完整word版)高中语文1-1天下有道,丘不与易也同步练习新人教版选修《诸子散文选读》

1、()(3天下有道，丘不与易也( 时间：45 分钟 满分： 60 分 )1下列各项中不含通假字的一项是分)A是鲁孔丘与？而谁以易之？C使子路反见之长幼之节，不可废也解析 A 项“与”通B项而”通“尔”，C项“反”通“返”。答案 D2对下列各组语句中加点词的解释不正确的一项是)(3 分 )A二三子何患于丧 乎 丧：去世。B夫执舆者为谁 夫：那，那个。C而谁以易之 易：改变。D往者不可谏 谏：匡正，挽回。解析 A 项，“丧”应解释为“失去官位”。答案 A3列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是)(3 分 )A过而不改，是谓过矣小人之过也必文B何以伐 为 自伐 者无功C见其二子焉 过也，人皆见之；更

2、也，人皆仰之D吾与点也 吾非斯人之徙与而谁与解析 A 项中“过”都是“犯过错”的意思。B 项“讨伐”/ “矜伐”。C 项“使见” / “看见”。 D项“赞成” /“跟”。答案 A4列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是)(3 分 )A冉有、季路见于 孔子 子贡贤于 仲尼B为政以德，譬如北辰子路行以告C师道 之不传也久矣 天下之无道 也久矣D是知其不可而 为之者与 人而 无信，不知其可也解析 D 项，“而” 全表转折。 A项，介词，引介对象/ 比，介词。B 项，介词，用 / 介词，把。 C项，名词，风尚 / 名词，德政。答案 D5列各项中加点词活用方式和例句相同的一项是)(3 分 )例

3、句：耰而不辍A止子路宿B子路从而后C楚狂接舆歌而过孔子D欲洁其身，而乱大伦解析 例句和 C项均为名词活用为动词。 A 项动词的使动用法， B项形容词活用为动词， D项形容词的使动用法。答案 C6下列各项中加点词和现代汉语意义相同的一项是( )(3 分 )A子见夫子乎B子路从而后C鸟兽不可与同群D遇丈人，以杖荷蓧解析 A 项“夫子”在句中指“老师”，B项“从而”在句中指“跟随而”，D项“丈人”在句中指“老年男子”。答案 C7与例句句式相同的一项是()(3 分 )例句：非夫人之为恸而谁为？BA二三子何患于丧乎子路宿于石门C久矣吾不复梦见周公D吾非斯人之徒与而谁与解析 例句和 D 项均为宾语前置句。

4、答案 D8名句默写。 (4 分)(1) 天下之无道也久矣， 。(2) ，而谁以易之？(3) 天下有道， (4) 往者不可谏， 。答案 (1) 天将以夫子为木铎 (2) 滔滔者天下皆是也(3) 丘不与易也 (4) 来者犹可追阅读下面的文字，回答 913 题。子路从而后，遇丈人，以杖荷 蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四 体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸 。子路拱而立。止子路 宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。 子路曰：“不仕无义。长幼之 节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而 乱大伦。君子之仕也，行其义 也

5、。道之不行，已知之矣！”)(3 分 )9对下列加点词的解释不正确的一项是A以杖荷蓧荷： 背负。B植其杖而芸 芸：除草。C明日，子路行以告明日：第二天D行其义也 义：正义。解析 D 项，义：道术或主张。答案 D10对下列加点词的意义和用法判断正确的一项是（ ）（3 分 ）子路拱而立 欲洁其身，而乱大伦 长幼之节，不可废也 道之不行，已知之 矣A与相同，与不相同B与不相同，与不相同C与相同，与相同D与不相同，与相同解析 连词，表修饰； 连词，表转折；助词，的；助词，用在主谓之间，取消 句子独立性。答案 B11选出句式不同于其他三项的一项（ ）（3 分 ）A植其杖而芸 B 至，则行矣C隐者也 D 道

6、之不行，已知之矣解析 C项判断句。其他三项都是省略句，省略主语：A项省略“ 丈人”； B项“至”前省略“子路”，“则”前省略“丈人”； D 项“已”前省略“我们”。答案 C12下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（4 分 ）A论语是语录体，记述的大都是三言两语，少数几章也只记了谈话时的场景。上述 文段不仅有时间的推移、有子路等人活动场所的变换，而且具备了一定的情节，更重要 的是通过这些情节、 通过有关人物的言行，表现出各自不同的人生观和政治观。B丈人带讽刺的话语，说罢便“植其杖而芸”的行动，表现出他的态度倨傲，自认为比孔子高 明，德行比孔子高尚。另一方面，他留子路食宿，并让两个儿子与

