影响结构稳定性的因素教案设计

1、学习好资料欢迎下载教学设计方案探究“影响结构稳定性的因素”教案高中通用技术“影响结构稳定性的因素”教学片断设计方案说明：本片断教学是在学生已经学习了结构稳定性的概念之后，实验探究影响结构稳定性的因素。课题 名称 教材 信息影响结构稳定性的因素教学对象高一（下）教学时间地质版高中通用技术（必修二）第一章第三节15分钟教学目标教学 重点 难点 教学 方法 教学 手段重点：影响结构稳定性的因素难点：由实验现象分析、归纳得出影响结构稳定性的因素实验法、谈话法多媒体投影系统、自制实验仪器1、知道影响结构稳定性的因素；会分析生活中常见结构的稳定性;2、通过系列实验活动，了解“技术试验”常用方法；3、增强对

2、结构设计的兴趣和对技术世界的热爱。教学过程教学环节教师行为学生行为设计说明【演示实验】教师展示平衡鸟玩具【问题组】导入新课的演仔细观察，发现问题，思考问题。示新颖有趣，具有思辨性，不要求得出具体的结论。1、平衡鸟为什么摇摇晃晃而不掉落下来?引 发 思 考2、猜想影响结构稳定性的因素有哪些?【布置活动】自己动手实如何让一张纸立在桌面上?【问题组】1、立起来的纸，我们对它做了什么？2、你认为影响结构稳定性的因素是什么?【演示实验】用自制的三脚架实验演示，研究践，试着将纸张立在桌面上。分析、归纳得出形状是影响结构稳定性的因素之一。认真观察演示实验，思考支撑利用熟悉事物设计实验，事物熟悉但问题陌生，产

3、生认知冲突，层层设问、步步深入。增强学习兴趣，创设探究氛围。支撑面对结构稳定性的影响。面和结构稳定性之间的关系强调：支撑面工接触面支撑面越大结构【联系生活实例】越稳定。设计系列实验,实 验 探 究建构知识ppt展示生活中通过增大支撑面来增强结构稳定性的实例。【布置活动】哪一个瓶子先倒下?用两个矿泉水瓶，一个装满水一个装半瓶水，将其放在木板上，慢慢抬起木板一端，观察现象。交换两个水瓶的位置重复试验，猜想影响结构稳定性的因素。【演示实验】塑料圆筒底部固定重物（自制教交流互动,活中还有哪些通过增大支撑面来增强结构稳定性的实例。学生实验,察、分析实验结果，提出猜想:响结构稳定性的因素。运用对比演示法、

4、分析演示法，让学生亲自动手实验，亲历知识的发生发展过程,体现通用技术在“做中学”的课程学习方法。具），放在木板上，慢慢抬起木板，观察圆筒倒下时木板倾斜情况。将圆筒学生观察、分倒转放置，重复实验。析实验结果，验证猜想，归纳影响结【问题组】构稳定性的另因素-重心位1、两次实验，那一次圆筒容易翻置的高低，重心越倒？结构质量、支撑面改变了吗?低越稳定。2、你认为影响结构稳定性的另交流互动,因素是什么?心高低影响结构 稳定性在生产生活中的应用。【联系生活实例】ppt展示生活中关于重心影响结构稳定性的实例。【教师设疑引发猜想】1、人直立时能站稳，但身体倾斜时重心降低了，反而站不稳呢？与我们刚得出的结论相矛

5、盾吗?2、ppt展示比萨斜塔，它为什么斜而不到?么？3、结构保持稳定的基本条件是什【布置活动】将“翻倒框架”（自制教具）放在察、果，学生实验,分析实验结交流分享,纳出结构保持稳定的基本条件过重心的垂线落在支撑面内。由现象引发问题，现象情理之中,问题意料之外，产生认知冲突，引发学生对问题的思考。木板上，慢慢抬起木板一端直至它翻学生思考、交到，观察过重心的垂线位置是如何变流、分享对问题的化的，实验探究框架翻到的临界条件。看法。【提出问题】所有的不稳定设计都应该舍弃吗？拓展学生的认【联系生活实例】认同不稳定识，学会“一分为性结构不是一点ppt图片，利用倒置的酒瓶的不稳定性预报地震；跨栏的不稳定性设计

6、保护运动员；道口升降栅栏门利用平行四边形不稳定性实现升降。【布置课题】用处也没有，相反也可以利用它的不稳定性为生产生活服务。二”看问题。学以致用,让学从结构稳定性、美观性，材料经济性等各种因素考虑，设计一个挂衣架，并附设计说明。学生课外自生体验成就感,体现己设计出一个挂通用技术课程“做中衣架。学”的课程学习方（下次上课的时候，交流分享）设计理念思路教学反思法。本设计立足建构主义教学观，总体上遵循从生活到技术、再由技术回归社会的教学设计主线。遵循以学生为主体，采用创设情境、提出问题、实验探究、归纳总结的探究式学习，从学生的实际出发，精心设计和组织学生的学习活动；根据学生的身心发展规律和技术学习特点，指导学生采取自主学习、合作学习等多种学习方式，通过技术设计、技术试验等活动，培养学生的探究能力和创新思维。体现“技术课程心智技能与动