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1、Unit 2 Mockys bad day教学反思 Unit 2 Mockys bad day教学反思 本节课是本单元的第一课时,教学内容是有关月份的单词和句型。在本节课中,笔者注重激发学生的学习兴趣,使学生在情景中学习和运用语言,最后能用本节课所学的语言做事情,即调查同学的生日。 在本节课上,通过重点把握复习、新知教学和拓展提高三个环节,面向全体学生,因材施教, _学习过程。通过唱歌进行复习导入,并采用一系列的活动,引导能力稍弱的学生加深对所学内容的理解,强化对月份类单词的认读,为后续学习奠定了基础;拓展提高环节又为学有余力的学生提出了更高的学习目标,即要求他们用所学英语描述自己的生日。 就
2、教学资源而言,本节课的教学内容没有多媒体课件。但是笔者将教学前,教学中,教学后的一系列活动融为一体,同时注意发挥教师在朗读中的示范作用。在教学过程中,教师要创造性地使用教材,积极收集课堂上有效的教学资源,并使之成为教学的契机。 在本节课上注重学生听说的能力的同时,也适当地 _学生的读写。注重对学生学习策略的培养,强化听、说、读、写训练。 注重对学生进行多样化的评价,注重培养学生的自主学习能力,体现学生的主体地位。本节课中的每一个教学环节都为学生提供了充分的表现机会。开展活动时,学生积极参与,合作密切,体现了学生的主体。在评价中,注重学生的自我评价,一方面体现了学生学习的自主性,增强了学生的自信:另一方面,让学生查漏补缺,不断进化。 小学英语课堂上要保证给学生大量的语言输入,但如果教师没有把握好度,讲得太多,就侵占了学生语言操练的时间。在课堂教学中,在保证必要的教师输入的前提下,教师应把更多的时间留给学生。 本节课也有许多不足之处,需要在今后的教学中不断的改进与调整。例如,在拓展环节中,调查内容的选择应充分发挥学生的能动性,给学生更多自主思维的空间。 【Unit 2 Mockys bad day教学
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