消防教学课件

1、消防教学,1,消防知识培训课件,关注消防 珍爱生命 共享平安,阜阳市消防支队经开区大队谷文涛,消防教学,2,“2009.2.9”北京央视新址火灾,9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，熊熊大火在三个半小时后被控制。火灾已造成7人受伤，一名消防员牺牲。楼内十几层的中庭坍塌，演播大厅的数字机房被烧毁。初步调查，火灾系违规燃放烟花引起。,消防教学,3,中央电视台新址园区在建的附属文化中心大楼工地大火在燃烧近6个小时后被扑灭，大楼外已看不到明火。,消防教学,4,火灾后的央视新大楼,火灾系业主单位不听治安民警劝阻，执意违法燃放烟花造成的 负责现场燃放烟花的三湘烟花制造公司具备燃放A

2、级礼花的资质，但燃放活动并未得到北京市相关部门的审核和批准，属于违法燃放行为。,消防教学,5,“2009.2.5”武汉汉正街火灾,2月5日上午9时许，武汉市硚口区汉正街批发市场源祥大楼发生大火，过火面积达2000余平方米。至中午12时，明火已被扑灭。接警后，湖北省及武汉市公安、消防800余人立即赶赴现场，全力扑救大火，疏散周边民众300余人,消防教学,6,防火安全意识薄弱也是造成这场火灾的一大原因,火灾发生后，引发火灾的商铺业主曾自行扑救了多分钟后才报火警，贻误了救火时机。有位商户说，开始火并不大，他当时都没在意，还以为是有人生火做饭冒出的烟，一些居民还开玩笑说“生意红火”。起火时，有商户拿着

3、灭火器灭火，没想到未能将火扑灭，后来看到了明火，居民才报了警。,消防教学,7,这是大火扑灭后的汉正街源强电子商城,消防教学,8,“2009.2.3”杭州花都市场火灾,2月3日上午9点许，杭州花都市场成为了火场，这场近3个小时的大火，使花都市场里72家店铺化为灰烬。过火面积逾千平方米，杭州市消防部门出动10个中队，40余辆消防车及200余名消防官兵，历时3个多小时才将大火完全扑灭。大火是因商户燃放礼花出意外所引发。,消防教学,9,火灾原因初步查明：市场内五金建材区7128号女摊主燃放烟花爆竹引燃摊位内的可燃物，自救不力而蔓延成灾。,消防教学,10,图为被烧成废墟的花都市场店铺,消防教学,11,“

4、2009.1.31”福建长乐拉丁酒吧火灾,1月31日晚11时30分左右，福建长乐市拉丁酒吧，10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，引燃天花板酿成火灾。经全力扑救，火灾于2月1日凌晨零时20分左右被扑灭，现场陆续救出35名人员，其中17名因窒息经现场紧急抢救和送往医院抢救无效后陆续死亡，17人经抢救后已脱险，3人目前仍在抢救中。,消防教学,12,由于在室内燃放烟花爆竹，消防意识薄弱、群众普遍缺乏消防安全知识，是酿成这次重大火灾悲剧的根源。,消防教学,13,消防教学,14,上海商学院宿舍起火 四女生跳楼身亡,宿舍违规使用热得快 宿舍楼道没有配置灭器 临场处置错误 缺乏火场逃生的知识,消防

5、教学,15,2009年6月5日成都公交车发生火灾27人死亡 74人受伤,成都公交集团 总经理引咎辞职,消防教学,16,预防汽车火灾六招,一：消 防 意 识 要 提 高 四：违 章 操 作 来 不 得 二：灭 火 器 材 要 配 备 五：危 险 物 品 不 可 留 三：日 常 车 检 不 可 少 六：发 生 火 警 莫 心 慌,消防教学,17,二、消防安全 “四个能力”建设,一、“四个能力”基本知识： 1、检查整改火灾隐患能力 2、扑救初起火灾能力 3、组织引导人员疏散逃生能力 4、消防宣传教育培训能力,消防教学,18,消防四个能力的教学视频,消防教学,19,火灾隐患的概念及其含义,概念 火灾隐

