着力筹备 * 教育培训中心特色课程筹备， 内容涉及美术、 棋类、舞蹈、阅读写作、数学等课程。6 稳定教师队伍。7 参与筹备 * 教育宣传季刊，设计涉及培训中心工作的板块，收集授课教师及工作人员教育管理心得，学员寄语，家长教育心得和寄语等，并于每个月末上交中心负责人处，统一整理发到公司公共邮箱。主要措施：（ 1）建立巩固以课后辅导为主， 辅之一中小学文化课一对一、 文化课小班教学、 兴趣班学习等综合课程的教学模式。（ 2）上半学期，在稳定现有课程教育

26、管理的基础上，考虑优化并初步制定行之有效的、适宜本中心现状的， 针对不同年龄层次的招生和辅导方案， 配合以教师管理档案和学生档案，完善相关教务系统，以期达到我们的教学规划和初定目标。（ 3）扩大业务范围， 争取用一年时间， 扩大在御景湾小区及周边的招生范围， 稳定小区内部，拓展到大沙等周边区域。（ 4）有效开展已有课程， 完善课程跟踪服务， 落实电访制度及听课监督制度， 完善相关考核方案，包括教师考核、员工考核等，充分挖掘资源，拓展相关特色课程，内容以美术、舞蹈、数学等为主。（ 5）在稳定相关培训的基础上， 用半年至一年的时间， 考虑拓展其他培训课程及咨询项目，有步骤的拓展业务范围。（6）完善

27、教员库， 稳定一批有经验有较高技能的专职老师，巩固、 更新一批具有相关教学经验的兼职大学生教师，并给与一定教学培训，让“习惯代替习惯”的价值观贯穿教师教学理念和教学互动的过程中，并以此作为教师重要的考核指标之一。四、课程建设目标1 优化已开设各项课程。2 初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。3 根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程。主要措施：1优化已开设各项课程。结合以往课程开设相关情况，以及学生家长的反馈，总结已开设课程的优劣势，并根据实际情况做出结构性调整，力求做到课程得当，服务细致、周到、专业。2初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。其一是寒暑假期间，开设

28、以兴趣班与文化课（一对一及和小班）教学搭配的形式，考虑到寒暑假的具体特点，课程略有不同，详见工作指南；其二是春秋季班，开设以功课辅导为主，兴趣班和文化课相结合的教学搭配形式。3根据家长的相关需求和市场变化，灵活调整相关课程，在师资配合的基础下，发掘有潜力的课程项目。并结合在小区内开展活动，进行扩大宣传，扩大影响力。五、创新思路1 提高中心认知度综合一年以来的经验总结，以及对部分家长及学生的访问，霭德教育培训中心在小区及周边，并没有形成良好的认知度，普遍处于一个接受期，但这也符合初创公司或初创业务的适应期及宣传期时间范围内，因而应着重从扩大宣传力度，创新宣传方式，以及保证教学质量，提高服务水平等

29、方面去提高，以平稳较快度过认知、接受期。2 稳定完善活动平台本学期开始，利用一学期时间，探索稳定立足于小区的宣传活动方式，分析现有开班报名人数不多的实际情况， 总结出，主要原因之一是我们在开展培训， 尤其是艺术培训的同时，没能给学生创造一个展示自我的平台， 这方面工作， 是接下来 1 2 个学期服务方面的重点工作。最终形成一月一个小型活动，一期一个大型展览（活动）的活动模式，有假日庆祝需求的，另作安排。充分利用小区资源，最大可能性的给学生提供一个展示自我，展示所学的一个平台。让更多的孩子融入到 * 教育的氛围当中来。形式多样化，初期可以以简单的活动、展示为主，后期可以开展一些较为正式的竞赛、汇

