14手工分岗会计业务处理实训项目doc

1、“手工分岗会计业务处理”实训项目实训方案山西省财政税务专科学校 高慧芸手机箱：“手工分岗会计业务处理”实训项目实训方案 “手工分岗会计业务处理” 实训项目是“会计综合实训”课程的一个子项目。“会计综合实训”课程是会计专业课程体系中的核心课程，是会计专业12个职业岗位学习领域中最后的学习领域，是会计专业的“关门课程”，是连接“学校”与“职业岗位”的一座桥梁。作为“会计综合实训”课程的一个最重要的项目，“手工分岗会计业务处理”实训项目是针对会计岗位职业能力培养设置的一个综合性实训项目，是对基础会计、财务会计、出纳业务操作、财经法规、成本会

2、计、税法、财务管理等课程内容进行的全面实践。本实训项目是在学生已经具备了会计专业理论知识和进行了专项技能训练之后进行的，通过本实训项目的学习，将前续课程的知识和技能柔和于实训任务中，通过“任务驱动”，实现知识技能向职业综合能力转化，实现学校课堂与职业岗位的对接。一、实训目标“手工分岗会计业务处理” 实训项目的实训目标是根据会计岗位对会计人员的能力要求确定的。各会计职业岗位要求会计人员必须具备一定的专业能力、社会能力和方法能力。本项目通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力。（一）培养学生会计职业专业能力会计职业专业能力包括出纳业务办理能力、会计核算能力、会计监督能力、

3、会计事务管理能力、税务管理能力和财务管理能力。1.出纳业务办理能力能够正确、规范地填写和审核支票、商业汇票、银行汇票等票据以及托收凭证、汇兑凭证、电子转账凭证等结算凭证；能够按照规范的结算流程办理库存现金、银行存款的收付；能够正确规范地登记库存现金、银行存款日记账，并进行对账和结账；能够按照内部控制的要求保管有关印章、空白收据和空白支票。2.会计核算能力能够正确理解会计制度、会计工作办理流程，并按岗位正确执行；能按照岗位分工和企业会计业务办理流程的规定办理会计业务；能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性；能够按照企业会计准则正确地进行会计事项的确认、计量；能结合各种产品和企

4、业经济管理的特点和要求，采用灵活合理的方法正确计算产品成本；能够正确规范地手工填制原始凭证和编制记账凭证；能够正确规范地登记账簿，并进行对账和结账；能够正确地编制财务报表；会选择和披露相关报表附注信息；能够运用excel表格等工具高效正确地完成会计核算的工作底稿。3.会计监督能力能正确审核会计凭证和合同，对不符合制度规定的按规定办理；能制定业务办理流程并能审核其合规性；能复核账表内容。4.会计事务管理能力能够正确理解各项内部控制制度；能够按照内控的要求办理各项会计事务。5.税务管理能力能够顺利地办理企业税务登记、发票申购等涉税业务；能够按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费；能

5、够熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关申报应缴纳的各种税费；能够进行简单的税务筹划。6.财务管理能力能正确理解财务与会计的区别与联系；能熟练地列出企业筹集资金的渠道与方式；能理解各种筹集资金渠道和方式的优缺点；能熟练地列出企业资产营运的基本原则和存在的风险；能熟悉财务管理通则和公司法规定的收益分配渠道和相关规定；能够进行投资和筹资的预测、分析，提供筹资和投资方案预测分析报告；能够正确计算和分析各项财务指标，评价投资和筹资决策。（二）培养学生会计职业社会能力会计职业社会能力包括会计职业道德修养、交流沟通能力、协作合作能力、统筹兼顾能力、灵活应变能力、社会认知能力。具体体现为：具有严格执行会计等

6、相关法律法规的工作态度；具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务的职业道德；具有较强的语言表达、沟通和协调能力；具有团队协作和合作精神；具有良好的心理素质、礼仪修养、诚信品格和社会责任感；根据学习目标，具有独立开展社会调查的能力。（三）培养学生会计职业方法能力会计职业方法能力包括工作计划与控制能力、知识应用与迁移能力、逻辑思维能力和持续发展能力。具体体现为：能通过对企业各种经济业务的分析判断，总结出会计确认与计量的原则和理论依据，为不断出现的新经济业务确认与计量储备知识；能通过核算总结出会计六要素的内容、特点，便于对新的经济业务进行归类核算；能通过现有

7、税种的计算，总结出税款计算的影响因素，以应对新增税种的计算；能通过各项要素费用的归集和分配，总结其程序和方法，以应对增加的成本项目的归集与分配；能通过财务报表的指标编制总结出报表各类指标的编制方法；能通过信息披露理解披露的原因，从而能对出现的新情况确定是否披露；能通过会计审核发现企业内部管理的弱点，不断改进企业管理；能从管理的角度从事会计工作；能够通过各种学习资源查找所需信息；能够创新性地运用excel等软件和工具开展会计工作和学习活动；能自主学习，具有终生学习的能力。这些能力的训练蕴含于会计典型工作任务的完成过程中。通过让学生进一步学习经济业务所涉及的专业知识、掌握企业会计政策、分岗办理会计

