小学教育目标管理工作汇报(精选多篇)

1、小学教育目标管理工作汇报 （ 精选多篇 ）1 、坚持不懈抓德育教育。2 、坚定不移抓学校管理 在学校管理上，我们努力探索适应教育发展的新方法，新途径， 新模式，创造性的进行性的进行了一些有益的探索。一是抓目标管理促提高。一是对学校班子实行量化考核评价，根 据县人民政府教育督导室制定的教育目标管理方案， 我校将学校领导 班子的目标管理系统化，严格要求学校领导班子做到“三个具备”： 即具备全新的思想和理念， 具备全新的管理水平和能力， 具备全新的 素质和作风， 充分调动了学校领导班子的工作积极性； 二是对学校实 行目标量化管理，做到教育目标管理方案管全盘，一把尺子量全员， 使学校管理工作走上了“全

2、面、全程、全员”的目标量化管理规范化 轨道；三是对教学常规实现动态管理， 我们要求全校教师在教学管理 环节上做到了“五精心”、“六优化”：即：精心备课设计，精心课 前准备，精心上课授课，精心辅导点拨，精心批改作业，“六优化” 即：目标优化，内容优化，方法优化，过程优化，手段优化，效果优 化，收到了较好的效果。二是抓教育创新促提高。我校认真落实新课程标准，积极投身新 课程改革，一是立足“现代化”，狠抓教学观念更新。在新的历史条 件下，我校提出了“面向全体学生、面向学生的每一个方面”，“全 面发展，注重特长”的要求，从更本上改变了重优生轻差生，重高分 轻能力，重成绩轻表现的单一的人才观。二是立足“

3、高效化”，抓教 学效率的提高。 为提高学校课堂教学的效率， 我校采取了一系列的措 施，制定了严格的教育教学目标量化考评细则，提出了贯彻“三主四 优”的原则，即教师为主导，学生为主体，训练为主线，优化教学目 标，优化教学过程，优化教学方法，优化教学手段。在教师中开展了 以讲新课改“研究课”、“示范课”、“汇报课”、“点评课”等为 主要方式的听评课活动和优质课竞讲活动。三是立足“个性化”，抓 新课程改革和学生特长的培养。 大力培训教学骨干， 在落实一张课表 的基础上，注重学生的个性特长，从而使一大批特长生脱颖而出，为 高一级学校输送了大批合格的人才。四是立足“规范化”，抓教学常 规管理上档次。要求

4、全体教师努力实现“四项指标”：即 45 岁以下 教师能熟练运用教学媒体组织教学， 承担科研课题的教师水平在县内 处于领先水平， 科研成果在省内具有推广价值， 青年教师经过三年努 力达到熟练教师水平， 20%的教师成为县市级骨干教师，为了实现这 一奋斗目标，每学年度，我校都要大力开展了“五项活动”：即“撰 写一份新课改高质量的教案” 、“命一道新课标高质量的试题” 、“写 一篇优秀的新课改教学论文”、“上一节高质量新课标的公开课”、 “开展一次新课改教师基本功比赛” ，以此激发教师敬业爱岗的精神， 促进教育教学质量的提高。 为了全面培养学生的综合素质， 学校以开 展丰富多彩、 健康向上的活动影响

5、学生， 以建立各种兴趣小组陶冶学 生，以三大活动基地（新街传统教育基地、丁冲劳动教育基地、养马 畈社会活动基地）教育学生，都取得了明显的成效。4 、坚持不懈抓校园安全校园安全无小事，我校坚持把校园安全融入学校德育管理的方方 面面，扎扎实实抓学校安全卫生管理工作，高度重视校园安全工作。 认真组织学习了京山县中小学生安全管理 50 条，将安全责任目 标细化到学校教育教学管理的各个环节， 从而形成了学校校园安全从 班子成员抓起，从班主任抓起，从科任教师抓起，从后勤人员抓起， 从细微之处抓起的良好局面， 做到了人人都是责任人， 个个都是参与 者，使我校安全工作逐步走上了制度化、规范化、责任化的轨道。具