30、演，给孩子提供一个展示的平台的同时，为他们提供一个良性竞争、互助互学、共同提高的氛围和环境。3 灵活市场拓展综合已有经验，并结合小区及周边情况，在已有宣传方式的基础上，考虑在本学期末或者下学期初联系周边南武小学、华立学校等，以开展义务知识型、学习型讲座的形式，在给学生提供学习帮助的同时，宣传 * 教育的教学理念，培养目标，以达到宣传的目的，力求与学校建立长期友好的合作关系，扩大影响力。内容、讲师待定。六、其他综合考虑培训中心已有课室情况，及家长反映课室存在相应问题的基础上，考虑提供一个可是容量更大，环境更优越的新址。以为学生提供一个舒适、明亮、干净的学习环境。在完善模式，规范管理，完善服务的基

31、础上，考虑在一年后，新增教学培训点，计划在开点前考量选址的同时，进行一个月左右的市场调查和评估，以保证新增教学点顺利开班。七、附招生推广方案1 推广目的* 教育培训中心自 2010 年寒假招生以来， 经过一年的发展运作， 在内部管理、招生宣传、教务管理、市场运作、教师管理、后勤综合等方面有了一定的经验积累和管理储备。本着“好习惯好学生”的教学宗旨，在小区及周边有了一定的影响度；随着培训中心新址的落成，中心的招生宣传及管理，也需要进行一个调整，有目标、有效果的进行扩大推广。在下一阶段， 为了更好的扩大中心在小区内的影响度，进一步有效的进行招生推广宣传，以及更好的维护好我们的教学管理形象，特结篇四

32、：培训学校2015 年度工作计划回顾这一年来学校大大小小的常规工作，老师们做每一件事都明确自己作为教2015 年度工作总结与计划育工作者的职责与荣耀。但在日常工作中仍有一些不足，通过开展自我反省与批评，总结经验不断改进。以下是存在的问题与不足：1. 关于教学与服务 (1). 个别班级为了照顾大部分的中等生同学而降低了授课难度，个别成绩优秀的同学认为课堂内容简单没有太多收获。(2).个别前卫的家长认为英语重要是应用，如：英语听说和日常交际能力。希望孩子在英语应用方面能有提高，而在高年级的教学中因主导考试能力而忽略了英语日常应用。（ 3）个别老师没有按时按质做好家长回访工作，对学校活动通知没有及时

33、传达造成误会。2. 关于活动开展 （ 1）. 节目准备 开展的圣诞节活动由于时间紧迫， 游戏场地和人员合作不到位， 在以后的工作中要做到充分准备， 做好计划彩排等。 (2). 统筹工作 在准备期间，统筹工作不够仔细，没有考虑周全，容易改变决策，导致安排稍显混乱。在以后的工作中要认真统筹。2015年我们将组织任课老师认真学习，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，提高教学质量。同时，作为一名教学组负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教

34、书育人的一名合格的教师。一主要工作目标和任务1、抓好学校教学稳步发展，争取把各个班级的留生率保持在90以上。2、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。二具体工作和措施1. 教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。2. 加强教师队伍建设（ 1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究

35、学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；（ 2） 关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。3. 强化日常工作规范（ 1）按时交工作周 计划，学期个人工作总结等。（ 2）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。（ 3）希望能够有时间到其他学校去学习经验。4. 加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量（ 1）学习教育理论，提高自身道德修养要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学

36、生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外， 作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的 ; 同时，自己也要时时刻刻关心国家大事， 了解时事， 尽力做好自己的本职工作。（2）提高教学能力，并带动新老师。重视单位中新生力量， 对他们积极培养， 让新老师听课， 同时听新老师的课， 取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。三具体活

37、动安排（ 1） 2015 年 1 月份 -3 月份? 稳定现有生源， 做好任课教师的工作， 顺利上好寒假课， 做好教材准备工作， 做好家长的接待和沟通工作。?安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在金子塔工作。（ 2） 2015 年 4 月份? 开始筹划和协助小升初的招生和考试计划，做好课程安排工作。? 为即将开设的班级选取适当的教材。（ 3）5 月份? 月初出台具体的暑假招生计划。（ 4） 2015 年 6 月份? 全面开展暑期的招生工作? 安排好暑期教师的工作内容和工作时间，保障各门课程的顺利开课? 开展六一儿童节户外活动，做好六年级结业典礼相关工作。

