《一株紫丁香》教学设计[共4页]_第1页
《一株紫丁香》教学设计[共4页]_第2页
《一株紫丁香》教学设计[共4页]_第3页
《一株紫丁香》教学设计[共4页]_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学设计教学形年 级 二年级 新授课式单 位课题名称 5、一株紫丁香学情分析学生对新诗的接触， 在他们的体验中恐怕还不能脱离儿歌和童谣， 因此， 尽管这首诗，语言生动， 意境优美， 琅琅上口， 但学生兴趣的激发、 对诗歌寓意的感悟，仍然存在着一定的难度； 教学中如何激发学生的学习兴趣， 让学生在自读自悟中感受诗歌的意境美、语言美式教学重点。教材分析这篇课文是一首亲信活泼的小诗，诗句朴素易懂，易读、易诵、琅琅上口。 “一株紫丁香” 代表的是孩子们的诚挚的心愿， 是对老师的问候与感激， 是对老师的爱。诗歌意境优美，情感丰富，在学习课文时体验师生情、感悟诗歌的美。教学目标1、学会本课生字，其中田字格

2、上面的字只识不写，并理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点重点：学习 8 个生字，学写 4 个生字。难点：有感情地朗读课文。教学策略：1、 信息技术手段的使用 seewo 白板，PPT幻灯片2、在教学过程中要激发学生的学习兴趣，让学生在自读自悟中感受意境美，并且通过学习、朗读诗歌体会老师平时的辛苦，学会尊重老师，感谢老师。教学过程与方法教学环节 教师活动 学生活动 设计意图1、板书：紫丁香，一、导入 一、导入新课。你们见到过紫丁 新课。香吗 ？读了这个名字，谁来想象一下紫丁香的样子？思考2 、 齐 读 课题。 读了课题你想知道什么？ 二、初读课 二、初读课文。学生

3、提问。 文。学生朗读1、学生借助拼音逐节朗读。2、读本课生词，分别找出前鼻音（踮 倦 院）、三、细读课初识生字后 鼻 音 文，体会感（梦 浓 盛）、 情翘 舌 音（眨 沙 枝）的 三、细读课文，体字。 会感情3、读了课文你解决了什么问题？你又有了什么新的问题？思考题：紫丁香是谁栽的？为什细读课文么要载？ 指导朗读4、朗读课文， 一边读，一边在书上做记号。1、轻声读第一小节，回答问题：紫丁香是 谁栽 五 指导写的？栽在哪儿？ 字他们为什 么要“ 踮 起 脚 尖儿”？2、朗读第 2 小节，想一想：这些小朋友为什么要把紫丁香栽在老师的窗前？学生思考3、默读 35小节，想一想：紫丁香是怎样和老师做伴的呢？4、小结：第二小结总写紫丁香和老师做伴，第 35 小节分别写紫丁香的绿叶儿的响声，盛开的小花和飘出的花香与老 师做伴。这实际上是写小朋友对老师的尊敬和热爱。5 、小朋友所以这样尊敬自己的老师是因为老师非常辛苦，小朋友们能从这首诗里找出来吗？感悟课文感情学写生字书写 5 个生字重五 指导写字点指导“甜、院、除”的写法板书设计一株紫丁香枝叶与老师作伴学生的心愿 绿叶为老师唱歌花儿为老师盛开花香飘入老师的梦乡分层作业设计书写 5 个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论