扁鹊见蔡桓公(1)

1、.1 自相矛盾自相矛盾 .2 守株待兔守株待兔 .3 郑人买履郑人买履 .4 滥 竽 充 数 .5 韩非子韩非子 .6 第一课时第一课时 1、文体常识 2、朗读课文 3、小组讨论：翻译重点文言词语含义， 疏通文意 3、用一句话概括文章内容 4、翻译并背诵课文 .7 一、文学常识 1 1、作者：、作者：韩非，战国，法家代表人物，著名韩非，战国，法家代表人物，著名 的唯物主义哲学家、散文家的唯物主义哲学家、散文家。与。与孟子、庄子、孟子、庄子、 荀子荀子并称为并称为战国散文四大家战国散文四大家。 2 2、出处：、出处：韩非子韩非子 喻老喻老 （“喻老喻老”：用比喻来说明老：用比喻来说明老 子的观点

2、）子的观点） .8 韩非，韩非，战国末年韩国的战国末年韩国的 公子，喜欢研究刑名法公子，喜欢研究刑名法 术的学问，其散文长于术的学问，其散文长于 推论事理，词锋犀利，推论事理，词锋犀利， 剖析入微，善用寓言说剖析入微，善用寓言说 明问明问 题。是战国时代题。是战国时代 重要的思想家。重要的思想家。他所著他所著 的书，集先秦法家学说的书，集先秦法家学说 的大成。的大成。 .9 扁鹊见蔡桓扁鹊见蔡桓（huhun n）公公 扁鹊见蔡桓公，立有间扁鹊见蔡桓公，立有间（jinjin），扁鹊曰：，扁鹊曰：“君有君有 疾在腠疾在腠（cucu）理，不治将恐深。理，不治将恐深。”桓侯曰：桓侯曰：“寡人无寡人无

3、疾。疾。”扁鹊出，桓侯曰：扁鹊出，桓侯曰：“医之好医之好（ h ho o）治不病以为治不病以为 功。功。”居十日，扁鹊复见，曰：居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治君之病在肌肤，不治 将益深。将益深。”桓侯不应桓侯不应 （ y yng ng ）。扁鹊出，桓侯又不悦。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊复见，曰居十日，扁鹊复见，曰 ：“君之病在肠胃，不治将益君之病在肠胃，不治将益 深。深。” 桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日 ， 扁鹊望桓侯而还扁鹊望桓侯而还（xuxun n）走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：走。桓侯故使人问之，扁鹊曰： “疾在腠疾在腠（

4、cucu）理，汤理，汤（t tngng）熨熨（w wi i）之所及也；之所及也； 在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐（j j）之所及也；之所及也； 在骨髓在骨髓（susu），司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣 是以无请也。是以无请也。”居五日，桓侯体痛居五日，桓侯体痛 ，使人索扁鹊，已逃，使人索扁鹊，已逃 秦矣。桓侯遂秦矣。桓侯遂（susu）死。死。 .10 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰： “君有疾在腠理，不治将 恐 深。” 桓 侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯 曰： “医之 好 治不病 以为功。” 进见 小病 皮肤的纹理厉

5、害 古代君主谦称自己 恐怕 一会儿站 您 喜欢给没有病 的人治病 无义 把当 作 本领 要 .11 居十日，扁鹊复见，曰：“君之 病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。 扁 鹊出，桓侯又不悦。 过了，停留 肌肉皮肤答应，理睬 高兴 更加 再一次 的 .12 居十日，扁鹊复见，曰：“君之 病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不 应。扁鹊出，桓侯又不悦。 .13 居十日，扁鹊望桓侯而还 走。 桓侯故 使人问之，扁鹊曰：“疾在 腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石 之所及也；在肠胃，火齐之所及也； 在骨髓，司命之所属，无奈何也。今 在骨髓，臣 是以 无请也。” 远远地看见远远地看见 特意特意他他 达到达到 让、派

