部编版三年级上册语文第7单元试卷

1、人教版小学语文第五册第七单元测试卷班别： _ 姓名： _ 得分： _卷首语：同学们， 开心的时刻又到了， 又有机会给大家大显身手了， 经过这单元的训练，相信你们都会有很多的收获和体会，那就请你认真地开始书写吧。第一部分基础积累与运用一、我会看拼音写词语（ 10 分）j nzhng r nwguf tousubi n（）（）（）（）（）t iji ji o oqi n x hunli ngp s （）（）（）（）（）二、选择正确的读音画 “”（3 分）蜗牛（ ww ） 履带（ l l ） 戳穿（ chuchu ）懦弱（ xnu ） 两束（ ssh ） 海港（ xi ngn）三、辨字组词（ 6 分

2、）炮（）坦（）难（）匠（）锯（）阶（）跑（）但（）推（）匣（）据（）价（）四、多音字组词（6 分）量li n（li n（）处）ch（ch（）盛）ch ng （sh ng （）五、填写反义词（4 分）傲慢（） 懦弱（） 丑陋（） 愚蠢（）六、把下面的四字词语补充完整（16 分）（相（）（ ）为一）并（ ）大显（翻（）（）覆（）乱成（）（）舟（）（）剑（）慌（）忙柳（）花（）七、把下面的句子补充完整（8 分）1千里之行，。2，眼见为实。3百尺竿头，。4，金无足赤。八、选词填空。（5 分）傲慢地谦虚地焦急地1、“你敢碰我吗？陶罐子！ ”铁罐（）问。2、商人（）问：“老人家，你看见过一头骆驼吗？”3、

3、“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（）回答。虽然居然依然4在环境优美的公园里，他（）随地乱扔废物。5小明（）跑在队伍的最后面，但（）坚持跑完全程。九、根据课文内容填空。（4 分）1陶罐和铁罐 这篇课文告诉我们。2读了矛和盾的集合我受到了启发:。3、学了科利亚的木匣我懂得了：_4、读了狮子和鹿我知道了。第二部分阅读积累与运用（一）阅读短文，回答问题。 （36 分）“你敢碰我吗？陶罐子！ ”铁罐 _地问。、“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 _地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！ ”铁罐说，带着更加 _的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。 ”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西，我不见得比你差。在说 ”“住嘴！”铁

4、罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。 ” 1、 请在文中提示语中加上描写神态的词语。2、查词典理解词语。3、用文中带点的词语写句子。 是 不是 _4、铁罐认为自己 _，陶罐一碰就会 _，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是_，并不是 _，所以不想与铁罐争吵。5、“我却永远在这里， 什么也不怕。”事实真的就像铁罐所预言的那样吗？如果当时你在场，你会对铁罐说些什么呢？_。（二）蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上， 它头上有一顶粉红的纱罩， 腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了

5、它自己， 也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说： “你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用！ ”蜡烛看了一眼趾（ zh）高气扬的台灯，谦虚地说： “朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？ ”台灯早就不耐烦了，大声喊道： “行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！ ”一天晚上，台灯又要炫（ xun）耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（ ch）那间，整个房间被黑暗笼罩了 原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主

6、人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是， 蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说： “我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。 ”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想： “我要学习蜡烛精神， 春蚕到死丝方尽，蜡炬（ j ，蜡烛的意思）成灰泪始干 ，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。 ”1在文中找出两组反义词（4 分）（）（） （）（）2填上恰当的词语（ 4 分）（）的纱罩（）的蜡烛（）地说（）地喊3在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6 分）台 灯 _蜡 烛 _ _4蜡烛具备的精神是什么？（4 分）_。一、习作（ 30 分）从文中任选几种动物 （白兔 小松鼠 小鸟 狐狸 老虎 小狗），作为主人公， 编一个故事，你也可以根据故事内容自己增加其他动物。 先想一下它