教育预测与规划试题及参考答案_9(六套真题)

1、2004年教育预测与规划第一部分选择题 （共 40 分一、单项选择题 （本大题共 20 小题，每小题 2分，共 40 分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无 分。1以事物的发展为对象而做的全局性的筹划指的是【】A .决策 B .规划 C.发展战略 D .计划2依据一定时期内某一地区迁入人数占平均总人口的百分比，可以了解该地区人口的【】A .总迁移率 B .净迁移率 C.迁入率 D .迁出率3. 教育决策程序的第二个阶段是【】A .确定教育决策目标B .优选教育决策方案 C.拟定教育决策备选方案D .实施教育决策方案4. 依据教

2、育与其它事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的是教育预测的【】A 延续性原理 B相关性原理 C 概率性原理 D 相似性原理5. 为完成共同目标而相互联系的若干部分组成的有机整体指的是【】A .预测 B .决策 C.系统 D .计划6. 教育的基本经济特性是【】A .加大教育投入 B .培养劳动生产力 C.改革教育管理体制D .传播社会文化7. 最直接的检测教育系统外部有效性的指标是教育系统所培养毕业生的【】A .道德品质状况B .性格状况C .劳动态度状况 D .受欢迎程度和就业状况8. 结合式教育预测和多对象教育预测的区别是【】A .预测技术和预测数量上的分类区别B .同质异名C.教育预测

3、的程序区别 D .教育预测的原则区别9. 教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是【】A .学生质量目标B .师资质量目标 C.管理水平目标D .办学条件目标10. 一般来说，长期教育预测的时限为【】A. 8年 B. 810 年C. 10 年以上 D. 15 年以上11. 与头脑风暴法相比，不属于德尔菲预测法特点的是【】A .集思广益 B .匿名求真 C.反馈收敛 D .平等鼓励12. 根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模，这种规划方法是【】A .收益率法 B .学校布局法 C.社会需求法 D .人口预测法 13教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即【】A

4、.准备阶段，草拟阶段，论证和实施阶段B .准备阶段，草拟阶段，修订和实施阶段C.草拟阶段，论证阶段，修订和实施阶段D .准备阶段，草拟阶段，论证和修订阶段14选择参加会议的专家最好互不认识，且职位相当，这符合运用“头脑风暴法”应遵循的【】A 开放原则B 精炼原则 C.平等原则 D 即席原则15某地近五年参加自学考试的人数分别为：4800、4500、4900、5000、 5100。其间隔三年的移动平均数数列为【】A 5000, 4733, 4800 B 4733, 4800, 5000C4733， 5000， 4800 D 4800， 4733， 500016教育规划的特点是预见性、客观性、指导

5、性和【】A 偶然性 B 指令性 C 主观性 D 系统性17创造“头脑风暴法”的美国人是【】A 杜威 B 奥斯本 C 罗森塔尔 D 马斯洛18在平均间隔不变的情况下,每次后移一位求相应间隔的平均数,并根据此平均数数列的变化规律来进行预测的方 法是【】A 算术平均预测法B 移动平均预测法 C 指数平滑预测法D 回归预测法19教育规划工程的开始和终止都有确定的时间,在这一时期内要完成工程所有的任务。这是教育规划工程的【】A 时限性特点 B 新颖性特点 C 分散性特点 D 综合性特点20高度中央集权化,以行政指令为导向,是【】A 社会主义国家教育规划的特点B 资本主义国家教育规划的特点C 第三世界国家

6、教育规划的特点D 所有国家教育规划的特点第二部分非选择题 （共 60分二、名词解释题 本大题共 4小题,每小题 3分,共 12分）21、教育规划22、专家评分法23、或然性原则24、教育预测三、简答题 本大题共4小题，每小题6分，共2 4分）25. 简答政治体制是如何制约教育的。26 . 简答教育计划与教育规划的联系与区别。27. 简答影响教育资料质量的原因。28. 简答如何实施教育预测的实事求是原则。四、应用题 本大题共1小题，共10分）29. 联系实际分析一份教育规划应该主要有哪些需要详细说明的内容五、计算题 本大题共2小题，第3 0小题6分，第3 1小题8分，共14分）3 0 .有14名

7、专家参加“某地区2 0 10年高中升学率”的德尔菲预测，调查的第二轮结果为：60%,60%,60,60,65,65,65,65,70,70,70,75,75,75。求它们的中位数和上、下四分位数。2005年10月一、单项选择题 （本大题共 20 小题，每小题 2分，共 40 分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无 分。1与头脑风暴法相比，属于德尔菲预测法特点的是【】A .精练性 B .即席性 C .匿名性 D .鼓励性2人们为达到一定的教育目标，对未来时期教育资源的配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排是指【】A .教