8、业务，培养他们的专业能力；通过仿真的校内实训环境，通过分组分岗协调配合完成各项会计业务办理任务，让学生体验职业环境、感受企业文化、了解职业要求、培养团队意识和奉献精神，提高他们的社会能力；引导学生在实训中不断总结规律、归纳专业知识，形成可持续发展能力。二、实训时间会计综合实训课程全部教学内容安排144课时，本实训项目安排96课时，每周8课时。为保证学生在一定时间内始终处于仿真实训的氛围，提高实训效率，每周的8课时分为两个半天，进行连排。具体的实训时间安排见表1。表中的“实训任务”对应的原始凭证见附录（四）。表1 实训时间安排表实训项目名称周学时总学时手工分岗会计业务处理896教学日次课序实训任

9、务第1日1手工建立会计账簿2-3收款业务办理流程专题借款业务办理流程专题业务1 借款业务转账业务办理流程专题业务2 冲销暂估入账材料业务4业务3 借款业务业务4 预付工程款、借款费用核算第2日1-2业务5 采购未付款采购业务办理流程专题3-4业务6 到期商业汇票托收（1）商业汇票结算形式专题（2）签发商业汇票业务实训第3日1-2付款业务办理流程专题业务7 报销办公费（1）费用报销业务办理流程专题（2）编制记账凭证、整理会计凭证、登记会计账簿技能考核与讲评3-4业务8采购辅助材料业务办理包装物与包装纸确认专题原始凭证“入库单”填制专题业务9 日常发料业务处理（1）发料登记明细账数量方法专题（2）

10、发料凭证分类整理方法专题（3）实训excel作业表演示与操作（4）明细账作业过程考核业务10 收到到期商业汇票托收款第4日1业务11 签发支票购买固定资产（1）取得固定资产业务专题（2）签发转账支票专题2业务12 交纳税款（1）纳税申报流程（2）电子纳税申报系统使用专题3业务13 发行债券 发行债券条件专题业务14 网银交纳个人所得税4业务15 委托收款业务办理（1）委托收款业务办理专题（2）原始凭证认知业务16在建工程竣工结转固定资产第5日1业务17 购买交易性金融资产（1）交易性金融资产业务专题2业务18 出租房屋租金收入及营业税（1）经营性出租业务专题（2）普通发票填制专题（3）剪裁式发

11、票专题（4）进账单填制专题（5）营业税计算表填制3业务19 采购付款业务办理（1）支票结算业务专题（2）支票采购入库业务专题4业务20 交纳住房公积金、社保费（1）住房公积金、社保费计算、交纳专题（2）职工薪酬核算专题第6日1-41-11日科目汇总表编制 、登记总账（1）科目汇总表手工编制专题（2）科目汇总表、excel作业表编制专题：工作表引用、绝对引用第7日1业务21 电汇结算采购材料（1）电汇结算流程专题（2）采购未入库业务22 23银行汇票的申领与签发（1）银行汇票申领程序银行汇票签发专题2业务24 购入并领用低值易耗品（1)低值易耗品业务专题业务25 出租包装物业务（1）包装物业务处

12、理专题3业务26 网银采购材料业务业务27 收到上月未到材料并入库业务28收到罚款收入4业务29 支付非货币性职工薪酬（1）非货币性职工薪酬专题业务30 利息收入业务办理（1）利息收入业务专题（2）现金流量表相关项目业务31 发料业务办理（1）复习发料业务办理要求（2）分类保管发料单办理第8日1业务32 债务人破产核销坏账(1)破产流程(2)坏账损失确认专题业务33 预付款业务2业务34支票支付固定资产装修费(1)支票签发及倒送办理专题(2)进账单填制(3)固定资产装修费核算专题业务35银行汇票采购材料3业务36 购买可供出售金融资产(1)可供出售金融资产专题实际利率法专题4业务37收到取得时

13、应收股利业务业务38固定资产报废业务第9日1业务39产成品入库业务办理业务40车间领用包装物业务41车间领用低值易耗品2业务42报销业务招待费业务43固定资产对外投资 3业务44收到发行债券款(1)excel表函数计算实际利率(2)发行债券业务核算专题编制11-20日科目汇总表、登记总账4业务45固定资产对外投资第10日1业务46 购买支票等凭证业务47支付绿化费业务48 支付商检费业务49支付短期借款利息2业务50 支付长期借款利息业务51机修车间领用材料业务52 采购材料未付款未入库业务3业务53、54采购进货退出业务（1）进货退出的税收操作流程（2）进货退出会计核算4业务55处置固定资产