6、患是指违反消防法律、法规，有可能造成火灾危害的隐藏的一切不安全因素。 构成火灾隐患的不安全因素有三种类型。其一是有可能引起火灾的不安全因素；其二是有可能影响火灾扑救的不安全因素；其三是一旦发生火灾，有可能影响人员疏散的不安全因素。,消防教学,20,含义 （1）增加了发生火灾的危险性。如违反规定储存、使用、运输易燃易爆危险品；违反规定用火、用电、用气、明火作业等。 （2）一旦发生火灾，会增加对人身、财产的危害。如建筑防火分隔、建筑结构防火、防烟排烟设施等随意改变导致失去应有的作用；建筑内部装修、装饰违反规定，使用易燃材料等；消防设施、器材损坏无效。 （3）一旦导致火灾会严重影响灭火救援行动。如缺

7、少消防水源，消防车通道堵塞，消火栓、水泵接合器，消防电梯等不能使用或者不能正常运行等。,消防教学,21,（一）检查整改火灾隐患能力,1、检查形式 A、单位消防安全检查：每月开展一次，由消防安全责任人、消防安全管理人组织检查；其内设部门负责人每周开展一次防火检查； B、单位每日防火巡查：营业期间每天每两小时进行一次防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位，由安保人员负责落实； C、单位员工岗位自查：每天班前、班后开展，由各岗位员工自查本岗位消防安全；,消防教学,22,2、防火检查内容： 用火、用电、用油、用气有无违章；新建、改建、扩建及装修工程有无违章；员工消防知识掌握及灭火和应急疏散预案演练情况

8、；消控室人员值班情况及设备运行情况及相关记录；防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况；燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用情况；消防设施的运行情况及保养维修等。 3、防火巡查内容： 用火、用电、用油、用气有无违章；疏散通道、安全出口是否畅通；常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品；消火栓、灭火器等消防设施器材及消防安全标志是否完好；重点部位员工在岗情况。 注：以上任何一次检查都应有相应的记录，并如实填写检查及值班情况，且检查巡查人员应当在记录上签名。 4、单位防火检查、巡查发现的火灾隐患检查巡查人员应立即督促整改；不能立即整改的，发现人应及时向消防安全管理人报告，必须制定整改计

9、划，明确整改措施、整改时限，限期消除，落实整改措施，并加强整改期间的安全防范，及时消除火灾隐患。宾馆饭店应对建筑消防设施每年至少进行1次全面检测，确保完好有效。,消防教学,23,消防教学,24,（二）扑救初起火灾能力,社会单位应依法建立专职消防队或“保消合一”消防队（保安队）或其它形式的志愿消防队。根据本单位实际制定灭火和应急疏散预案，明确灭火和应急疏散的组织机构、人员、处置程序和措施； 第一灭火力量：由着火部位附近的现场员工立即在第一时间内自发形成。 （1分钟内形成） 灭火时的三近原则： 1、距起火点近的员工就近使用灭火器、消火栓灭火； 2、距手动报警按钮或报警电话近的就近向单位消控室和消防

10、队报警 3、距安全出口近的就立即组织人员疏散 第二灭火力量：火灾确认后，单位按照灭火疏散预案，组织员工形成的灭火 救援力量。（3分钟内形成） 单位消防控制室人员接到报警信号后，先进行火灾确认，确认后，应立即启动灭火应急疏散预案，分成疏散引导组、灭火行动组、通讯联络组、安全救护组、现场警戒组。 灭火器的使用方法： 一提、二拔、三压（提灭火器，拔保险销，压下手柄） 压力表指针辨认：红色区域代表压力过小，绿色区域为正常，黄色区域为压力过大。,消防教学,25,常见的灭火设施,一、消火栓,室外消火栓,室内消火栓,消防教学,26,室内消火栓的使用方法,消防教学,27,二、灭火器,按移动方式分为：手提式 推

11、车式,按驱动灭火剂的动力分为： 贮压式、贮气瓶式,按所充装的灭火剂： 泡沫、干粉、二氧化碳 卤代烷、清水,消防教学,28,灭火器结构,提把,筒体,压把,喷嘴,消防教学,29,消防教学,30,干粉灭火器，是以二氧化碳、氮气为驱动气体 的灭火器，主要发挥其抑制灭火功能。干粉是 易于流动的细微固体粉末，灭火效果高、不腐 蚀、毒性低、是目前应用较广泛的一种灭火器。 按充装灭火剂的种类分为：BC、ABC灭火器。 干粉灭火器中的灭火剂为碳酸氢钠干粉，干粉灭火器中的灭火剂为磷酸铵盐干粉。 按移动方式分为：手提式、推车式。,消防教学,31,导液管,灭火剂,压力表,喷枪,压把,提把,压缩氮气,灭火剂,压力表,压