6、 体来讲，就是我校持之以恒，坚持不懈地做到了六个到位。一是校门 安全责任到位。 校门是学校安全隐患的第一通道， 我们首先从校门安 全抓起，制订了严格的校门安全管理责任制度， 配备了专职的门卫管 理人员，实现封闭式管理， 对进入本校的非本校师生执行严格的登记 制度，在校门口树立了醒目的警示牌，严禁机动车辆出入，对在校期 间学生的进出，严格执行“三签一存”制度，即：在学生填写的请假 条上校长学生签名，班主任签名，门卫存档，确保防患未然，不出纰 漏。二是学生寝室管理到位。在我校住读的学生，年龄小，离家远， 安全意识淡薄，是学校安全管理的重要部位。因此，针对这种情况， 我校严格执行了老师陪寝制度、 学

7、校领导班主任轮流值班巡查制度以 及学生就寝点名签到制度。 学校每天安排专班专人实现 “三查”，即： 查就寝纪律，查寝室卫生，查生活用品摆放，真正做到了学生不打鼾， 老师不下班。三是学生行为规范到位。学校通过形式多样、丰富多彩 的教育方式，认真规范学生的形为，充分利用课间操、班队会、黑板 报等学生喜闻乐见的形式，大力开展“三讲”（讲文明、讲卫生、讲 安全），“三不”（不玩刀玩枪，不玩火玩水，不打架骂人）教育， 寓教于理，寓教于乐，努力营造了一种生动活泼、健康向上的校园氛 围。四是教学安全落实到位，分别制订实验安全责任制度，户外体育 课安全责任制度， 和科任教师层层签订了安全目标责任状。 五是学生

8、 乘车协管到位。 我校在督学办的大力协调下， 扎扎实实地开展校园周 边环境整治工作，聘请了“三员”，特别对载运学生的“黑车”大张 旗鼓的进行整顿，印发了 1000 多份告学生家长书，与在校学生家长 一一签订安全目标责任状，逐步建立和完善了学校护送、家长接送、 专车运送的三级责任目标体系。 六是校园安全隐患排查到位。 每学期 我们对电线、楼道扶手、栏杆、危房等校园安全隐患都要进行至少三 次地毯式排查， 将安全隐患消除于萌芽状态， 从而确保了我校园安全 长效机制的正常运转。对学生饮食安全，我们坚持做到了“四化”： 一是食堂管理规范化。 我们历年来， 把学生食堂的安全卫生管理纳入 日常管理内容，领导

9、的重视，使学生食堂感到责任重大，因此，她们 每天把学生食堂的卫生看成是自己工作的部分， 自觉的进行卫生扫除， 打扫食堂内外，摆放学生餐具，食堂炊具，排干水沟，清除水沟的污 垢，不让食堂的地板有脏印、饭粒、馍渣、菜屑，保持了学生食堂区 全天侯干净、卫生。做到了食堂窗玻璃亮堂，墙壁无蜘蛛网，卫生墙 洁净，地面干燥、干净。二制度管理长效化，我们按教育局、上级卫 生部门的精神，制定了一系列的学生食堂安全卫生管理制度， 并上墙， 同时组织后勤人员认真学习这一系列的卫生管理制度， 在日常工作中， 认真抓，扎实管。 同时制定了罗店镇小食堂从业人员人员量化管理 方案，做到分工明确，责任细化，后勤人员分为早、

10、中晚两个小组， 实行小组长负责制， 每天完成本小组工作任务后， 由后勤主任检查满 意后，才能下班。学校根据后勤人员的工作态度和工作绩效定时对每 个后勤人员进行考评，实行末名淘汰制，从而增强其工作责任意识， 调动其工作积极性。 三是加强学习经常化， 我积极组织后勤管理人员 参加上级主管部门组织的各种学习活动， 并把学习的精神和知识带回 学校。经常组织后勤从业人员观看学校食堂卫生管理操作规范的 光碟，学习学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，学习京山县 教育保健站编写的学校食堂管理资料汇编。再结合学校的具体情 况规定具体要求，做到活学活用。四是安全教育责任化，安全无小事。 在安全领导小组的统一安排下

