人教版五年级品德与社会下册《一单元　成长的快乐与烦恼3　尝尝苦滋味》课件_3_第1页
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文档简介

1、,品德与社会,五年级下册,一：导入课题,第三节：尝尝苦滋味,二：复习,舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺。也会有困难、挫折和失败，甚至身处逆境,新课：一、生活中的酸甜苦辣,采访,二、听了大人们的成长中的 故事，你有什么感受？,一、你从采访中受到了什么启发？,活动一、我的采访记录,一、我们去问问把爸爸妈妈、老师或周边的大人，在他们的成长过程中，有没有遇到过困苦和挫折，这对他们的成长有什么影响。,在我们的生活中，每个人多可能遇到挫折和失败。挫折和失败往往会使我们感到沮丧。可是，你知道吗？这并不一定是坏事，挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。,二、挫折和失败

2、是成长所需要的,一、国榷是一部反映明代历史的书，是我国清代历史学家谈迁所著。,举例一,失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。 -爱迪生,结合自己的生活经历理解这句话。,1、图片上的人幸运吗？为什么？ 2、这些人失败了，他们放弃了自己的理想，停止奋斗了吗？,活动二、看图片，谈感受。,三、梅花香自苦寒来,不同的生活环境对我们的成长会有不同的影响。良好的生活环境，为我们的成长减轻了压力，但会使我们少了一些人生体验；贫困的生活环境确实会增加我们成长的压力，但同时也会使我们对生活有更多的体验。,举例二、,我没有别的孩子那么多玩具，

3、还要服持有病的妈妈,俗话说“穷人的孩子早当家。”你同意这种说法吗？,我不同意。因为从小生活环 境艰苦，会失去许多童年的 快乐，所以，我可能看不到 生活中美好的一面。,我同意。因为从小经历一些磨难，会使我们多一些坚强，积累一些生活中的经验和智慧。,故事与思考,我的说还能活动， 我的大脑还能思考； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心 ,霍金,思考,霍金的这种精神值得我们学习，虽然他全身瘫痪，是一个动不了，也不能说话的残疾人，只有他的思想是唯一的表达的工具。但是，面对瘫病，霍金始终保持着了关于幽默，坚强的活了下去。我们要学习霍金，遇到困难绝不退缩，乐观向上，让我们离成功的脚步越来越近。,小小故事会,活动二、看图片， 谈感受。,一、图片上的人幸运吗？为什么？,二、 听了他们故事你想对自己说些什么？,总结,同学们，今天的这一节课，老师带着大家一起品尝了苦的滋味，虽然苦的滋味并不可口，但是，只要我们怀揣着一颗充满希望，斗志昂扬的心，再苦的滋味也会让我们将它转化为甘甜，希望同学们珍惜今天美好的生活，不断努力，去创

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