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文档简介

1、“最美乡村少年”评选活动方案为加强社会主义核心价值观教育实践，发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人讲道德尊道德守道德，形成奋发向上、崇德向善的强大动力，我校特举办第一届“最美乡村少年”评选表彰活动。一、成立评审组委会： 组 长：徐 春 副组长：吴 艳 饶恬恬 组 员：张维琴 钱 举 李 建 舒培焕 汤中祥 施 庆 二、评选对象、名额： 1.参评对象：我校在校全体学生。 2.评选名额：每班推荐一名学生。 三、评选标准：1.爱国：热爱祖国，热爱家乡，模范遵守中小学生日常行为规范。积极进取，富有活力，自觉践行社会主义核心价值观，具有强烈社会责任感和鲜明时代特征的德智体美劳全面发展的好少年；积

2、极创新，勇于实践，成绩突出。 2.忠孝：热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观；感恩父母，孝敬父母，尊重长辈，爱护幼小，和睦邻里；能主动分担家务，自理、自立能力强；身处逆境，克服困难，顽强拼搏，自立自强，能带动和影响他人，赢得师生、家长、社会好评。3.礼让:举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，遵守公共秩序，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画，遵守交通秩序，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。4.诚信：具有强烈的诚信意识，待人真诚，知礼仪，重礼节；重信守诺，言行一致，对事负责，积极完成赋予的各项任务，知

3、书明理，好学，乐学，品学兼优，不骄不躁；在同学中享有较高威信。5.友善：关心集体，团结同学，有高度的责任感和服务意识，助人奉献事迹突出。主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；得到师生的公认及赞誉。 四、评选办法： 1.班主任推荐本班学生一名参加学校评选，并为其学生写500字以内的事迹简介材料。 2.组委会统计讨论，产生我校最美乡村少年3名。 五、工作步骤： （一）动员部署阶段（2015年3月下旬） 3月下旬，统一思想认识，动员宣传，制定方案。对活动进行全面部署。4月上旬，学校利用教职工作议进行广泛发动，增强全体师生参与活动的自觉性。 （二）全面实施阶段（2015年4月中旬2015年5月下旬） 1、开展活动。学校提出活动的具体措施和要求，扎实开展争当“最美乡村少年”。 2、组织评选。严格标准，评选出最美乡村少年3名。3、全面考察。对最美乡村少年进行跟踪采访。（三）总结提升阶段（2015年6月） 利用2015年儿童节，对最美乡村少年进行宣传报道，进行表彰。赫章县罗州乡中心小学2015年3月16日罗州乡中心小学“最美乡村少年”申报表 2015年

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