38、（ 5） 7-8 月份? 做好暑假教师工作安排与部署? 做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行? 做好秋季学期的招生计划，学员内部转介绍。争取趋于稳定的学生人数达到新的高点。（ 6） 10-11 月份? 认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神? 初步规划寒假学期招生计划（校长）（7） 2015 年 12 月份 -2016年 1 月份? 稳定现有生源? 出台寒假学期招生计划，并开始接受小升初报名篇五：培训学校年度工作计划北川羌族自治县弗朗特长培训学校（2014 年）年度工作计划在北川县民政局和教育局直接领导下，我校将继续落实科学发展观，发挥社会力量办学优势，拓宽办学渠道，扩大

39、办学规模。通过总结去年工作，继续发扬优点及时纠正错误改进不足，加强对教职工的素质教育和法制教育，在本校形成团结、奋进、高效、和谐的集体，构建和谐校园，不断提高办学水平。全面落实“教好每一位孩子，让每一位家长满意”的办学理念，弗朗教育本学年将组织老师认真学习学校工作考核制度，进一步确立服务意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。一、主要工作目标和任务1 坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，口碑塑品牌”的思想。2抓好学校稳步发展，争取把班级的续读率保持在85以上。3 进一步扩大办学规模

40、，扩大招生人数。4. 努力学习理论知识， 在教学实践中提高教师教学质量， 让学生喜欢课堂并在课堂中获得最大的收获。5. 开展各项素质教育活动，扩大地区影响力。二、具体工作和措施1. 完善管理机制，提高管理效能。（ 1） . 逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。(2).努力完善和推行分层管理，形成“校长- 执行校长 - 校务办 - 教研组 - 招生办”的“金字塔”形管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。(3).在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优

41、教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。(3).(4). 认真贯彻各项教育法规，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平。2. 加强师资队伍建设(1).师德建。设经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，健全全师德评价制度，注重培养德艺双馨教师。(2).教师培训：第一，按培学校发展计划组织教师去参加国内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育发展中的位置；第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专

42、业精神；第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体；第四，开展听课、说课、评课等研究活动。鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习。3. 教学管理教学管理是我校管理的重要内容 , 不仅是教学工作运行的基础和保证，而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。（ 1） . 抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。教学主管要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求；其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结

43、合；第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课的行为。（ 2） . 抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道。首先要向全体教师提出上好课的基本要求；第二要切实保证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进度；第三，教学主管要经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。(3).抓听课：深入课堂听课是教学主管了解和指导教学工作的主渠道。因此要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。(4).抓评课：教学主管要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，

44、对优秀教师进行表扬激励，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评教育。4. 家长服务(1).接待家长来访，为家长提供各种咨询服务，向家长宣传我校教育理念、办学方针、招生信息等，并协助家长办理孩子的入学手续等。（2） . 征求家长对我校工作的意见和建议，为家长提供参与和监督学校管理的机会与途径。（ 3） . 受理家长投诉，对家长投诉进行认真的调查处理并及时向家长进行反馈，以取得家长的理解、认同、信任与支持。(4). 为家长提供家庭教育咨询与培训服务，提高家长的家庭教育水平，以形成家庭和学校教育的合力。5. 招生宣传（ 1）宣传工作进小区：安排老师在开学前轮流到各个小区发放招生宣传单。（ 2）加强与各校联系，建立较为稳定的生源推荐机制。（ 3） . 定期举办学校与家长学员交流会，加强学校与家长的互动联系。（ 4） . 预报名的学员继续开办免费体验课。（ 5） . 在各新型