汽车美容教学设计：洗车4页

1、攀枝花市建筑工程学校2016年创新课竞赛教学设计方案姓名：唐道进 参赛组别：专业组 课程名称：汽车装饰与美容授课内容汽车外部清洗(人工洗车)教学目标知识目标：1、知道汽车清洗的的重要性。2、掌握汽车清洗的作用。能力目标：1、能正确使用人工清洗汽车的工具和用品。 2、能掌握人工洗车的操作步骤和方法。3、熟悉汽车清洗的注意事项。情感价值目标：1、培养学生的团队合作精神；养成认真仔细的工作作风和不懂就问的好习惯。教学重点1、能正确使用人工清洗汽车的工具和用品。 2、能掌握人工洗车的操作步骤和方法。教学难点熟悉汽车清洗的注意事项。更新、补充、删节的教学内容发动机舱的清洁与保养、接车流程教学结构安排 结

2、构教学活动教学内容教师活动学生活动辅助教学手段及现代信息技术应用 导入1、点名2、强调实训纪律，收交手机。3、（故事情景剧）都是洗车惹的祸。（5分钟） 老师维持课堂纪律、适当总结。 学生角色扮演工作中的真实案例。 采用角色扮演的方法，引申出本次课的任务。 新授环节1：准备工作（3分钟）1、 人员准备。2、 环境准备。3、 工具准备。老师讲解实训课的安全注意事项及本次操作的准备工作。 组长检查组员着装、及工具的准备并进行任务分工。环节2：接车（2分钟）1）给顾客拉开车门问好并询问顾客来店意图。2）提醒顾客收管贵重物品，检查车漆情况，填写环车检查单并让顾客签字确认老师维持课堂纪律并适当指导。由一位

3、同学扮演业务接待人员进行接车工作，一位同学扮演顾客。学生真实再现接车场景，老师同时现场讲解接车时注意事项。环节3：汽车外部清洗老师讲解汽车外部清洗的步骤和方法以及工具使用的方法和注意事项。1、由一组（9+3）同学示例操作整个汽车外部清洗的正确流程。2、其他同学在观看的同时根据任务单完成相关作业。采用学生演示加教师讲解的方法进行教学。步骤一、安全防护（检查手刹、换挡杆、门窗、发动机盖、后备箱的关闭情况）（2分钟）老师检查手刹及换挡杆位置，并强调安全1、一位组员检查刹车，换挡杆的位置，门窗是否关闭。2、其他学生对照任务单检查操作小组是否正确完成。学生示范步骤二、车身冲淋（5分钟）1、老师讲解并示范

4、水压的调节方法。2、老师适当讲解并维持纪律1、由一位组员进行车身冲淋，本组组员观看操作方法并为下一个流程做准备。2、考察其他组是否掌握高压水枪的使用方法（可任意抽一位组长来检验）任意抽取其他组的一位组员使用高压水枪，检查同学们 是否认真听课，便于调整学生听课状态。步骤三、车身喷洒泡沫（5分钟）老师适当讲解、点评、纠正错误并维持纪律。1、由一位组员喷洒泡沫，本组组员观看操作方法并为下一个流程做准备。（本次课的任务主要是教会学生正确使用工具及正确的操作流程，结合课堂时间可按照喷洒顺序简单演示。）2、考察其他组是否掌握泡沫清洗机的使用方法（可任意抽一位同学来检验）采用学生演示加教师讲解的方法进行教学

5、。步骤四、车身擦洗（2分钟）老师适当讲解、点评、纠正错误并维持纪律。由3位组员示范车身擦洗过程，本组组员观看操作方法并为下一个流程做准备。采用学生演示加教师讲解的方法进行教学。步骤五：轮胎擦洗老师适当讲解、点评、纠正错误并维持纪律。由一位组员示范轮胎的清洁，本组组员观看操作方法并为下一个流程做准备。（本次课的任务主要是教会学生正确使用工具及正确的操作流程，结合课堂时间可只洗一个轮胎进行演示。）采用学生演示加教师讲解的方法进行教学。步骤六、车身冲洗：（车顶、车身、车裙、发动机盖、后备箱、轮胎）(2分钟)老师适当讲解、点评、纠正错误并维持纪律。由一位组员示范车身冲洗流程，本组组员观看操作方法并为下

6、一个流程做准备。采用学生演示加教师讲解的方法进行教学。步骤七、车身擦干：（发动机舱、车门内侧、玻璃、后备箱）(3分钟)老师适当讲解、点评、纠正错误并维持纪律。由4位组员示范车身擦干流程，本组组员观看操作方法并为下一个流程做准备由一位组员示范车身冲洗流程，本组组员观看操作方法并为下一个流程做准备步骤八、车身吹干：（车灯、中网、后视镜、门把手、油箱盖）附加（发动机舱吸尘）（2分钟）老师适当讲解、点评、纠正错误并维持纪律。由一位组员示范车身吹干的注意事项，另一个组员可对发动机舱除尘。本组组员观看操作方法并为下一个流程做准备。（本次课的任务主要是教会学生正确使用工具及正确的操作流程，结合课堂时间可选择

7、部位进行吹干，进行演示。）采用学生演示加教师讲解的方法进行教学。步骤九、质检（2分钟）老师适当讲解、点评、纠正错误并维持纪律一位同学师范质检操作过程。采用学生演示加教师讲解的方法进行教学。环节四：检验（10分钟）（根据时间机动安排，本环节也可作为第二节课的教学内容）老师适当讲解、点评、纠正错误并维持纪律1、任意抽取一组组员演练一遍人工洗车的流程（本次课的任务主要是教会学生正确使用工具及正确的操作流程，结合课堂时间可只洗半边车进行演示，洗车时间控制在15分钟内。）2、其他学生对照任务单检查操作小组是否正确完成。任意抽取一组组员进行整个流程的操作，检验本次教学效果。 总结1、本次课选用9+3的同学代表带领全班进行学习，因为他们在周末进行了汽车美容的相关学习，包括洗车等工作。本次教学以学生为主，老师为辅。充分发挥了学生的动手能力和组织能力。2、采用一个小组作为示范引导学生主动操作，锻炼学生的胆量还有合作能力。3、随机抽取其他组的组长或组员检验学生的掌握程度。 作业1、请列举汽车外部清洗的工具及用品2、请写出汽车外部清洗的正确流程3、通过学习请写出汽车外部清洗时的注意事项板书设计一、汽车外部清洗的常用工具：水桶、毛巾、水管、海绵、刷子、毛巾、泡沫清洗机、高压水枪二、汽车外部清洗的流程：冲淋车身车身喷洒泡沫车身擦洗轮胎刷洗车身冲洗车身