14、业务业务56支付长期借款利息第11日1业务57销售商品收到银行汇票(1)银行汇票办理流程销售业务专题2业务58商业汇票贴现3业务59委托收款销售商品(1)委托收款业务办理流程增值税专用发票填制4业务60产成品入库业务61商业汇票销售商品业务62支付采购材料款第12日1业务63非货币性资产交换办理2业务64债务重组业务办理3业务65支付职工教育经费业务业务66收到委托收款款项4业务67用库存商品发放职工福利（1）非货币性职工薪酬视同销售业务总结第13日1业务68报销差旅费业务业务69对外捐赠业务2业务70 货币性资产清查业务71领用包装纸销售商品 业务72发放上月工资3业务73 预付在建工程款业

15、务74支付电话费 业务75支付水电费4业务76 固定资产转作投资性房地产第14日1业务77 无形资产摊销复习成本核算业务2业务78 收料凭证汇总表编制 （1）计算确定本月材料成本差异3-4业务79 存货清查业务办理业务80 发出材料分配业务办理（1）生产车间材料分配（2）包装物分配表发出材料汇总表第15日12业务80 发出材料分配业务学生实训操作3业务81 应收账款坏账准备计提4业务81应收账款坏账准备计提实际操作业务82可供出售金融资产减值损失计提第16日1业务83 预计负债业务办理（1）预计负债的确认与计量（2）预计负债与所得税核算2-4业务84职工薪酬业务办理（1）应付工资计算（2）个人

16、所得税计算（3）应付工资分配表、货币性职工薪酬分配表第17日1业务85 分配水电费业务86计提固定资产折旧费2业务86计提固定资产折旧费操作业务87计提债券利息3业务88辅助生产成本归集与分配4业务89制造费用归集与分配第18日1业务89制造费用归集与分配实训2-4业务90计算产品成本第19日1业务91 计算销售成本全月一次加权法2业务92 公允价值变动损益核算3业务93 增值税纳税申报4业务94 城建税、教育费附加申报第20日1业务95 房产税申报 业务96 车船税申报2业务97印花税申报3业务98长期股权投资分配股利业务99期末结转损益4业务99期末结转损益实训检查账簿记录第21日1-2业

17、务100 企业所得税申报3业务101结转净利润业务102利润分配4业务103收到委托收款款项业务104结转利润分配明细账业务105票到单未到材料暂估入账银行对账第22日1-4会计报表编制 编制科目汇总表、登记总账、编制资产负债表、利润表第23日1-4会计报表编制 编制现金流量表整理会计凭证、会计账簿第24日1-4总结检查逐项进行课堂作业评审考核三、实训内容本实训项目按照会计核算与管理工作过程和多岗位会计业务处理过程所需要的专业能力、社会能力和方法能力，确立了针对性、适应性较强的实训内容。包括：按照会计流程办理采购付款、销售收款、税费计算与申报、产品成本计算等会计事务；建立会计账簿；认知和审核原

18、始凭证；编制并审核记账凭证；登记会计账簿；核对账簿；结算账簿；编制财务会计报告；整理和装订会计资料。（一）建立会计账簿1.建立库存现金、银行存款日记账账簿2.建立总账账簿3.建立三栏式、数量金额式、多栏式明细账账簿（二）认知和审核原始凭证本实训项目设计了模拟企业一个月的业务凭证，包括资金筹集、采购供应、生产成本、期间费用、固定资产取得、折旧与处置、产品销售、税费计算与申报、非货币性资产交换、对外投资、职工薪酬、利润形成与分配等一系列业务，几乎涵盖了制造业企业使用的所有原始凭证，收付款项涉及多种银行结算方式。多数自制和外来的原始凭证是完整的，只需要进行审核，部分原始凭证要求学生自制，主要是银行结

19、算凭证、期末费用归集和分配、成本的计算、税费的计算等原始凭证。 1.认知和审核采购业务原始凭证（1）采购材料未付款（2）采购材料签发商业汇票（3）电汇结算采购材料（4）签发支票采购材料（5）银行汇票采购材料（6）网银采购材料（7）购入低值易耗品（8）采购进货退出2. 认知和审核销售业务原始凭证（1）委托收款销售商品（2）销售商品收到银行汇票（3）商业汇票销售商品3. 认知和审核往来业务原始凭证（1）到期商业汇票托收（2）预付工程款（3）核销坏账（4）预付购料款（5）应收股利（6）商业汇票贴现（7）支付采购材料款（8）收到委托收款款项4. 认知和审核存货业务原始凭证（1）冲销暂估入账材料（2）日

