人民版九年级思想品德全一册《第四课 第三课时：关爱是一门艺术》教案_5_第1页
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文档简介

1、第四课第三课时：关爱是一门艺术（第三课时）教学目标：知识目标：（1）乐于助人是中华民族的传统美德；（2）知道伸出援助对方的感受；（3）明确乐于助人是一门艺术。能力目标：（1）知道关心和帮助别人要注意爱心的传递方式；（2）明确关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。情感、态度、价值观目标：（1）回忆自己的爱心传递方式；（2）注意尊重他人；（3）正确对待生活困惑。教学重点：明确乐于助人是一门艺术教学难点注意方式，学会尊重他人；正确对待生活困惑。教学步骤：一 多媒体展示两种资助资料思考：你赞同哪种关爱方式？为什么？引出课题：关爱是一门艺术二学生阅读特殊的岗位一文。思考分析：班主任为什么不把真相告诉恬恬呢

2、？ 带领同学看图，让学生说说同样是关爱的行为，为什么你的同学不接受前面两位同学而接受第三位同学的好意呢？启示：关爱是一门艺术，关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。 三 想一想：（全班分组讨论） （1） 你曾经帮助过别人吗？当时你是怎么做的？对方反应如何？ （2） 别人在帮助你的时候有让别人受不了的言行吗？你当时的感觉如何？ （3） 你曾经有过好心办坏事，助人不成反伤人的经历吗？现在想一想，怎么处理更好呢？四 实践营地： （1）阅读信件 （2）讨论现实生活中类似的例子。 （3）分析这种现象存在的原因。 （4）回信、帮助沙漠寻者，正确认识自己的行为，学生避免类似的困境。总结：这节课你学到了什么？关爱他人是一门艺术。假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤

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