8、育计划 B .教育决策 C.教育预测 D .教育发展战略3. 对于解决“有形”的教育问题，例如根据人口发展趋势，决定如何安排和建设学校，如何设计学校布局等，应采用 【】A .技术型教育规划 B .政治型教育规划C.上至下型教育规划 D .下至上型教育规划4. 近几年，某校开设的旅游管理专业的毕业生就业率达90，说明其【】A 外部有效性较高 B 内部效率较高C.外部生产性较高 D .收益率较高5. 为了更符合自身发展规律和外部环境需要，在内部因素和外部因素的作用下，教育系统从一种状态迁移到另一种状 态的特性是指教育系统的【】A .开放性 B .层次性 C .发展性 D .超前性6. 根据教育预测

9、活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和【】A .单对象教育预测 B .结合式教育预测 C .定性教育预测 D .反馈型教育预测7. 依据某一地区在校学生人数与适龄总人口数之比，可以了解该地区人口的【】A .受教育程度 B .净入学率C .成人识字率 D .毛入学率8. 科学技术发展迅猛，要求现代教育应当【】A .缩减投入。提高教育效率B .增加投入，大力发展高等教育C.缩减投入，加强基础学科和基础理论教案D .增加投入，平均分配教育资源9. 在咨询前对咨询形式没有严格的限制，咨询中可以让专家比较自由地发表自己的预测意见的咨询方式是【】A .标准式口头咨询 B .非标

10、准式口头咨询 C.半标准式口头咨询 D .结构式口头咨询10. 三年来，某自学考试科目的合格率分别为： 0. 25、0. 30、0. 20，设它们的权数分别为： 0. 1、0. 2、 0. 2。三 年来该科目合格率的加权平均数为【】A. 0. 20 B. 0. 10 C. 0. 25 D. 0. 3011. 进行移动平均预测法计算时，当时间序列的发展趋势无明显变化时，所选时间间隔K 值大小不作过多要求，这种 变化方式叫【】A .平稳式 B .脉冲式 C.阶梯式 D .斜坡式12. 采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是【】A .专家个人预测法 B .

11、专家协商预测法 C .头脑风暴法 D .德尔菲预测法13. 教育规划的主要方法论基础是【】A .自然科学 B.系统科学 C.教育科学D.规划理论与方法以及有关的方法论与技术科学14. 在教育规划的准备阶段，对制定规划的人员分工、时间安排、经费使用等作出具体规定，这项基础工作就是【】A .选择规划方法 B .明确规划任务 C.拟订规划步骤 D .搜集规划资料l 5.一般来说，教育预测的程序是：明确教育预测的目的、搜集教育预测所需要的资料、选取合适的教育预测方法和 【】A .实施教育预测 B .整理原始资料 C.建立教育预测模型 D .召集预测人员16. 定性教育预测的模型是指进行预测的【】A .

12、数学模型 B .实际结果 C.图象资料 D .逻辑推理模式17. 影响教育规划准确性的最重要因素是【】A .教育规划方法 B .教育规划资料 C.教育规划体制 D .教育规划人员素质18. 以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和【】A .未来教育发展规划 B .职业技术教育发展规划C.虚拟教育发展规划 D .成人教育发展规划19拟订教育决策各备选方案的一般程序是【】A 确定教育决策方案模型一设计教育决策方案一论证教育决策方案B 确定教育决策方案模型一论证教育决策方案一设计教育决策方案C 设计教育决策方案一确定教育决策方案模型一论证教育决策方案D

13、设计教育决策方案一论证教育决策方案一确定教育决策方案模型 20在教育规划中，对单一教育工作长远安排所进行的规划叫做【】A 教育单项规划 B 教育综合规划 C.单对象教育规划 D 多对象教育规划二、名词解释题 （本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12分21.预测22.学校布局法23.探索型教育预测 24.生均年事业费三、简答题 本大题共 4小题，每小题 6分，共 24分）25. 简述教育的双重经济特征。26. 简述教育发展战略就侧重研究的具体问题上。27. 怎么样理解教育规划的合理性模式？28. 简述实施教育预测的步骤。四、应用题 本大题共 10分）29. 联系实际说明一份教育规划有哪些主

14、要内容。五、计算题 本大题共 2 小题，第 30小题 6分，第 31 小题 8分，共 14分）30. 有 17 位专家参加“某地小学五年级 2002 年近视率”的德尔菲预测调查，调查的第三轮结果为： 30， 30， 30，30，30，35，35，35，35，35， 35， 40， 40，40，40，45。求它们的中位数和上、 下四分位数。2006年 10月高等教育自学考试全国统一命题考试一、单项选择题 （本大题共 20小题，每小题 2分，共 40分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无 分。1 .在从事预测活动时，要把预测工作当