20、常原材料入库（3）日常发料（4）出租包装物（5）产成品入库（6）领用包装物（7）领用低值易耗品（8）收料汇总（9）存货清查（10）发料汇总分配5. 认知和审核固定资产业务原始凭证（1）购买固定资产（2）在建工程建造和竣工（3）固定资产装修（4）固定资产报废（5）固定资产对外投资（6）处置固定资产6. 认知和审核无形资产业务原始凭证无形资产摊销7. 认知和审核投资性房地产业务原始凭证（1）收取出租房屋租金（2）固定资产转作投资性房地产（3）资产负债表日投资性房地产公允价值计量8. 认知和审核非货币性资产交换业务原始凭证以产品交换固定资产9. 认知和审核职工薪酬业务原始凭证（1）交纳住房公积金和社

21、保费（2）支付与分配非货币性职工薪酬（3）发放工资（4）支付职工教育经费（5）上交工会经费（6）应付工资计算分配（7）计提住房公积金、社保费（8）计提工会经费、职工教育经费（9）计提职工福利费（10）个人所得税计算和缴纳10. 认知和审核税费计算、申报业务原始凭证（1）交纳地税和国税税款（2）营业税计算和申报（3）增值税计算和纳税申报（4）城建税、教育费附加计算和申报（5）房产税计算和申报（6）车船税计算与申报（7）印花税计算与申报（8）企业所得税计算与申报11. 认知和审核债务重组业务原始凭证重组应收账款12. 认知和审核投资、筹资业务原始凭证（1）取得借款（2）借款费用（3）发行债券（4）

22、购买交易性金融资产（5）购买可供出售金融资产（6）长期股权投资分配股利13. 认知和审核成本、费用业务原始凭证（1）报销办公费（2）存款利息收入（3）报销业务招待费（4）支付绿化费、商检费（5）支付长期借款和短期借款利息（6）报销差旅费（7）支付电话费（8）支付水电费（9）计提坏账准备（10）可供出售金融资产减值损失计提（11）分配材料费用（12）分配职工薪酬（13）分配水电费（14）计提固定资产折旧费（15）辅助生产成本归集与分配（16）制造费用归集与分配（17）完工产品成本计算（18）计算结转销售成本（19）公允价值变动损益（20）计算所得税费用14、认知和审核利润与利润分配业务原始凭证（

23、1）罚款收入（2）对外捐赠（3）计提预计负债（4）提取盈余公积（5）投资人分配利润（三）认知经济业务办理流程1. 收、付款业务办理流程会计负责人成本会计或综合会计业务授权批准人业务人员(1)取得业务发生的原始凭证，如需要由业务人员填写报销凭证等自制原始凭证(3)由授权批准人依次对原始单据进行审核。（授权审核人员可能有多个）(2)按照业务不同由成本会计或综合会计审核业务原始单据，并在原始凭证上加盖审核专用章。(4)对原始单据进行审核(5)按照业务不同由成本会计或综合会计再次审核后编制记账凭证，并在记账凭证“制单”处签名盖章。出纳(7)再次审核会计凭证(8)办理收付款。如为收款业务开具收据；如为付

24、款业务需将存根等付款依据贴在记账凭证上(9)在原始单据上加盖收讫或付讫章(10)登记日记账(11)在记账凭证“出纳”处签章(12)综合会计、成本会计分别登记所管明细账，并在“记账”处签章。(6)审核会计凭证，在记账凭证“审核”处签章(13)保管会计凭证，以备编制科目汇总表2. 转账业务办理流程成本会计或综合会计业务授权批准人业务人员(1)取得业务发生的原始凭证，传至综合会计或成本会计处进行审核(2)由授权批准人依次对原始单据进行审核。（授权审核人员可能有多个）(4)按照业务不同由成本会计或综合会计审核原始单据，在原始凭证上加盖审核专用章。(6)对会计填制原始凭证进行审核并签名(7)按照业务不同

25、由成本会计或综合会计再次审核交易所后编制记账凭证，并在记账凭证“制单”处签名盖章。(9)综合会计、成本会计分别登记所负责明细账，并在“记账”处签章，将凭证传递至会计负责人。(5)对需由会计人员自制凭证业务按照业务不同由成本会计或综合会计填制原始凭证。(3)对原始单据进行审核z(8)审核会计凭证，在记账凭证“审核”处签章(10)保管会计凭证，以备编制科目汇总表会计负责人3.典型业务办理流程，包括：借款业务办理流程、采购业务办理流程、商业汇票结算流程、费用报销业务办理流程、转账支票正送、到送结算流程、纳税申报流程、电子纳税申报系统使用、网银结算流程、委托收款业务办理流程、银行汇票申领与结算流程、破

26、产流程、进货退出的税收操作流程等。（四）编制、审核记账凭证1.编制和审核收款凭证2.编制和审核付款凭证3.编制和审核转账凭证4.编制和审核科目汇总表（五）登记会计账簿1.登记总账。2.登记日记账，包括库存现金日记账、基本存款户银行存款日记账、一般存款户银行存款日记账。3.登记明细账，包括三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏式明细账和横线登记式明细账。（六）核对账簿1. 账证核对账簿记录与记账凭证、原始凭证相核对。2.账账核对，包括总账之间核对、总账与明细账核对、总账与日记账核对。（七）结算账簿按月结算总账、各明细账和日记账。（八）编制财务会计报告编制年末资产负债表、年度利润表、月度现金流量表和