6、让、派 通通“旋旋”,旋转，旋转， 掉转掉转 跑跑 火齐汤，齐火齐汤，齐通通“剂剂”，汤药汤药 管，掌握管，掌握 我我 因此因此 不再说话不再说话 用热水敷烫皮肤用热水敷烫皮肤 怎么办怎么办掌管生死的神掌管生死的神 .14 居五日，桓侯体痛，使人索扁 鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 让，派 寻找 逃往了于是、就 过了五天，过了五天，桓侯浑身疼痛。桓侯浑身疼痛。 派人寻找扁鹊，派人寻找扁鹊， 扁鹊已经逃到秦国，扁鹊已经逃到秦国， 桓侯于是就死了。桓侯于是就死了。 .15 文言知识文言知识 （一）通假字（一）通假字 汤熨之所及也汤熨之所及也 汤：通（烫），用热水焐汤：通（烫），用热水焐 火齐之所及也火齐

7、之所及也 望桓候而还走望桓候而还走还：通（旋），旋转、掉转。还：通（旋），旋转、掉转。 齐：通（剂），汤药齐：通（剂），汤药 .16 古：古： 今：今： （二）古今异义（二）古今异义 医之好治不病医之好治不病以为以为功功 扁鹊望桓侯而还扁鹊望桓侯而还走走。 古：古： 今：今：跑。跑。行走。行走。 臣是以无臣是以无请请也也 古：古： 今：今：办法办法 礼貌地求礼貌地求 古：古： 今：今：把把当做当做 认为认为 立有立有间间 一会儿一会儿 中间中间 .17 扁鹊扁鹊复复见见 古：古： 今：今：再一次再一次 重复重复 不治将不治将益益深深 古：古： 今：今：更加更加有好处有好处 使人使人索索扁鹊扁鹊

8、 古：古： 今：今：绳索绳索寻找寻找 .18 .19 桓侯桓侯故故使人问之使人问之 温温故故而知新而知新 桓侯不桓侯不应应 河曲智叟亡以河曲智叟亡以应应 居居十日十日 面山而面山而居居 司命之所司命之所属属 属属予作文以记之予作文以记之 有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之属属 立有立有间间 中中间间力拉崩倒之声力拉崩倒之声 盈盈一水盈盈一水间间 居居 应应 间间 属属 故故 理睬理睬 回答回答 止，停止，停 居住居住 一会一会 夹杂夹杂 间隔，间断间隔，间断 特地特地 旧的知识，原来的知识旧的知识，原来的知识 管，掌管管，掌管 嘱托嘱托 类类 .20 （三）同义有别（三）同义有别 扁鹊扁鹊望望桓

9、侯而还走桓侯而还走 望望： 扁鹊扁鹊见见蔡桓公蔡桓公 见见： 君有君有疾疾在腠理在腠理 疾疾： 君之君之病病在肌肤在肌肤 病病： 小病小病 大病大病 远远地看远远地看 进见、拜见进见、拜见 .21 .22 5.根据提示背诵课文。 扁鹊见蔡桓公 疾在腠理 寡人无疾 居十日,扁鹊复见 病在肌肤 不应,又不悦 居十日,扁鹊复见 病在肠胃 不应,又不悦 居十日,扁鹊望桓 侯而还走 今在骨髓 故使人问之 居五日,已逃秦矣 使人索扁鹊 桓侯遂死 .23 第二课时第二课时 1 1、课文是按什么顺序记述事情的发生、发展和结局的？、课文是按什么顺序记述事情的发生、发展和结局的？ 2 2、读读文章，看看文章中扁鹊

10、几次进见蔡桓公，他们的表现是怎样的、读读文章，看看文章中扁鹊几次进见蔡桓公，他们的表现是怎样的 3 3、小组复述扁鹊见蔡桓公的经过，补充上扁鹊与蔡桓公的神情、动作、语、小组复述扁鹊见蔡桓公的经过，补充上扁鹊与蔡桓公的神情、动作、语 言描写言描写 4 4、桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。、桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。“索索”“”“逃逃”体现了当时桓侯与扁体现了当时桓侯与扁 鹊什么心理？鹊什么心理？ 5 5、归纳扁鹊与蔡桓公的人物形象、归纳扁鹊与蔡桓公的人物形象 6 6、桓侯的死因究竟是什么？、桓侯的死因究竟是什么？ 7 7、谈谈从这篇文章中得到的启示、谈谈从这篇文章中得到的启示 .24 2

