苏教二年级单乐教案第一单元我愿住在单话里

1、第一单元 我愿住在单话里课时（一）大鹿教学内容：歌表演大鹿学习目标：1. 学习歌曲大鹿，能唱会歌曲，并基本能用富有弹性的声音演唱歌曲。2. 体验歌曲的情绪变化，并能在歌曲演唱时体现。3. 通过歌曲学习、表演，知道了要团结友爱，乐于助人。4、渗透法制环境教育水污染防制法教学重点：学唱歌曲，表演歌曲。教学难点：歌曲最后一句后十六“咱们”的节奏。教学过程：1 初听歌曲（小白兔朋友是谁）2 聆听（它们之间发生了什么）3 再次聆听（理一理故事情节）4 学唱总结： 大鹿勇敢地救了小兔子，说明大鹿有爱心，乐于助人。（从而体现我们同学之间要团结友爱，互相帮助）课时（二）永远住在童话里教学内容：欣赏永远住在童话

2、里学习目标：1.通过聆听音乐，感受歌曲的欢快。2.体验的情绪变化，并能在歌曲演唱时体现。3.通过歌曲学习、表演，知道了要团结友爱，乐于助人。教学重点：主旋律的单准，培养学生创编的能力。教学过程：1. 组织教学。2. 基本练习（发声，模奏练习）。3. 欣赏歌曲永远信在童在童话里4. 理解歌曲人物。5. 童话故事表演。总结： 学会聆听音乐，感受音乐给我们带来的快乐。课时（三）糖果仙子舞曲教学内容：欣赏糖果仙子舞曲学习目标：1.调动学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与音乐活动。2.通过看、听、想、讲、动的方法，使学生能随不同音乐节奏、不同音乐内容，分辨不同情绪，按自己的想象用动作表现音乐。3、渗透法

3、制教育中华人民共和国未成年人保护法教学重点：聆听出糖果仙子舞曲的优美。教学过程：1. 欣赏糖果仙子舞曲2. 聆听糖果仙子的故事3. 听后表演糖果仙子故事总结： 学会聆听音乐，感受音乐给我们带来的快乐。课时（四）音的高低教学内容：知识音的高低学习目标：1.引导学生在学习活动中，大胆尝试、探究，通过多种方式初步了解音的高低变化。2.能展开想象，进行创造性思维，学会模仿和体验生活中各种声音的高低。3.培养音乐兴趣，激发音乐情感。4、渗透法制教育中华人民共和国消费者权益保护法教学重点：1.指导学生通过音乐实践，学习和辨别音的高低。2.区分音的高低和音的强弱。教学过程：4. 欣赏高低单舞曲5. 聆听高低

4、音舞曲6. 听后表演并聆听高低音总结： 我们都知道了在我们身边有很多的高低音，只要是细心的小朋友都能发现，我希望你们下课后，在你身边、你周围，在认真去找一找高低音，我们下节课再一起来交课时（五）柯尔文手势教学内容：知识柯尔文手势学习目标：1.引导学生在学习柯尔文手势的来历，和基本作用。2.培养音乐兴趣，激发音乐情感。教学重点：1.学习柯尔文手势并模唱do re mi fa sol la si do教学过程：1. 介绍柯尔文手势的来历，和基本作用。2. 观看柯尔文手势图。3. 学习并模唱。总结：用手形的变化及手位的高低调节来学唱简单的音阶；对识谱的畏难情绪在不知不觉地减弱了，并且音准的准确性就大大的提高了。课时（六）小红帽教学内容：唱歌小红帽学习目标：1.学唱歌曲小红帽，表演小红帽2.有感情的演唱，以情带声，做情景表演。教学重点：歌曲重点句的学唱；引导学生参与实践活动，发展学生的思维，培养创造意识。教学过程：1.聆听音乐小红