27、年度所有者权益变动表。（九）整理和装订会计资料1.按旬依编号顺序整理、装订三本记账凭证2.活页式明细账簿按三栏式、数量金额式、多栏式分别装订成册3.四张报表加具封面，装订成册四、实训过程（一）项目小组的建立本实训项目将学生分为四人一组，分别承担模拟企业会计机构负责人、出纳、综合会计、成本会计人员岗位工作任务，然后按照会计工作过程和岗位分工进行业务办理和会计处理，完成小组与个人的综合实训任务。4名会计人员的岗位任务分工见表2。表2 会计人员岗位分工表人员名称 承 担 岗 位 分 工会计机构负责人会计主管岗位、总账与报表岗位、会计稽核岗位、档案管理岗位等岗位出 纳出纳岗位综 合 会 计往来核算岗位

28、、职工薪酬核算岗位、固定资产、无形资产投资性房地产出率核算岗位、对外投资岗位、资金核算岗位、销售核算岗位、税金核算岗位、财务成果核算岗位、其他业务核算岗位成 本 会 计存货核算岗位、成本、费用核算岗位1.会计机构负责人岗位工作任务任务1.会计制度设计工作设计企业会计制度、会计科目、会计凭证、账簿格式及各项会计事务的办理流程。任务2.会计监督与决策工作进行会计监督，参与经营决策。任务3.会计部门工作计划与组织实施制定会计机构工作计划、财务管理工作计划，按照工作计划和会计制度规定组织实施各项会计工作。任务4.总账业务办理建立总账账簿、编制科目汇总表、总账的登记、对账与结账。任务5.财务会计报告编制

29、编制利润表、资产负债表、现金流量表和所有者权益变动表。任务6.稽核进行财务稽核工作，主要复核会计凭证和账表。任务7.档案保管按月收集整理当月的会计资料，并分类进行保管和装订。2.出纳岗位工作任务任务1.建立库存现金、银行存款日记账任务2.办理库存现金、银行存款收款、付款业务任务3.保管库存现金、有价证券及相关印鉴任务4.登记库存现金、银行存款日记账并结账任务5.配合进行库存现金、银行存款清查3. 综合会计岗位工作任务综合会计需要办理除成本计算之外的所有会计业务的审核、制证、登记明细账、结账、对账工作。任务1.建立明细账簿任务2.往来业务办理进行往来业务核算、进行坏账准备核算、及时催收或结清各项

30、往来。任务3.固定资产、无形资产、投资性房地产业务办理开设固定资产、无形资产、投资性房地产核算的明细账账户；固定资产、无形资产、投资性房地产取得与减少的核算；计提累计折旧和累计摊销；固定资产、无形资产在建成本核算；固定资产、无形资产、在建工程减值测试与资产减值核算；任务4.销售业务办理销售收入核算与销售成本核算。任务5.税费计算、申报与核算税费计算、税费核算、税费申报、营业税金及附加核算、所得税费用核算。任务6.投资业务办理参与投资决策、投资取得、持有、处置核算、投资减值测试与资产减值核算。任务7.筹资业务办理参与筹资决策、筹资业务核算。任务8.其他业务及营业处收支业务办理任务9.经营成果形成

31、及分配核算3. 成本会计岗位工作任务任务1.建立存货、成本费用明细账簿任务2.职工薪酬业务办理职工薪酬的核算、职工薪酬的计算。任务3.材料业务办理材料核算明细账户设置、材料取得业务办理、材料发出业务办理、存货期末计量。任务4.周转材料业务办理周转材料计价方法、周转材料账户设置、周转材料取得核算、周转材料发出核算、周转材料备查登记、周转材料期末计价。任务5.生产成本核算设置成本核算账户、材料费用的分配、人工费用的分配、制造费用的归集与分配、辅助生产成本核算。任务6.库存商品核算库存商品账户设置、库存商品入、出库的核算、库存商品期末计量。任务7.期间费用核算期间费用账户设置、期间费用的核算、借款费

32、用核算。（二）项目计划的制定与实施本实训项目按照工作过程系统化的理念，以学生为主体，以职业规范为标准，以会计信息生成的会计工作流程组织教学过程；以实训业务为载体，采用讲训结合的方式，即讲中训，训中学，进行相关知识和技能的全面学习与实训。本项目实训计划的制定和实施见表3。表3 项目计划制定与实施表步骤内 容实施主体时间实施过程教学方法和手段教学材料实施地点1建立会计账簿建立日记账学生教师1课时1.教师选择一种账簿，示范账簿的建立方法和流程。2.每一个小组按照岗位分工，由出纳、成本会计和综合会计、会计机构负责人分别建立日记账、明细账和总账。1.讲授法与视频教学法结合教师借助建立账簿的教学视频，讲述

