人教版三年级语文下册《读课文4　在金色的海滩上》研讨课教案_7

1、18 在金色的沙滩上 教学目标:1.在阅读中认识10个生字“礁、沫、肠、搁、蜊、螺、蛳、捅、漏、讶”，积累8个词语。理解“礁石、搁”的意思。2.了解课文的内容，体会小姑娘的美好心灵。3.读课文，按提纲简要复述课文。教学重难点:1.了解课文的内容，体会小姑娘的美好心灵。2.读课文，按提纲简要复述课文。教学时间：1.5课时教学过程： 第一课时一 、创设情景、引入新课：1 .出示海景图片，使学生进入情景，直观地感受海景美。师：同学们老师先请大家欣赏几幅美丽的的图片吧！瞧，海景多美啊！书上是怎么描写的呢？谁来读读这句话？出示句子：碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！2.你还能说出几

2、个一字打头的成语？生交流。让我们再来一起有感情地读读这句话。3 .小结揭题：在这金色的沙滩上，发生了一个动人的故事，让我们一起来学习第18课在金色的沙滩上。齐读课题。板书：在金色的沙滩上二、由境入文、整体感知 过渡：那课文讲了一个怎样的动人故事呢？请小朋友们把书打开。1 .自学提示：（1）轻声读课文，读准字音，读通句子。 （2）课文主要讲了一件什么事？2 .交流：出示词语：礁石 碧蓝 神情 泡沫 惊讶 一望无际 灿烂夺目 灵机一动 搁 礁石是什么呢？出示礁石图片。搁是什么意思？哪个小朋友来做做动作。（小老师领读。开火车读词语。）3.课文主要讲了一件什么事？出示填空：小姑娘在海滩上（ 拾贝壳 ）

3、，画家请她（ 看管衣物 ）。小姑娘等待 （ 画家回来 ），老伯伯（劝她回家），她也（ 不肯离开）。画家终于回来了，他想（ 把贝壳送给小姑娘 ），但是（ 被谢绝了 ）。 出示提纲：1、小姑娘在海滩上拾贝壳，画家请她看管衣物。2、小姑娘等待画家回来，老伯伯劝她回家，她也不肯离开。3、画家终于回来了，他想把贝壳送给小姑娘，但是被谢绝了。 师：这件事是分为三个部分来写的。请三个小朋友来读一读。这就是课文的提纲。那么第一部分主要写小姑娘干什么呢？那第二部分呢？第三部分又写什么呢？ 根据学生的回答板书：看管衣物等待画家谢绝画家三、熟读课文，学习复述。（一）学习课文1-6小节，感悟理解，复述课文。1.师：下

4、面我们来读读1-6小节，男生读描写画家的语句，女生读描写小姑娘的语句，老师读其他部分。一边读一边想小姑娘是个怎样的人？交流。板书:乐于助人2.你从哪句话看出来的？生交流。3.过渡:是呀，这真是一个助人为乐的小姑娘，你想不想把她的故事说给大家听呢？今天这节课我们就来学习根据提纲复述课文，我们来读一读这部分的提纲：小姑娘在海滩上拾贝壳，画家请她看管衣服。4.师：提纲非常简单，我们在复述时要根据课文内容再来补充一些。请你自己读一读1-6小节，根据这个填空来复述这部分内容。出示填空：（ ），小姑娘在海滩上（ ）， 时间 干什么画家（ ）。小姑娘（ ）。 让小姑娘看管衣服的原因 怎样看管衣物5.学生交流

5、。小朋友都会了吗？6.总结方法：今天我们学习复述的方法是根据提纲，按照课文补充一些主要内容，可以是时间、地点、原因、怎么做等。 师： 看来同学们已经学会了根据提纲复述的方法。 （二）学习课文7-12小节，感悟理解，复述课文。1.引读：瞧，太阳越升越高，小姑娘的额头上-，眼睛里-。连经过的一个老伯伯看到了都说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”但小姑娘却说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 出示：小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”2.谁来读好这句话？3.小姑娘为什么这么坚定？“一定得”说明她是一个怎样的孩子？板书：诚实守信4.师：她真是

6、一个诚实守信、说到做到的好孩子。我们也来照着刚才的方法说说她的故事。先来读读这部分的提纲：小姑娘等待画家回来 ，老伯伯劝她回家，她也不肯离开。5.要补充哪些主要内容，请同桌一起读一读7-12小节，完成这个填空。（ ），小姑娘（ ）等待画家回来，老伯伯劝她回家， 时间 怎么样她（ ），所以不肯离开,( )。 不肯离开的原因 怎么做的6.交流7.小朋友们复述得真不错，现在老师想考考你们，请你们就看着提纲来说一说，。（三） 学习课文13-21小节，感悟理解，复述课文。1. 师：最后，小姑娘终于等到画家回来了， 画家想把贝壳送给小姑娘，但是小姑娘是怎么做的呢？自己默读13-21小节，用横线画出相关的语

7、句。2. 学生交流3. 出示句子，说说小姑娘是个怎样的人？板书：不求回报4. 小姑娘不求回报，真值得我们学习。现在老师要你根据提纲来说说这部分的故事。出示提纲：画家终于回来了，他想把贝壳送给小姑娘 ，但是被谢绝了 。 读一读。5. 学生交流。你复述完整了吗？谁来补充一下？你复述得真完整，把两次画家送贝壳的内容都复述进去了。6.总结：今天我们学习了课文知道了小姑娘是一个乐于助人、诚实守信、不求回报的人。也学会了根据提纲来复述课文的方法，那整篇课文应该怎么来复述呢？我们放在下节课学习。 半课时一 根据提纲，复述课文。 1.师：你能不能根据提纲把发生在金色的沙滩上的这个故事讲给大家听吗？出示提纲：（1）小姑娘在海滩上拾贝壳，画家请她看管衣服。 （2）小姑娘等待画家回来，老伯伯劝她回家，她也不肯离开。 （3）画家终于回来了，他想把贝壳送给小姑娘，但是被谢绝了。 2. 请三个小朋友每人复述一个部分。 3.请一个人来复述整篇课文。二 总结课文，拓展深化师：上节课我们知道了小姑娘是一个乐于助人、诚实守信、不求回报的人。可以看出小姑娘的心灵怎么样？生：心灵美。师：是啊，小姑娘的心灵就像金子一般，现在你知道作者为什么要用在金色的沙滩上为课题了吗？（“金色”不仅指的是沙滩的颜色，更指的是小姑娘这种如同金子般的高尚品质。）让我们来读一读课题：18 在金色的沙滩上三拓展： 1. 师：在我们身边也有着许