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文档简介

1、小学品社教学工作总结小学品社教学工作总结期中考试过去了，留给我的除了有各班的成绩，更重要的是对 这次考试的总结与反思， 我所教的四年级两个班 品社考试成绩很不 理想，有客观原因，更重要的是主观原因。1 、成绩分析：两个班平均成绩，四一 70.71分，四二67.8 分；90 分以上四一 7人，四二1人；优秀人数四一 10人，优秀率29.4 % ;四二3人，优秀率9.38及格人数四一班25人，及格率73.5 %;四二班27人，及格率 84.4%待及格四一班9人，四二班5人2 、 存在的问题：( 1) 课堂效率不高，没有真正体现学生的主体地位，学生分 析问题能力差，回答问题不到位，记忆不熟练。(2)

2、 课堂教学中轻视了学生对知识的掌握情况，只注重知识 点的要求，未对学生进行检查，对学生要求不实，没有及时记忆，没 有牢固掌握。(3)轻视了对高材生的培养及学困生的辅导，导致四一班 90分以上仅有一人，四二班不及格较多，两极分化厉害。3、 具体措施：( 1) 认真学习教育理论，学习所教品社课程标准，深入钻研 教材，认真备好每一节课，在备课中既要备教材、备教法，又要关注 学生的学法，注重学生的学情分析。( 2) 优化课堂教学，在课堂上要真正体现学生的主体地位， 采用小组合作学习等行之有效的方法，充分调动学生学习的 积极性, 要多让学生参与活动， 亲身感知知识的形成过程， 提高学生的动手实 践和分析问题的能力。 针对学生学习中存在的问题， 通过讲课、练习、 讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。（ 3） 加强练习，充分利用练习册、评估试卷等学生手中的资 料，让学生做好每一道题，学一课检查一课，学完一章检测一章，真 正做到课课巩固，章章过关。（ 4） 关心爱护学生，对班内高材生要重点培养，在学好教科 书内容外，拓展一些课外知识，让这部分学生吃饱吃足。同时，耐心 辅导学困生，对班内学习劲头不大，学习效率不高的学困生，要从思 想上鼓励、从知识上重视，加大气力，手把手的辅导，真正 使这一 部分学生学有所获，提高全体学生的素质， 力争在镇期末教学评估中， 本人所教四年级品社班综合成绩，居全镇

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