33、各种账簿建立的步骤和每一步骤的操作方法。2.角色扮演法各小组的四位同学按照岗位分工，完成各自的实训任务。 1.视频2.仿真会计账簿3.印章4.印花税票多功能实训室建立总账建立明细账2学习各项业务办理流程收款业务办理流程教师学生3课时，穿插在第一笔收款业务、付款业务和转账业务中1.教师讲述各业务办理流程.2.选择一个小组进行示范。 1.演示法教师通过凌波多媒体屏幕广播、借助流程图、电子课件对三类业务的办理流程进行引导性、演示性的教学。2.角色扮演法示范小组的会计机构负责人、综合会计、成本会计和出纳按业务办理流程完成三类业务。1.业务办理流程图；2.仿真原始凭证；3.实训用记账凭证和账簿。4.电子

34、课件会计岗位实训室付款业务办理流程转账业务办理流程3认知原始凭证外来原始凭教师学生穿插在105笔经济业务的日常会计处理中1.教师对照业务依次说明本业务应配备哪些原始凭证？本业务应取得该原始凭证的哪一联？该原始凭证的具体内容。2.学生审核原始凭证。3.学生总结各类典型原始凭证的用途。1.讲授法与视频教学法结合借助基础会计国家精品课程资源、多媒体课件、实物票证、电子课件，回顾基础会计中有关原始凭证的内容、用途、审核等教学内容，使学生进一步明确应从哪些方面审核原始凭证。2.小组讨论法学生结合同步开设的会计制度设计课程中有关原始凭证设计的内容，借助网络平台查询同类原始凭证不同的版本，讨论教材中自制原始

35、凭证格式存在的缺陷。1.全真实物票证；2.仿真原始凭证3.视频会计岗位实训室自制原始凭证4分析经济业务本实训项目的105笔经济业务（见表1）教师学生穿插在105笔经济业务的日常会计处理中1.对照原始凭证对经济业务进行确认、计量的讲解，尤其是典型业务确认计量过程中的难点和重点。2.对典型业务的延伸业务的确认、计量进行拓展讲解，以实训任务为点，拓展整个知识面。讲授法与视频教学法结合：教师利用我校已经建设完成的丰富的教学资源，包括财务会计国家精品课程资源、会计专业国家教学资源库资源、财务会计与成本会计课程教学全程录像、课件等，为学生回顾前续课程的内容，使学生能够对经济业务进行正确的分析，做出合理的职

36、业判断。1.电子版财务会计教材和企业会计准则2.视频3.课件会计岗位实训室5学习典型业务办理流程借款业务教师学生10课时，穿插在相应经济业务的日常会计处理中1.教师讲述各项典型业务办理流程。2.选择几个小组进行示范，在示范实训中进行思考和理解。3.小组讨论各项典型业务办理流程制订的优点和不足，并提出改进建议。1. 情境教学法对于银行转账结算业务办理流程，包括银行汇票、商业汇票、支票、委托收款、汇兑、网银等结算方式，我们制作了动画，设计了工作情境，直观演示操作过程，进行操作示范。2.视频教学法借款业务和费用报销业务拍摄了教学视频，形象地展示了业务办理的步骤、各步骤的工作以及应注意的问题。3.演示

37、法对于购买材料业务和销售产品业务，教师通过凌波多媒体屏幕广播、借助流程图、电子课件对业务的办理流程进行引导性、演示性的教学。4.虚拟互动软件对于电子纳税申报系统的使用，我们配置了互动软件，经过反复操作掌握各种税费的申报程序。5.角色扮演法将学生划分成若干小组，每位同学分别赋予不同角色，让学生通过角色扮演来增强其对典型业务办理流程的认识。6.小组讨论法。1.全真实物票证2.仿真原始凭证3.视频4.动画5.实训软件6.电子纳税申报实训平台多功能实训室会计岗位实训室税务实训室金融实训室费用报销业务购买材料业务销售产品业务银行转账结算业务电子纳税申报系统使用6各小组进行日常会计处理填制空白原始凭证学生

38、教师63课时对于业务中的空白原始凭证由各组的综合会计、成本会计或出纳填制完整。1.银行结算凭证由出纳填制；2.成本费用归集与分配、产品成本计算的原始凭证由成本会计填制；3.其余的原始凭证由综合会计填制。1.角色扮演法各小组的四位同学按照已经划分的扮演角色，分别完成不同类别原始凭证的填制。2. 视频教学法利用视频展示增值税专用发票、收据、差旅费报销单、收料单、纳税申报表的填制方法3. 动画演示通过播放动画，演示各种银行结算凭证的填制方法。4. excel作业表操作利用excel的排序、筛选、绝对引用、相对引用、计算等功能，完成费用分配、成本计算、所得税计算等计算难度较大的原始凭证的填制。1.全真