15、作一个系统来考察，这是由科学预测的【】A .系统性特点所决定的 B .综合性特点所决定的 C.发展性特点所决定的 D .层次性特点所决定的2. 一般说来，教育发展战略问题的研究属于【】A .微观研究 B .宏观研究C.局部问题研究D .短期问题研究3. 在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之间的相互关系中，处于基础地位的是【】A .教育规划 B .教育计划 C.教育决策D .教育预测4. 某大学去年有 2500名毕业生，全部一次性就业，说明该校的【】A .外部有效性指标高 B .外部生产性指标高 C.收益率指标高 D .内部效率指标高5. 最能反映出生人数、死亡人数、迁出人数和迁入人数等4

16、 种因素影响全部结果的指标是 【】A .人口性别构成 B .出生率C.迁移率 D .人口增减率6. 某地区平均总人口为 100 000人，2005年迁入人口 2 000人，迁出人口 3 000人，该地区的人口总迁移率应为【】A. 1 B. 2 C. 3 D. 57. 20 世纪 50 年代初，美国兰德公司提出了【】A .专家个人预测法 B.专家协商预测法 C.德尔菲预测法 D .头脑风暴预测法8. 反馈收敛的特点主要属于【】A .专家个人预测法B .专家协商预测法 C .德尔菲预测法D .头脑风暴预测法9. 常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是【】A .中位效B.上、下四分位数 C.上、

17、下四分位数的间隔 D .百分数10. 平滑系数 a 值越小，近期实际值【】A .对指数平滑值的影响越大 B .对指数平滑值的影响越小 C.对历史数据的影响越大 D .对历史数据的影响越小11. 对某市 2018 年高中教育普及程度的预测属于【】A .单一式教育预测 B .单对象教育预测 C.多对象教育预测D .规范型教育预测12. 根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和【】A .反馈型教育预测 B.定性教育预测 C.定量教育预测 D .宏观教育预测13. 一般来说，中期教育规划的时限为【】A . 1-3 年 B . 5年C. 8 年D . 10 年14以

18、教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和【】A 未来教育发展规划 B 职业技术教育发展规划 C 地区教育发展规划 D 综合教育发展规划 15除了系统性、客观性、预见性 3 个基本特点外。教育规划的另一个显著特点是【】A 指令性B 偶然性 C 指导性 D 主观性16根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模，这种规划方法是【】A 社会需求法 B 学校布局法 C 人力预测法 D 人口预测法 17影响教育规划准确性最重要的因素是【】A 教育预测结果 B 教育规划资料 C 教育规划方法 D 教育规划人员素质 18制定教育规划最重要的环

19、节和最基础的工作是【】A 搜集规划资料 B 明确规划任务 C 选择规划方法 D 整理规划资料 19从现在流行的观点看，教育规划的现代形式首先出现在【】A 中国B 德国C 前苏联D 加拿大20制定计划是教育规划详细说明的【】A 第一步 B 第二步 C 第三步D 第四步二、名词解释题 （本大题共 4小题，每小题 3分，共 12分21 教育计划 22定性教育预测23 教育规划的预见性24教育规划三联式组织结构三、简答题 （本大题共 4小题，每小题 6分，共 24 分 25教育决策程序可分为哪几个基本阶段 ?26科技发展对教育的影响有哪些 ? 27教育预测的基本原理有哪些 28国外成功的教育规划策略有

20、哪些 ?四、应用题 本大题 10 分 29举例说明教育规划论证工作的步骤。五、计算题 （本大题共 2小题，第 30小题 6分，第 31 小题 8分，共 14分 30有 10 位专家参加了“某地区 2018 年高中升学率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：50，50，55，55，55 55，60，60，60， 60。求它们的中位数和上、下四分位数。2007年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试一、单项选择题 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无 分。1 下列叙述正确的

21、是【】A 预测是基于人的预感的直觉预见 B 科学预测伴随人类社会发展始终C 预测是基于人们日常生活经验的直觉预见D 科学预测是人类社会发展到一定历史阶段的产物2反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是【】A 内部效率指标 B 外部生产性指标 C 收益率指标 D 外部有效性指标3 利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，这反映的是教育预测的【】A 相关性原理 B 延续性原理 C 相似性原理 D 层次性原理 4依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为【】A 宏观教育预测与微观教育预测 B 定性教育预测与定量教育预测C 短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D 探索型教育预测、规

22、范型教育预测和反馈型教育预测5.三年来，某自学考试科目的合格率分别为：0. 50, 0. 30, 0. 20,设它们的权数分别为 0.1 , 0.2 , 0.2，那么三年来该科目合格率的加权平均数为【】A.0.10B.0.20C.0.30D.0.406教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见性和【】A 偶然性 B. 指导性 C 主观性 D 指令性 7根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件来确定未来教育发展的规模和速度,这样的规划目 标属于教育发展的【】A 专业目标 B 规模目标 C 经济目标 D 质量目标 8在教育预测、教育决策、教育发展战略、教育计划之间的相互关系中,处于基础地

