【最新】中考语文 专题复习三 文言词语基本释义课件

1、专题三文言词语基本释义,考向探究,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,中考对文言词语的考查，主要考查初中文言文常用词语表(说明附录3)中词语的基本释义。通常以填空、选择题形式出现。考查会从之前侧重于文言实词的考查到虚实兼顾，题型会更灵活多样，常用实词的翻译、实词古今异义的辨析、虚词的意义和用法等都会是考查的重点。本书在“知识梳理”中把附录的140个文言词语逐一列出，在练习中又分类进行强化训练，同时，课内文言文又分篇目进行梳理，复习时可按照逐篇巩固、综合记忆、强化练习的步骤进行。,当堂检测,专题三文言词语基本释义,考向1文言实词解释,拉,回头看,得到,借,犯错误,奋起，指有所作为,应考策

2、略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 本题考查课内文言文的实词解释，也是文言文题目中最简单的一部分，所有内容回归课本知识。解答这种题型，一要注意平时熟记课本中的注释，二要注意结合上下文来理解。对于课本里的注释一定要灵活记忆，通假字、古今异义词、词类活用等具有特殊用法的词的意义一定要烂熟于心，考试时才能准确无误。如(1)句中的“引”是“拉”的意思，“顾”是“回头看”的意思，要注意跟“拜访”之意区别；(2)句中的“致”是“得到”的意思，“假”意思较为特殊，课本上解释为“借”；(3)句中的“过”，名词活用作动词，是“犯错误”的意思；“作”是“奋起，有所作为”的意思。,应考策略,考向探

3、究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,考向2文言实词(古今异义)辨析,C,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 A项，“易”都是“交换”的意思；B项，“可”都是“值得”的意思；C项，“名”分别是“出名”“说出”的意思；D项，“一”都是“全”的意思。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,考向3文言实词(翻译正误)辨析,C,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 “国”应解释为“国都”。,专题三文言词语基本释义,考向4文言实词(一词多义)辨析,D,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 本题考查文言文中的一词多义，所考

4、查的文言实词均是课本所学内容，因此要对所学文章熟练掌握。A项，“顾”分别解释为“回头看”“拜访”；B项，“绝”分别解释为“尽”“妙绝”；C项，“间”分别解释为“夹杂”“私自、偷着”；D项，“安”都是“怎么”的意思。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,考向5文言虚词辨析,D,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 A项，“于”分别解释为“比”“在”；B项，“之”分别解释为“代词，代指这件事”“用于主谓之间，取消句子独立性，无实义”；C项，“其”分别解释为“语气助词”“代词，他的”；D项，“以”都解释为“因为”。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语

5、基本释义,根据新修订的2016年浙江省初中毕业生学业考试说明规定，我们必须掌握的文言词语(包括虚词)有140个。这里为大家罗列出这140个文言文常用词语在现用教材中所涉及的主要意思或用法。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测

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7、堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,应考策略,考向探究,当堂检测,.,.,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专

8、题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,

9、考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释

10、义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言

11、词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,

12、专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,.,.,专题三文言词语基本释义,应考

13、策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应

14、考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略

15、,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策

16、略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,.,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,当堂检测,回头看,大腿,渡口,日光,道歉,背,应考策略,考向探

17、究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 本题考查理解常见文言实词的能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。第(1)题“顾”是一词多义字，有“照顾”“回头看”等多种意思，根据句子含义“元方头也不回地走进了大门”可判断其意思应是“回头看”；(2)“股”在古代指大腿；(3)可以借助成语“无人问津”来判断，“津”应为“渡口”之意；(4)可先翻译句子，“至于春天风和日丽，日光明媚”，由此可推断“景”的意思是“日光”；(5)“谢”为古今异义词，在此处指“道歉”，现在多表示“感谢”；(6)“负”可以采用组词法，“担负”或“背负”，代入句中，“背负”更恰当。,应考策略,考

18、向探究,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,有“养”的意思,入侵,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 本题考查文言实词的理解能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,面对,被选拔,随即，不久,了解,拜访,下雨,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 本题考查对常见文言实词的理解能力。解答本题时，要注意词语一词多义、古今异义、词类活用等现象。如，第(1)题，临：到，来；面对；遭遇，碰到。根据语境，本题应解释为“面对”。第(2)题，举：向上抬，向上托

19、；发起，兴办；推选，推荐。根据语境此处应解释为“被选拔”。第(3)题，寻(副词)：经常，时常；随即，不久。根据语境，此处应解释为“随即，不久”。第(4)题，见：召见，接见；拜见；了解；引见。根据语境，此处应解释为“了解”。第(5)题，“诣”属古今异义词，古义：到，特指到尊长那里去；拜访。今义：(学业、技术等)所达到的程度。此处解释为“拜访”。第(6)题，“雨”属词类活用，名词用作动词，解释为“下雨”。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,旧，原来,挑选,写,况且,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 本题考查解释文言词语的能力。(1)“故”不要译作“缘故

20、”；(2)注意此字并非通假字；(3)“书”字为名词用作动词，“写”；(4)“且”不要译作“尚且”。注意一些特殊用法，比如(3)中“书”字为名词用作动词。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,C,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 本题考查正确理解文言实词。C项中“必以信”的“信”意思是“实情”。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,断,少,估计，推测,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 平时应重视积累一些常用文言实词的含义，特别关注一些特殊用法，如一词多义、词类活用等。翻译时要结合语境确定其正确含义。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,靠近,大腿,热水,如果,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,解析 本题考查学生对课内文言实词的掌握程度。“股”“汤”均为古今异义词。,应考策略,考向探究,当堂检测,专题三文言词语基本释义,约定,买,顺，沿,处所,去，往,参与,应考