7、子路见面，又表现出 他对孔子师徒风餐露宿周游列国的同情。C子路认为自己对隐者恭敬有礼，隐者便款待自己，并让儿子出来相见，这说明隐者没 有废弃“长幼之节”；但他不出仕，放弃了臣子对君主应尽的责任，即君臣之义，这是 儒家向来都不提倡的。D孔子的话 （ 包括子路根据孔子的意思说的话 ）和他叫子路回去看丈人的举动， 表现出他 对丈人过隐居生活的某种赞赏的感情， 而对丈人那种逃避现实“不仕无义”的处世态度，却给予严厉的批评。解析 B 项，“又表现出他对孔子师徒风餐露宿周游列国的同情”不正确。答案 B13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1) 止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。(5 分)

8、译文： (2) 子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。 (5 分 )译文： 答案 (1) 他便留子路住下来， 杀鸡、做黍米饭给子路吃， 把他的两个儿子叫来拜见子路。(2) 孔子说：“他是个隐士啊。”让子路返回去看望他。子路到了他家，他却走开了。 阅读下面的文段，完成 14 16 题。(1) 子贡问曰：“何如斯可 谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可 谓士矣。 ”曰： “敢问其次？”曰： “宗族称孝焉， 乡党称弟焉。 ”曰： “敢问其次？” 曰：“言必信，行必果。 硁硁然小人哉， 抑亦可以为次矣。 ”曰： “今之从政者何如？” 子曰：“噫！斗筲之人，何足算 也？”(2) 过

9、蒲 ，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子。弟子有公良孺者 ，以私车五乘从 孔子。其为 人长贤，有勇力，谓曰：“吾昔从夫子遇难于匡，今又遇难于此，命也已。吾与夫子再 罹难，宁斗而死。”斗甚疾 。蒲人惧，谓孔子曰：“苟毋适 卫，吾出子。”与之盟 ，出 孔子东门。孔子遂适卫。子贡曰：“盟可负 邪？”孔子曰：“要盟也，神不听。” 14下列各项加点词的解释不正确的一项是( )(4分)A言必信，行必果 信：守信。B盟可负邪 负：背弃。C斗甚疾 疾：激烈。D苟毋适卫，吾出子 适：合适。解析 D 项，“适”在文中指“去，到去”。答案 D15下列加点词的意义和用法完全相同的一组是( )(4 分 )今之从政者何如弟子有公

10、良孺者A. B. 君臣之义，如之何其废之滔滔者天下皆是也其为人长贤C. 如之何其废之会公叔氏以蒲畔 D. 天将以夫子为木铎解析 A 项均为结构助词，的。 B 项定语后置句的标志，不译 / 助词，的样子。 C 项 代词，他 /语气副词，起强调作用，表反问。 D项介词，在 / 介词，拿，用。答案 A16下列各项加点词的活用方式与例句相同的一项是( )(4 分 )例句：蒲人止孔子A以私车五乘从孔子B 出孔子东门C与之盟D斗筲之人，何足算 也解析 例句和 B项均为动词的使动用法。 A、D无活用， C项为名词用作动词， 订下盟约。 答案 B【参考译文】(1) 子贡问道： “什么样的人才可以称为士？”孔子说： “自己为人处事有羞耻之心， 出 使四方各国，能够很好完成君主交付的使命，可以称之为士了。”子贡说：“敢问次一 等的呢？”孔子说：“宗族人都称赞他孝道，乡党人都称赞他悌爱。”子贡又问：“敢 问再次一等的呢？”孔子说：“言必诚信，做事果敢且一定有成果，强硬刚正的样子象 个小人啊。 但也可以说是再次一等的士了。 ”子贡说： “现在的执政者， 您看怎么样？” 孔子说：“唉！这些斗筲一样器量的人，哪里能算得上真正的士呢？”(2) 途经蒲邑， 遇到卫国大夫公孙氏占据蒲邑反叛， 蒲邑人扣留孔子。 有个叫公良孺的弟 子，带着五辆私车随从孔子。他为