23、位的是【】A 教育计划B 教育决策C 教育预测D 教育发展战略甩性比例=耀礬X I。B.性比例工饗器 X 100%U迁人率=（一定时期内平均人口数一该时期某一地区辻人人数）X100% D存九空一一定时期内某一一地区迁入人数墨9下列公式正确的是【】10某市教育行政部门对 2018年幼儿入园率的预测是一种【】A 单对象教育预测B 规范型教育预测 C 多对象教育预测D 相关性预测11. 一般来说，中期教育预测的期限为【】A 13年 B 35年 C 510年 D 10年以上12在平均间隔不变的情况下，每次后移一位求相应间隔的平均数，并根据此平均数数列的变化规律来进行预测 的方法是【】A 回归预测法B

24、移动平均预测法 C 指数平滑预测法D 算术平均预测法13把教育规划分为幼儿教育发展规划，基础教育发展规划和高等教育发展规划，这种规划的分类是依据【】A 教育层次的不同B 教育类型的不同 C 教育规划范围的不同D 教育任务的不同14与教育规划准确性关系最大的因素是【】A 教育规划资料B 教育规划方法 C 教育预测结果D 教育规划人员索质15. 教育预测与规划学开始兴起于【】A 20世纪20年代 B 20世纪40年代 C 20世纪60年代 D 20世纪80年代16. 教育的基本经济特性是【】A.加大教育投入 B 传播社会文化C 培养劳动力D 改革教育体制17 根据专家个人的知识、经验和推理判断能力

25、，对未来教育发展作出直觉预测的方法是【】A 专家个人预测法B 专家协商预测法 C 头脑风暴预测法D 德尔菲预测法18.从世界各国教育资源分配的历史和现状看，有一个共同的特点是【】A 优先保证发展初等教育 B 优先保证发展中等教育C 优先保证发展高等教育D.初等教育、中等教育与高等教育齐头并进19 依据人们政治上的要求来制定教育规划，这种方法称之为【】A 成本利得分析法B 社会需要法 C 成本效用分析法D 国际比较法20 教育规划的现代形式最早出现在【】A 前苏联 B 日本 C 中国 D 美国二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分】21 决策 22教育预测反馈性原则23 国家教育规

26、划24教育规划三联式组织结构三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分25 简述教育预测在教育决策中的作用。26 简述现代科技发展对教育的影响。27 简述选取教育预测方法时应考虑的因索。28 简述国外学者对教育规划类型的划分。四、应用题（本大题10分29 举例说明在教育规划的准备阶段应做好哪些工作。五、计算题（本大题共2小题，30小题6分，31小题8分，共14分30 有13名专家参加“某地区 2008年高中升学率”的德尔菲预测，调查的第二轮结果为：60%, 60%, 65%, 65%,65%, 65%, 65%, 65% 70%, 70%, 70%, 75%, 75%。求它们的中位数和上

27、、下四分位数。2018年1月高等教育自学考试教育预测与规划试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、 多涂或未涂均无分。1.开展预测工作时，一定要注意科学预测所具有的和系统性的特点。A.复杂性B.综合性C.科学性D.合理性2.教育预测与规划的实施首先在出现。A.美国B.前苏联C.法国D.中国3. 教育系统的是反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。A.外部有效性B.内部效率 C.外部生产性 D.收益率4. 我们在进行宏观教育预测时，须要考察人口、政治、经济、科技以及宗教、文化等

28、基本社会要素对教育预测对 象的影响，以便认清教育发展的主流。这体现了教育预测的哪一基本原理？A.相关性原理B.延续性原理C.相似性原理D.科学性原理5. 常用的专家判断预测法不包括以下哪一种预测法？A.专家个人预测法 B.专家协商预测法 C.头脑风暴预测法D.德尔菲预测法6. 下列哪一项不属于平均预测法的计算模型？A.算术平均预测法B.几何平均预测法 C. 一元回归预测法D.移动平均预测法7. 教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，这是依据什么来进行划分的？A.教育层次B.教育类型C.时间长短D.范围不同8. 教育规划制定过程中一般不包括下列哪一项规划目标？A.规模目标B.经济目标C.质量目标D.政治目标9. 把教育规划过程看成是一系列渐次进行的程序。A.合理性模式B.互动性模式C.客观性模式D.主观性模式10. 如何提高和确保教育资料的质量，国外教育学者提出了一些建议，其中对涉及到资料搜集、整理、统计、分析 的人员进行相关知识和专业的培