12、把,提把,喷枪,导管,储气瓶（二氧化碳）,气管,消防教学,32,易燃可燃液体和可溶化 固体、气体物质初期火 灾的扑救（如石油及其 产品：沥青、油漆、固 体酒精，还有电气设备 火灾。）,消防教学,33,固体,液体,气体,还可扑救电气设备火灾,消防教学,34,油库,化工,变电站,消防教学,35,使用方法,消防教学,36,使用注意事项,这是错误的使用方法,消防教学,37,选择上风方向,扫射边缘根部（液体）,对准燃烧最猛烈之处（固体）,消防教学,38,一般固体物质,非水溶性可、易燃液体,特点和原理：发泡性 强，较少的灭火剂可 产生大量的泡沫。覆 盖燃烧物表面，大 量吸热，阻止燃烧物 与空气接触，起到冷

13、 却和窒息灭火的目的。,适用范围： 一般固体、非水溶 性可燃、易燃液体。 充装抗溶性泡沫灭 火器可用于扑救可 溶性可燃、易燃液 体火灾。,消防教学,39,图书馆,精密机房,发电机房,低压电气设备,灭火原理：二氧化碳是高压贮亚式灭火 器，是以液化的二氧化碳气体为灭火剂， 通过本身蒸汽压力作为喷射动力，依靠 降低可燃物周围的氧浓度，产生窒息作 用和部分冷却作用灭火。适用范围,消防教学,40,检查并做好登记,放在易取的地方,放于通风的地方,放于干燥的地方,灭火器在火灾发生的时候能不能正常使用，关系到能 不能扑救初期火灾，对保护财产安全，甚至生命安全 至关重要！它是您在遇到火灾时的最亲密的朋友！所 以

14、在日常工作中，一定要爱护、维护、保养好灭火器。,消防教学,41,（三）组织引导人员疏散逃生能力,1、员工熟知本单位场所安全出口、疏散通道的位置及数量；单位建筑物的每个楼层、疏散通道、安全出口要明确疏散引导人员； 2、应当了解火场内有无被困人员及其被困地点和抢救通道； 3、通报火情：迅速利用消防广播、火灾警报系统等设施告知火灾情况，先通知着火层及相邻的上下层，再通知其他楼层； 4、按职责分工引导疏散：各房间、各楼层员工为本区域疏散引导人员疏散逃生的第一责任人，负责组织引导并帮助在场人员选择正确的路线及时疏散； 5、疏散要领：头脑冷静、就近逃生、湿巾捂口鼻、低姿猫腰、匍匐前进、团结互助 忌：惊慌失

15、措、拥挤踩踏、贪恋财物、不顾公众、盲目逃生、重返火场。,消防教学,42,“是火三分烟”，火场上，大部分人往往并非直接被火烧死，而是被火灾中产生的浓烟熏晕或熏死，丧失求生机会。因此，要想火灾求生，更重要的是学会防烟、学会自救逃生。,请牢记：当你尝试扑灭火灾失败后，火势不受控制时 务必选择正确的逃生方法逃出火海！,场逃 生与自救,消防教学,43,1、保持头脑冷静。大火扑来，尽快脱离火场是上策，但是首先需要 镇定，要明确自己所在的楼层，观看分析周围的火情，分清楼梯和 楼门的位置。,消防教学,44,2、果断逃生。在迅速逃离火场时，要注意随手关门，无论是在房间，还是楼梯间，都要人离门关，这样可以控制火势

