西南师大版二年级语文下册《文 第二单元口语交际做好准备去春游》教案_1

1、口语交际：做好准备去春游教学目标：1. 能与同学文明交流，态度自然大方，表达清楚。2. 能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议。3. 能合作设计春游计划，向全体同学推荐教学重难点：合作设计春游计划，和同学交流，培养良好的口语交际能力。教学准备：教师：课件。学生：在家长带领下外出踏青，感受春天。教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入，激发兴趣1.谈话：孩子们，之前老师布置过一个课外实践作业，叫家人带你们去春游，你们去了吗？去的哪里？2.其实，咱们璧山适合春游的地方可多啦（板书：春游），我们一起来欣赏一下这些地方的美景吧！（播放课件）3.之前，你们都是跟爸爸妈妈一起春游的，可是今天，我们是跟着班集体

2、，跟身边的小伙伴一起去春游，那我们得商量一下，出游前应该做好哪些准备呢？今天这节口语交际课，我们就来讨论这个话题，好吗？（完善板书：做好准备去春游）二、交流讨论，做好准备1.这次，你想去哪儿呢？为什么？2.你看，每个同学都有自己想去的地方，那听谁的好呢？要不然这样吧：我们分组设计一份春游计划，看哪个组的计划设计得最好，最受大家欢迎，我们就决定去哪儿，好吗？3.请同学们按座位牌上的地点分组坐好，时间只有一分钟，注意不要跑，不要挤，做到安静有序。4.请推选出你们的组长、记录员、发言人，其他同学负责补充。5.地点定好了（板书：地点），那我们可以出发了吗？预设：不行，现在是上课时间，时间不对。问：那可

3、以把时间定在什么时候？（板书：时间）预设：还没准备好相应的物品。问：那你想带什么物品去？（板书：准备的物品）预设：还没告诉家长。6.还有什么要商量，或者考虑的吗？预设：春游的地方有的很近，有的比较远，我们还得商量好出行方式（板书：怎么去）。预设：为了让大家玩得更开心，我们还得想想开展什么有趣的活动。（板书：开展的活动）7.这是小乐他们班级上次去春游拍下的画面，我们一起来看他们做得好不好（播放视频）。小结：出游时，我们一路上还要注意安全，保护环境，做一个文明的小游客。只有把这些注意事项交代清楚，老师和家长才能放心，你们也会更加开心，是吧?(板书：注意事项)8.我们把这些方面都商量好，记录下来，就

4、是一份春游活动计划了。三、小组合作，设计方案1.孩子们，我们马上要在组长的带领下，设计活动方案了。大家回忆一下口语交际的要求，在进行交流讨论的时候，说的人要注意些什么？听的人又要注意写什么呢？（根据学生回答板书：说说清楚，有礼貌，声音洪亮；听听仔细，做补充，提出建议）2. 发放春游活动计划表，小组合作，设计春游计划。（任务：1.组长带着组员交流讨论，设计出春游计划。2.发言人向全班介绍本组的春游计划。最后评选出最佳活动方案。时间：8分钟。） 3.介绍本组的活动方案。（小提示：介绍的时候，尽量说得清楚、详细一些，让别人听得更明白。如果能说出这样设计的理由，一定会更吸引人！） 4.评一评：如果满分能得到五颗星的话，你给他们组几颗星呢？（引导学生从两方面去评价：一是设计得怎么样：设计是否合理 考虑是否周到 二是介绍得怎么样：介绍是否清楚 声音是否响亮） 5.你还有什么疑问或者更好的建议吗？6.另请两组介绍本组活动方案，学生集体打分，并说说给分的理由。7.评选最佳活动方案，颁发最佳设计奖。四、布置作业同学们，美好的春天在召唤着我们。为了能像小鸟一样投入到春天的怀抱，今天我们认真讨论了春游的出行计划，还制定出活动方案。这是我们自己制定的活动方案，相信大家