11、， 我们每学期组织了两次安全检查工作， 对校舍、设施、 设备中存在的安全隐患进行了进行全方位排查，对学 校对体育设施进行加固，对于教室内的电器、电线，教室、走廊的照 明器材进行了部分更换，切实预防校园安全故事的发生。遵循教育目标管理方案，我校虽然做了大量的工作，也取得了一 定的成绩， 但也客观存在着一些问题， 诸如对实施教育目标管理方案 认识不足，落实措施不力，工作活力不够，严格要求意识不强等等， 离党和人民的要求还相差甚远， 所有这些都有待于我们在今后的工作 中努力加以改进。 在下一段的工作中， 我们一定要以教育目标管理方 案实施细则严格要求教师， 严格规范办学行为， 力争做出更优更好的 成

12、绩，向党和人民交上一份满意的答卷。官垌中心小学 xx 年教育工作目标管理汇报材料尊敬局领导：大家好！过去的一年，我镇小学在县教育局的正确领导下，围绕着浦北 县教育局 xx 年工作要点和 xx 年教育工作目标管理责任状的要 求，依靠广大教职工的智慧和力量，认真落实各项工作措施，进一步 完善了学校目标管理制度， 规范了学校的管理行为， 有力地促进了教 育教学改革的顺利进行，各项工作都取得了较大的成绩。现向领导作简单汇报：教育教学方面 一、认真落实控辍保学措施，提高义务教育巩固率各小学严格按 照关于转发的通知（桂教基教【 xx】104 号）和关于转发的通 知（浦教字【 xx】61 号）有关文件要求，

13、落实了控辍保学工作责 任制，制订了具体的实施工作方案，采取有效措施，确保了适龄儿童 入学率达96%以上，巩固率达100%二、积极推进德育工作的建设，营造优良的育人环境 我校坚持以德为首和树立全方位育人管理的理念，加强师德师风 建设，着力提升教师职业道德素养的品位； 高度重视师生文明行为教 育和培植，抓住德育教育主题，积极开展多种形式的主题教育活动， 进一步巩固了我镇小学德育工作的成果。1. 认真组织教师学习有关法律法规、认清时政 , 从顾全大局出发， 努力化解教师中的一些“不稳定因素”、及时地对有违师德的言语行 为开展警醒及批评教育，为稳定教师队伍做出了积极的贡献。2. 以学校为单位，组织教师

14、认真学习国家中长期教育改革和发 展规划纲要（ xx-xx 年、学习科学发展观理论及中小学教师职业 道德规范，从而进一步提升了教师职业道德素养的品位。3. 根据新课程标准中关于思想品德教育的要求和教材中的德 育素材，按各科的教学特点， 有意识地在课堂教学中渗透思想品德教 育。4. 坚持不懈地抓好学生良好习惯的 ?养成教育 ?。各校充分发挥班 主任、少先队辅导员的职能作用，积极开展各种主题活动，努力培植 学生良好的行为习惯。 如今年 5 月 10月份，开展了?感恩教育” 、? 全国第十八届青少年建设幸福中国读书活动演讲比赛 ?和 xx 年未成 年人思想道德建设主题活动。 其中校本部三年级学生彭剑文

15、、 宾钊华 参加 ?全国第十八届青少年建设幸福中国读书活动演讲比赛 ?，彭剑文 荣获县级第一名， 宾钊华获第二名。 其中彭剑文同学代表浦北县参加 了市级比赛荣获一等奖， 代表钦州市参加省级比赛获二等奖， 打破了 我镇小学学生参加各级竞赛获奖等次的历史记录。5. 着力优化校园文化环境，陶冶师生的情操。各小学根据校园布 局实际，维修、改善了宣传墙、板报班务专栏、学习园地等教育配套 实施，让校园文化氛围更富于特色，更富有品位；有的学校打破了校 园植树的常规各局， 引进了有人文价值、 观赏价值和经济价值都很高 的树种罗汉松、沉香树种植，目前长势喜人。二、创新教学管理制度，全面提高教学质量1. 坚持教学