16、和延长逃生时间。,消防教学,45,3、智闯浓烟区。逃生时，要用湿毛巾、布或防毒面具等蒙住口鼻 过滤烟气，减少烟气的吸入，烟气不浓时，可以俯身前行；烟气 较浓时，则须匍匐爬行，这样可以减少烟气对人的危害。,消防教学,46,4、冲出着火带。当火灾逃生火势不猛着火地带时，我们再急也不能在毫无保护准备的情况下乱冲，否则与自跳火坑没有区别。我们可以把身体浇湿，用湿床单等物披在身上，屏住呼吸，鼓足勇气冲出着火带。,消防教学,47,5、逃向天台也是路。如果下去的楼梯已经烧塌，可以上行至天台，楼顶，等待救生时机。,消防教学,48,6、利用缓降器自救逃生。身处火场，当无法通过所有通道逃生时， 我们可以通过备用的

17、缓降器逃生，多用于高层建筑逃生。,消防教学,49,7、千万不要盲目开窗、开门，不要盲目乱跑、跳楼。要采取 积极措施求救，等待救援。（可利用自制救生绳索自救逃生， 但三楼以上的人慎用此方法）,8、要利用就近楼层脱险。如果下到下面的楼层即可脱险， 则不一定要到地面，可在到达下面楼层后击碎玻璃进入， 脱离险境。,消防教学,50,9、利用自然条件自救逃生。要善于利用阳台或窗台的，避开烟火 的熏烤 ，同时利用各种形式积极向外界呼救。,10、避难自救防。可挥动鲜艳的衣衫、毛巾等；晚上可用点燃的 物品、手电等发光物，发出呼救信号。同时也可以采用向楼下扔 花盆、水壶等声响大惹人注意的东西，敲打可以发出较大声响

18、的 金属物品等方法，引起求援人员的注意。,消防教学,51,（四）消防宣传教育培训能力,1、熟知本单位相关消防安全管理制度、消防安全防火巡查制度、灭火应急疏散预案以及自己的消防安全职责；熟悉消防基本法律法规，熟悉本单位、本岗位火灾危险性和防火措施，遵守消防安全制度和消防安全操作规程； 2、定期开展消防消防安全培训，每半年至少组织一次消防演练，由消防安全管理人组织； 3、对新进职工进行消防安全岗前培训，经培训合格后方可录用。消防控制室人员及单位消防专干及其它特殊岗位人员应持有相关部门培训合格颁发的证件，即持证上岗； 通过培训，员工应达到： 三懂三会： 懂基本消防常识，会查改火灾隐患； 懂消防设施器

19、材的使用方法，会扑救初起火灾； 懂基本逃生技能，会组织引导人员疏散； 一懂三会： 懂该场所火灾危险性，会报警，会扑救火灾，会组织人员疏散；,消防教学,52,三、消防常识,1、怎样正确使用“119”电话？ （1）报警时，首先要沉着冷静，不要惊慌； （2）要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人姓名、所用电话号码告诉消防队以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口、厂门口和街道巷口接应消防车；（3）要早报警，为消防队灭火争取时间，减少损失。 2、 常见的火源主要有以下八种：一是明火。如炉灶火、火柴火、蜡烛火等。二是高温物体。如点燃的烟头、发热的白炽灯、汽车排气管、暖气管等。三是

20、电热能。如各种电热器具发热，电弧、电火花、静电火花、雷击放电产生的热等。四是化学热能。经过化学变化产生的热能。如燃烧生成的热，某些有机物发热自燃，化合物分解放出热等。五是机械热能。由机械能转变为热能。如摩擦热、压缩热、撞击热等。六是生物热。如微生物在新鲜稻草中发酵发热等。七是光能。由光能转变为热能。如日光聚焦等。八是核能。如分裂产生的热。以上着火源最常见的是明火火焰、电火花、高温物体引起火灾发生的。,消防教学,53,3、火灾分为哪几类？ 按燃烧物质及特性，火灾分为、 、E、F四类。类，指固体物质火灾；类，指液体火灾和可熔化的固体物质火灾；类，指气体火灾；类，指金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝

21、合金等物质的火灾；E类，指带电火灾，物体带电燃烧的火灾。F类，指烹饪器具内德烹饪物火灾。 4、灭火的基本方法有哪些？ （1）冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。 （2）窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。 （3）隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。 （4）抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。 5、发生火灾时为什么不能随便开启门窗？ 房间门紧闭时，空气不流畅，室内供氧不足，因此，火势发展缓慢，一旦门窗被打开，新鲜空气大量涌入，火势迅速发展；同时大量烟气涌