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文档简介
1、2021年县教科局教研室半年工作总结居高“邻”下深入浅出对半年教研工作的简单总结乡宁县教科局教研室韩兆明一、个人简历_、_、7,乡宁一中任数学教师。_、_、7,乡宁二中任数学教师。_、_、9,县教研室中学数学教研员。_、_、2,乡宁三中任政教主任。_、_至今,县教研室任小学数学教研员。二、对个人本职工作的粗浅认识:居高“邻”下,深入浅出。(一)居高:这里所说的“居高”,不是到学校面对老师高高在上,而是要真正在教育教学理论、课程教材教法研究上占领制高点。具体来说三个方面:(a)、深入地研究课标、教材、老师以及学生。1、认真学习课程标准,对课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、
2、以及课程实施建议等各项内容有实质性的理解。2、研究教材,(1)通读学段教材,搞清知识的内在联系。从整体上去阅读、去研究、去探索学段教材的教学方法。这样听评课才能有谱,才能把握好每节课自家田的界线,即起点精准延伸适度。(即教学时前面有知识形成的依据,后面有知识拓展的空间)。(2)精读整册教材,把握总体结构。(全册内容)。(3)细读单元教材,明确单元教学任务。搞清编排体系及意图、重点、难点,单元教学的目标和教学任务,是科学、精准评课指导的前提条件。3、通过听课、评课不断总结老师们对教学的普遍认识和不良倾向。4、深入研究小学生学习规律,如一分钟注意力训练以及粗心与学生的学习品质培养等等。(b)、向名
3、家学习经典的前沿的教育教学理论。1、魏书生:反复观看这样教出好孩子等视频,尤其实践了一分钟注意力训练;深入研究、践行并宣讲七个一分钟、_个良好习惯的培养、课堂教学十条要求(见后附1、2、3),认真研读不动摇、不懈怠、_(人民教育_年第六期)。2、王金战:新浪读书网学习哪有那么难;数学教学视频;育才方案视频;新浪博客。3、华_:反复研读融错教学:成长的意义与教育的境界,摘要1、:人生自古谁无“错”;人就是在“错”中生长的;“错:不对?”不对;“错不对!”“错”本来是打磨玉石的粗磨石;因此,“错”是帮助我们玉汝于成的宝物。摘要2、别把小学数学说得那么高深,那么复杂,因为小学生的手很小,玩不下。教是
4、因为需要教。不要在不需要教的地方孤芳自赏。学习本来像呼吸一样自然,教学就是带着孩子们一起玩好数学。道法自然,学生“水到”教师“渠成”,乃是至善。4、徐长青:简约教学。经典论述摘要:数学课堂迫切需要从冗繁走向凝练,从紧张走向舒缓,从杂乱走向清晰,从肤浅走向深邃。简约应成为一种教与学的方式。从数学学科的本质特征来看,实施简约化的课堂是其学科本身的需要,因为数学学科的特点就是倡导简约的,公式、定理的简明,解题思路的简洁,书写格式的简单,语言叙述的简练,计算方法的简便,等等。简约教学简在何处?教学情境应真实、简洁,教学内容应简明、充实,教学过程应简化、厚实,教学方法应简朴,多样,教学评价应简明、真诚,
5、教学语言要简练、深刻,教学媒体要简单、适用。5、蔡笑晚:新浪读书网我的事业是父亲、新浪博客、家庭教育视频。6、周弘:赏识教育视频。7、刘称莲:新浪读书网陪孩子走过高中三年、新浪博客。8、南通教育博客。许卫兵、张齐华等名师荟萃。(c深入研究小学生学习规律,如一分钟注意力训练及粗心与学生的学习品质的培养等等(二)、“邻”下:1、真诚地把每一位老师做自己的邻居、做自己的朋友。莫过于家长里短、嘘寒问暖,但必不可少。2、尽可能地发现、放大老师的优点,引导老师学会“正思”,守住、扩大自己的优点,而不仅仅是反思。3、“假如我在上面讲,你在下面听,你发现的问题会更多。”常常挂在嘴上。4、没有梦想的老师培养不出有梦想的孩子!让每一位老师都有自己的梦想:王金战、华_、许卫兵、徐长青等等。暑期培训测试题:我国_岁的大学本科生刘路成功破解了世界数学难题(“”)。(三)深入:基于对课标、教材的研读,基于对以上名家的学习,基于对小学生(转载请注明学习规律的研究,我感觉到我基本能胜任小学数学教研员的工作,随着不断地听课、思索,我发现确有必要大力宣讲、践行融错教学和简约教学
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