黄石市初中物理名师工作室实施方案

1、黄石市初中物理名师工作室实施方案为贯彻落实黄石市教育局关于办人民满意的教育，最大程度地发挥名优教师的示范、引领、指导、辐射作用，决定成立黄石市 “初中物理名师工作室”。为使工作室在实际工作中正常运作，实现既定目标，发挥预期作用，特制定本工作方案。一、指导思想在市教育局和市教科院领导下，以科学发展观为指导，以工作室活动为平台，以课堂教学改革为突破口，依托市级课题“课堂教学效率评价”开展课题研究，切实提高课堂教学效率，引领我市初中物理教学及中考改革，全面提升我市物理学科教学质量。充分发挥名师的引领作用，建立合作互动培养人才的新机制，培养造就一批学科名师，全面提升我市初中物理教师的专业化水平。二、组

2、织机构工作室负责人、导师：肖惠东主要成员：董建军 刘晚德 胡海红三、工作目标1、为名师搭建更为广阔的工作平台，使名师有更高远的奋斗目标，专业素养进一步提高，为引领带动骨干教师成长夯实根基。经过三年的培训，使工作室名师在我市本学科教学与研究方面能真正起到示范、带头作用，在湖北省本学科领域具有一定的影响力。2、在未来3年期间，有计划、有组织、分层次、分阶段地培养一批中青年骨干教师，每位工作室成员，将从全市初中学校中，选取一至两名优秀教师与之建立师徒关系，实行定向培养。3、通过名师引领、骨干带动，影响和带动学科全体教师更好更快发展。组织开展灵活有效的研讨活动，如校本教研、课例教研、网上研讨、课例示范

3、等活动，使其教学理念逐步提升，教学水平不断提高，提升全市初中物理学科教学质量和教师队伍的整体水平。四、工作要点1、定期组织名师工作室成员培训学习。让名师用先进的教育理论指导教育实践，结合初中物理学科的特点，探索出适合黄石初中物理教学的新思路、新方法。通过理论专题讲座、教学示范等形式，把前瞻的教育理念、先进的教育思想和科学的育人方法送到全市城乡各学校，使初中物理教师教育教学理念、专业知识结构得到及时更新，改进教学行为，提高课堂教学效率，全面提升我市初中物理教师的素质。 2、积极开展教学研究和教研指导工作。工作室成员和骨干教师经常深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，并在活动中起指导作

4、用，及时总结经验，积累材料。工作室成员要积极上传精品教学资源，通过网站、论坛、学科qq群等为全市初中物理教师进行教学指导或问题解答。3、加强中青年骨干教师队伍建设。名师工作室成员每人要带一至两名徒弟，通过同课异构、推门听课、优质课竞赛等形式，使骨干教师有更多的学习锻炼机会，教学水平得到进一步提高，实现快速成长。4、深入开展黄石市初高中物理教学衔接工作。在取得初高中物理衔接实验读本成果的基础上，进一步加强初高中物理教学衔接的研究工作，选派优秀教师、骨干教师深入高中课堂听课学习，与高中物理教师共同探讨衔接的手段和方法，以此推进我市的初中物理教学，为学生进入高中学习打下良好基础。5、积极开展名师支教

5、援教活动。让名师深入到基层重点帮扶的学校，一对一地对乡镇学校教师进行课堂教学点评和指导，并将新的教育理念与教学方法传送到乡镇学校，缩小城乡差别，促进我市城乡教育均衡发展。6、深入开展课题研究。在研究中发现教育教学存在的真问题，并及时总结和推广研究成果。积极参与我市“课堂教学效率评价”课题研究，勇于实践和探索，为提高课堂教学效率献计献策。7、积极承担全市初中物理教师培训任务。名师成员以讲座、经验交流等形式，对初中物理教师进行培训，为我市初中物理师资队伍建设作出贡献。8、建立工作室成员工作例会制度。各成员之间加强交流和切磋，交流教育教学中的热点、难点问题，学习的前沿信息，学习和实践的心得等。9、加

6、强完善名师工作室的网站建设。在网站中体现物理学科工作室的特色，提高网页点击率、更新率，网页内容反映工作室工作进展情况，提供贴近黄石初中物理教学实际的课堂教学资源。定期安排成员和基层教师互动答疑，体现名师工作室网站的实用性、有效性、互动性。10、建立名师工作室业务档案。业务档案包括：工作室教研活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座具体情况，指导培养青年教师成绩，学术论文、经验总结刊载，课题立项，以及工作室网络、网页更新、点击、互动情况等。五、工作任务初中物理名师工作室将引领全市初中物理教学及中考改革，为了充分发挥名师工作室成员的示范、引领、辐射作用，后期全市的初中物理教研活动将主要以名师工作室的活

7、动形式开展，为保证各项活动的有序开展，名师工作室成员须完成以下“六个一”工程工作任务。1、上一节全市示范课。每位名师每学期须面向全市初中物理教师上一节示范课，旨在引领初中物理课堂教学改革，提高课堂教学效率。2、上一次区域研讨课。工作室成员每学期须在所在学校的区域内上一节研讨课，带动区域性教研活动的开展，引领区域内初中物理教师走科研兴教的道路。3、出一份高质量的试卷。每期每位成员出一份初中物理所教年级的高质量的复习试卷挂在名师网页上，供全市初中物理教师学习和借鉴。4、发表一篇文章。工作室成员应积极撰写教育教学论文、案例，每学年至少有一篇高质量的论文或案例发表在中学物理、中学物理教学参考等专业性刊

8、物上。5、出一项研究成果。工作室成员应积极参与课题研究及课堂教学改革，在研究中发现问题、解决问题，每学年出一份研究成果。 6、带一名徒弟。所带徒弟可以是本校年轻教师或是本区年轻教师，名师随时跟踪指导，经常互相深入课堂开展听课评课议课活动，在名师的带动和引领下，所教徒弟应在一年内成为校级骨干，三年内成为区级骨干，五年内成为市级骨干。六、工作制度1、名师工作室负责人与工作室每个成员签订名师工作室成员工作协议书，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。2、工作室负责人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。3、工作室成员必须参加工作室布置的带、教培

9、训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。4、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标。5、每学期召开一次工作室总结会议，分享成功的经验、探讨存在的问题。6、每学年从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面对工作室成员进行考核。七、保障措施1、经费保障。市教育局每年度为名师工作室设立专项业务经费2万元（启始年追加启动资金1万元），用于工作室的工作开展和项目实施。2、物质保障。市教育局为名师工作室提供电脑一台，用于名师工作室专项工作。名师工作室成员所在在学校为名师设置独立的工作场地，配备相应的基础设施，并为名师学习、交流、培训等提供便利条件。3、奖励措施。教育局对认真完成带教任务的名师工作室负责人和工作成绩突出的名师提供参加学习考察和学术研讨等活动