39、实物票证2.全真增值税申报表、所得税申报表、地方税综合申报表3.仿真原始凭证4.实训软件5.动画6.视频7. excel作业表会计岗位实训室基本技能实训室审核原始凭证按照会计人员的岗位分工，首先由综合会计或成本会计审核原始凭证，之后由机构负责人进行再审核。1.视频教学法通过教学视频说明原始凭证存在的一些常见错误以及原始凭证审核的方法和技巧。2. 虚拟互动软件我校配备的网中网实训软件具有原始凭证审核的实训内容，通过反复的虚拟实训，掌握原始凭证的审核方法。3.角色扮演法各组的综合会计、成本会计重点审核原始凭证的真实性、完整性、正确性，特别关注收付款项的原始凭证；会计机构负责人最后把关，对原始凭证进

40、行全面审核。1.全真实物票证2.仿真原始凭证3.视频4.实训软件会计岗位实训室编制、审核记账凭证各小组根据审核无误的原始凭证进行业务的确认与计量，并根据结果编制记账凭证。（1）成本会计编制存货业务、成本费用业务的记账凭证；（2）综合会计编制其余业务的记账凭证。（3）机构负责人、出纳审核记账凭证。1.角色扮演法（1）各组的综合会计、成本会计按照岗位分工编制对应业务的记账凭证，并在记账凭证“制单”处签章；（2）会计机构负责人审核记账凭证的正确性、完整性，并在“稽核”处签章。（3）对于收、付款凭证，最后由出纳进行审核。2.讲授法与视频教学法相结合在实训初期，教师结合教学视频、电子课件具体讲解记账凭证

41、各内容的编制方法，包括日期、编号、摘要、会计科目、方向、单项金额、合计金额、大小写金额、附件等的编制规范，说明记账凭证的审核内容，总结与原始凭证审核的异同点。3.虚拟互动软件为节约资源，在实训初期，利用网中网实训软件，反复练习记账凭证的编制。4.小组讨论法各组在分工的基础上进行合作，对于比较难的业务，共同讨论，达成一致。1.实训用记账凭证2.实训软件3.仿真文书4.电子课件会计岗位实训室基本技能实训室登记日记账出纳逐日逐笔登记库存现金、银行存款日记账。1.角色扮演法(1)各组出纳人员，根据收、付款凭证逐日逐笔登记日记账；（2）在收、付款凭证出纳处签章；（3）每日业务登记完毕后，进行“日清”。2

42、.虚拟互动软件为节约资源，在实训初期，利用网中网实训软件，练习日记账的登记。3. 动画演示通过播放动画，直观展示日记账各内容的登记方法，以及“日清”的方法。1.实训用账簿2.实训软件3.动画会计岗位实训室登记明细账1.成本会计登记存货、成本费用明细账；2.综合会计登记其余的明细账。1.角色扮演法(1)各组成本会计根据记账凭证或者原始凭证逐笔或汇总登记三栏式、数量金额式样、多栏式、横线登记式明细账，并在记账凭证“记账” 处签章。（2）各组综合会计根据记账凭证、原始凭证逐笔登记三栏式、多栏式明细账，并在记账凭证“记账” 处签章。（3）综合会计、成本会计逐笔结算明细账余额。2.虚拟互动软件为节约资源

43、，在实训初期，利用网中网实训软件，反复练习三栏式、数量金额式、多栏式、横线登记式明细账的登记方法。3. 动画演示通过播放动画，直观展示四种格式明细账的登记方法。1.实训用账簿2.实训软件3.动画会计岗位实训室编制科目汇总表会计机构负责人根据记账凭证编制科目汇总表。1.角色扮演法（1）各组会计机构负责人按旬编制科目汇总表，分别汇总10天的记账凭证，并在科目汇总表的“制表” 处签章；（2）综合会计审核科目汇总表，并在“审核”处签章。2. excel作业表操作利用excel的排序、筛选、绝对引用、相对引用、计算等功能，完成科目汇总表的编制。1.实训用科目汇总表2. excel作业表会计岗位实训室登记

44、总账机构负责人根据科目汇总表汇总登记总账。1.角色扮演法各组会计机构负责人按旬登记总账，于10日、20日、31日分别汇总登记总账，并在科目汇总表的“总账页” 处填写各总账账户的页码或打“”。2.虚拟互动软件为节约资源，在实训初期，利用网中网实训软件，练习在科目汇总表账务处理程序下总账的登记方法。3. 动画演示通过播放动画，直观展示总账的登记方法。1.实训用账簿2.实训软件3.动画会计岗位实训室7各小组汇报完成情况会计凭证编制情况学生3课时1.各小组每完成10笔业务的处理，由小组组长汇报完成情况，在实训初期还需汇报办理流程。2.在期末业务处理时，因为需要计算的内容多，可以适当缩短汇报间隔期间。1