11、2、读读文章，看看文章中扁鹊几次进见蔡桓、读读文章，看看文章中扁鹊几次进见蔡桓 公，他们的表现是怎样的公，他们的表现是怎样的 扁鹊的诊断扁鹊的诊断治疗方法治疗方法桓侯的反应桓侯的反应 立有间立有间君有疾在腠理，不君有疾在腠理，不 治将恐深治将恐深 汤熨之所及也汤熨之所及也寡人无疾寡人无疾 医之好治医之好治 不病以为功不病以为功 居十日居十日君之病在肌肤，不君之病在肌肤，不 治将益深治将益深 针石之所及也针石之所及也桓侯不应桓侯不应 桓侯又不桓侯又不 悦悦 居十日居十日君之病在肠胃，不君之病在肠胃，不 治将益深治将益深 火齐之所及也火齐之所及也桓侯又不应桓侯又不应 桓侯又桓侯又 不悦不悦 居十日

12、居十日扁鹊望桓侯而还走扁鹊望桓侯而还走司命之所属，无司命之所属，无 奈何也奈何也 桓侯故使人问之桓侯故使人问之 桓侯结局：桓侯结局：桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死 .25 3 3、小组复述扁鹊见蔡桓公的经、小组复述扁鹊见蔡桓公的经 过，补充上扁鹊与蔡桓公的神过，补充上扁鹊与蔡桓公的神 情、动作、语言描写情、动作、语言描写 .26 4 4、桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。、桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。 “索索”“”“逃逃”体现了当时桓侯与扁鹊什么心体现了当时桓侯与扁鹊什么心 理？理？ “索索”，桓侯病危，急于让扁鹊救命；，桓侯病危，急于让扁鹊

13、救命；“逃逃” 桓侯无药可救，扁鹊以求保命桓侯无药可救，扁鹊以求保命 .27 5 5、归纳扁鹊与蔡桓公的人物形象、归纳扁鹊与蔡桓公的人物形象 扁鹊：扁鹊： 医术高明、有高度的责任心、医术高明、有高度的责任心、 果断机警果断机警 蔡桓公：蔡桓公： 固执己见、傲慢、自以为是固执己见、傲慢、自以为是 讳疾忌医讳疾忌医 .28 6 6、桓侯的死因究竟是什么？、桓侯的死因究竟是什么？ 讳疾忌医讳疾忌医 .29 “讳” ：有顾忌不敢说或不愿说。 “忌”：是嫉妒，猜忌。这个成语 的意思是：怕人知道有病而不肯医 治，比喻掩饰缺点，不思改正。这 则故事中的蔡桓公就是这样一个人。 .30 7 7、谈谈从这篇文章中

14、得到的启示、谈谈从这篇文章中得到的启示 教训：教训：对待疾病或对待思想上、工作上的问对待疾病或对待思想上、工作上的问 题要题要防微杜渐防微杜渐，而不能盲目自信，更不能，而不能盲目自信，更不能 讳疾忌医讳疾忌医。 防微杜渐：防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时在错误或坏事萌芽的时候及时 制止，不让它发展。制止，不让它发展。 .31 根据课文内容你能联想到那些成语？根据课文内容你能联想到那些成语？ 如：如：讳疾忌医、防微杜渐、自以为讳疾忌医、防微杜渐、自以为 是、目中无人、妄自尊大、无可救是、目中无人、妄自尊大、无可救 药、千里之堤，毁于蚁穴、循序渐药、千里之堤，毁于蚁穴、循序渐 进进 .32 附录：诸子百家附录：诸子百家 儒家：孔子（孔丘）、孟子（孟轲）、荀子儒家：孔子（孔丘）、孟子（孟轲）、荀子 （荀况）（荀况） 法家：李斯、韩非法家：李斯、韩非 道家：庄子（庄周）、老子（老聃）道家：庄子（庄周）、老子（老聃） 墨家：墨子（墨翟）墨家：墨子（墨翟） 兵家：孙子（孙武）兵家：孙子（孙武） 纵