大班预防手足口病教案

1、大班预防手足口病教案【篇一：预防手足口病教案】小班健康教案 -预防手足口病 幸福快乐成长活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。2、教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。3、引导学生正确对待手足口病，不恐慌。活动过程：一、认识 “手足口 ”1、出示手足口病的患儿图片，你看了有什么感受？2、教师介绍全国手足口病的发病情况。3、手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。 患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 全年均可有发病，但 3-11 月份多见， 6-8 月份

2、为高峰期。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从 4 个月的婴儿到 30 岁的成人，但以 3岁以下的婴幼儿发病率最高。4、症状：潜伏期 25 天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。二、预防 “手足口 ”1、预防措施：注意保持口腔卫生，饭后漱口。不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物。夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。艾叶煮水泡脚，患儿隔离 2

3、周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。2、正确洗手：（1）、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。（2）、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉 20 秒。掌心相对，手指并拢相互摩擦。手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。 搓洗手腕，交换进行。三、活动总结通过本次活动，学生了解了手足口病的相关知识，掌握了预防方法，纷纷表示一定要保持个人卫生，预防疾病的发生。大大班健康教案 -预防手足口病知识一、教学目标：1、了解手足口病的传染方式、发病症状。2、能说出预防疾病的方法。 3、增强学生预防疾病

4、的意识 .二、教学准备： 手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料 .三、教学过程：1、疾病概述 :该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染 ;口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。手足口病分布广泛，无明显的地区性；四季均可发病，以夏秋季高发。本病常呈暴发流行后散在发生；流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。2、预防措施

5、 讨论：怎样预防手足口病的传染（饭前便后要洗手；不喝生水、不吃生冷食物；不去人多的公共场合；多吃蔬菜和新鲜的水果；多运动增加抵抗疾病的能力；了解洗手的正确顺序：正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。推荐五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦，把好 “手 ”关，教会学生正确洗手方法。一、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。二、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉 20 秒。（一）掌心相对，手指并拢相互摩擦。（二）手心对

6、手背沿指缝相互搓擦，交换进行。（三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。（四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。（五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。（六）搓洗手腕，交换进行。三、冲 用清水把手冲洗干净。四、捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。五、擦用干净的毛巾擦干，或烘干机烘干。 3、延伸活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简单文字写出图画内容，制成宣传品。关于手足口病的防治活动教案活动主题：手足口病的防治活动时间：月 27 日活动目的：使学生对手足口病有较深得了解，从而在生活中积极预防。并加以宣传。活动准备：制作有关手足口病的课件活动过程：1.介绍手足口病手足

7、口病是由多种肠道病情引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡，少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。引起手足口病的主要为小 rna 病毒科，肠道病毒属的肠道病毒 71 型（ev71 ），其中以 v71 及 coxa16 型最为常见。 ev71 感染引起重症病例的比较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。病毒在外环境中可以长期存活。流行概况：手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有此病【篇二：幼儿园大班健康教育教案

8、：预防传染病】幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备 1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程 1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 （1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵

9、绵，潮湿多雾，气候多变。）（ 2）、教师告 诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、 咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（ 3）、重点介绍手足口病的临床表现。 （4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。） 2、教师讲 述手足口病的传播途径。（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。3、幼儿讨论：如何预防手足口病。（

10、1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。中班健康教育活动：阿嚏 活动目标： 1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。活动准备：1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。 2、多媒体课件 (感冒症状记录表、故事阿嚏的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。活动过程：一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。师：小朋友，你们看

11、，它是谁呀 ?它怎么了 ?2、师：感冒了，我们应该怎么做 ?幼：吃药、打针、看医生 师：可是，小猪是怎么做的呢 ?我们一起来看。二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿欣赏。幼儿看完故事，教师提问：1、 小猪感冒了，它是怎么做的 ?2、 小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?3、 它们怎么了 ?4、 它们都感冒了，为什么 ?三、了解感冒后的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服 ?师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服 ?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧 2、小结:(课件记录表 )感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能

12、上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了 )2、如果你感冒了，应该怎么做呢 ?请和你身边的小伙伴说一说。3、师：感冒了，应该怎么做 ?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所 )5、 小结： (播放课件 )五、了解预防感冒的方法。1、我们应该怎么做才能不感冒呢 ?(引导幼儿讨论)(多喝开水 ;感冒流行季节，不去公共场所 ;晒太阳 ;坚持体育锻炼 )2、预防感冒有很多方法，请小朋友看 (播放课件 )。3、怎样做，我们才能不感冒呢 ?(出示图片进行小结

13、)4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。六、结束活动：师幼共同随健康歌的音乐跳起来，结束活动。【篇三：幼儿园 手足口病 教案】健康活动：怎样预防手足口病顾慧丽活动目标 :1、 了解关于手足口病的传播和预防的知识。2、 教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。3、 引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动准备：教学课件活动过程：一、 听洗手歌音乐，做动作进入活动室。师： “今天，顾老师要去健康乐园做游戏，谁愿意和我一起去？ ”“想做健康宝贝的请跟我一起来！二、 出示课件，引导幼儿了解手足口病的概述。1、 师： “健康乐园到了，大家请看大屏幕。 ”（出示图 1）“谁来告诉我：你看到了什么？ ”（幼儿

14、回答） “对，是在做晨检。我们每天早上来幼儿园时，老师都要在班级门口对每个小朋友做检查。 ”2、 师： “谁知道手足口病到底是什么样子的呢？（幼儿回答）3、 师： “小朋友有没有见过手足口病人呢？顾老师也没有见过。 “那就让我们一起来看看手足口病到底是什么样子的。 ”（出示图 2）教师小结：什么是手足口病呢？手足口病最明显的症状就是：在手心、脚心和口腔内起许多小泡泡，所以叫 “手足口病 ”。 它是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的疾病，尤其 5 岁以下的小朋友。手足口病一般在每年的 311 月份出现， 68 月份为高峰期。这种病的传播速度极快，传播方式也很多，主要通过人群间的密切接触进行传播的

15、，手足口病主要是通过被患者的粪便、唾液、咽部的分泌物污染的食物和物品传播的， 例如：一个小朋友患了手足口病，我们和他握手，或者用他用过的毛巾、口杯、餐具、床上用品、等都会被传染的。如果患了手足口病还会引起一些并发症的出现，比如：脑膜炎、心肌炎、肺水肿等等，个别严重的还可能导致死亡。三、 教师讲述手足口病的预防措施。师: “手足口病虽然很可怕，但是我们只要注意卫生是可以预防的呀 !谁知道有哪些预防的方法呢？（幼儿回答）教师小结：1、 首先要注意个人卫生：勤洗澡、洗头、勤剪指甲2、 饭前便后要洗手3、 不去人多的公共场所4、 不吃生冷的食物、不喝生水5、 瓜果要洗干净削皮后再吃，不吃变质的食物6、 居室要经常通风换气，勤晒被褥7、 多运动增强抵抗力四、出示课件 教师教授正确的洗手方法1、湿。在水龙头下把手淋湿（这时候不要忘了关到水龙头，节约用水） 2、搓。手心、手背、指缝相对揉搓 20 秒。（学习六步洗手法：（1）掌心相对，手指并拢相互摩擦（ 2）手心对手背，沿指缝相互 搓擦，交换进行（