45、.实训原始凭证2.实训记账凭证3.实训账簿会计岗位实训室账簿登记情况办理流程8老师点评主要针对各组存在的问题教师3课时各组在操作过程中，或多或少都会存在一些问题，根据各组汇报情况，老师进行点评、纠错、总结。讲授法：（1）对于不规范的做法及时纠正；（2）对于普遍性的错误进行讲解；（3）对于反复出现的问题，进行反复实训；（4）对于重点和难点进行详解。1.实训原始凭证2.实训记账凭证3.实训账簿会计岗位实训室9按期轮岗学生教师1.各小组每10天进行轮岗，保证每位同学对各岗位都进行了实训。2.轮岗时须办理交接手续。1.操作演示法教师借助真实的账簿，在日记账、总账和明细账的扉页上进行交接记录的示范，同时

46、说明实际工作中完整的交接工作。2.案例教学法教师通过实际经济案例，强调在实际工作中轮岗的必要性和重要性。实训总账、明细账和日记账会计岗位实训室10各小组进行期末会计处理期末对账、结账学生教师3课时1.按照岗位分工，各会计人员对账簿记录进行核对。2.机构负责人月末结算总账，出纳月末结算日记账，综合会计和成本会计月末结算各自登记的明细账。1.角色扮演法（1）出纳核对日记和总账记录；（2）综合会计、成本会计核对明细账和总账记录（3）会计机构负责人进行总账之间的核对（4）按照岗位分工，各会计人员结算自己登记的账簿。2.讲授法与视频教学法相结合31日，教师结合教学视频、课件讲解结账种类、结账前的准备工作

47、以及月结、季结和年结的方法，注意区分不同账簿结算的差异。3. 动画演示通过播放动画，直观展示各种账簿的月结、季结和年结的方法。4. excel作业表操作利用excel的排序、筛选、绝对引用、相对引用、计算等功能，完成各种账簿的结算。1.实训已编制的会计凭证2.实训已登记的账簿3.视频4.动画5.电子课件6.excel作业表会计岗位实训室期末编制会计报表4课时期末，机构负责人根据总账和明细账记录编制资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。1.讲授法与视频教学法相结合播放财务会计国家精品课程资源、会计专业国家教学资源库资源中的会计报表编制的教学录像，学习和回顾会计报表的编制方法，不仅仅局

48、限在本实训所涉及的项目，应拓展本实训未涉及的其他项目，对于较难的项目，教师应进一步讲解。2.角色扮演法按照岗位分工，会计机构负责人编制四张会计报表。3.excel作业表操作利用excel的排序、筛选、绝对引用、相对引用、计算等功能，完成各种报表的编制。1.电子版财务会计教材和企业会计准则2.已登记的账簿记录3.实训会计报表4.excel作业表5.视频6.编制完成的会计凭证会计岗位实训室整理会计凭证、会计账簿2课时会计机构负责人组织整理当月的会计资料并进行装订。小组各成员在会计机构负责人的组织下，共同完成会计资料的整理和装订。11实训结果评价教师评价教师小组长4课时1.老师总结检查，逐项进行各小

49、组课堂作业评审考核；2.小组长根据各位组员的日常表现、完成工作量、业务水平等对每位组员进行考核。本实训项目采用“综合评分法”，即过程+结果、个人+小组的评价方式。1.装订成册的会计凭证2.登记完成的订本式日记账和总账3.登记完成并装订成册的活页式明细账4.编制完成的会计报表会计岗位实训室小组评价五、实训成果各小组按照本实训方案的目标、内容和步骤进行实训，最后根据会计档案管理办法的要求，按月收集整理当月的会计资料，并分类进行装订，形成最终的实训成果。（一）装订成册的会计凭证（二）登记完成的订本式日记账和总账（三）登记完成并装订成册的活页式明细账（四）编制完成的会计报表六、项目工作的评价（一）评价

50、方式 项目实训成绩由单人成绩和小组成绩两部分组成，通过对学习过程和学习结果的评价，对学生知识、技能和能力进行综合考核。由教师根据对各小组操作过程和结果的综合考核给出各小组成绩，小组内按照成员各自的表现和贡献互评，最后由组长确定出各成员的得分，上报任课教师。任课教师将每个学生的单人成绩与小组成绩相加，作为本项目的考核成绩。（二）评价标准本实训项目共制订了13项考核的量化标准，融量化考核、步骤操作、指导要求为一体。具体的操作步骤、操作要求和考核标准见附录表4至表16。表4：记账凭证的填制、审核与会计凭证的整理项目实训要求及考核标准表5：记账及结账项目实训要求与考核标准表6：会计报表编制项目实训要求及考核标准表7：统一收据填制与审核项目实训要求及考核标准表8：增值税专用发票填制与审核项目实训要求及考核标准表9：收料单填制与审核项目实训要求及考核标准表10：支票结算凭证填制与审核项目实训要求及考核标准表11：普通发票填制与审核