16、常规工作进行月检制度。各小学做到每月月底前交一 份?教学常规工作检查情况表 ?到中心小学备案。 中心小学分别在期初、 期中、期末进行了三次 ?教学常规工作 ?集中大检查， 并不定期地到各 小学（教学点）进行教学常规调研。通过检查、调研、反馈，加强了 学校教学质量的过程性监控。2. 认真落实听课制度。据中心小学业务办公室检查统计，全镇小 学 96%以上的教师每学期听课达 15 节以上，各校教研组长全学期听 课达 20节以上，学校领导达 25 节以上；3. 坚持质量目标检测制度。认真组织好县、镇月抽考、期中检测 和单元学习目标检测工作， 努力提高各年级各学科的教学质量， 并在 每次检测后，及时做好

17、质量分析，及时了解学生的学习情况 . 做得很 好的学校有松山学校、校本部、福明小学、三联小学。这一制度的落 实，进一步完善了抽考措施，发挥抽考的指导功能、检测功能和评价 功能，有效地促进了教育教学质量的提高。4. 实行教学管理周报制度。各小学做到在每周星期三下午，上报 一星期来毕业班备考工作和校本研究的开展情况到中心小学业务办 公室备案。5. 严格考试管理制度。各小学加强对师生考纪教育，增强考试的 严肃性，让学生诚信考试，确保检测质量的客观、真实、有效。并有 效地防止学生学习的懒惰性和依赖性，激发学生勤奋学习兴趣。6. 落实毕业班管理制度我校高度重视毕业班的工作，把坚持抓好毕业班的教学、单元检

18、 测、质量抽考、 复习巩固等工作制度化，把毕业班的工作成效作为校 长、科任教师绩效考核的重要指标。做到定期开展了毕业会考复习、 备考研究活动， 并及时召开测试质量分析会议； 高度重视毕业班学生 理想教育和心理健康教育， 抓好学生良好品质的培养； 加倍关心毕业 班的任课教师，热心解决他们工作生活上遇到的实际困难。因此，上 学期，毕业班期末县统考成绩斐然。考上外国语学校人数：第一批 65 人，比去年多 19 人；第二批 11 人；比去年多 4 人；第三批 10 人。（3）进入县内前 50 名有 5 人，进入县内前 8000名的人数有 427 人，名列县同类乡镇学校第六名。7 落实 ?有效课堂教学

19、? 制度。自 xx 春季学期开始， 我校试行了 官垌中心小学高效课堂教学常 规管理制度 ，认真地把开展 ?有效课堂教学 ?活动作为一项重要的教 学改革活动来抓实、抓好，并取得了阶段性的成效。（1）全年在校本部分别开展了语文、 数学?有效课堂 ?教研活动培 训 6 次。（2）发挥中心小学（本部）学科带头人、骨干教师的示范辐射作 用，以推动各小学开展好 ?高效课堂?教研活动。要求校本部 3至 6年 级的语文、数学任课教师都尝试 ?先学后教 ?的教学模式， 并每上完一 节课后面，写出教学反思。（3）积极开展镇、片、校 ?有效课堂教学 ?教研活动，发挥以点带面， 以面推动全面的示范作用， 实现教学的均

20、衡发展。 本年度全镇共开展 过片上语文、数学、英语 ?有效课堂教学 ?教研活动 12 次。以上 ?有效课堂教学 ?研究活动的开展，为我镇小学教师不断创新 教学方法， 积极探索新课程标准下的高效实用的教学方法， 让学习成 为学生生命存在的重要方式， 让学知识成为学生体验生命快乐的重要 内容提供了科学参考依据。8. 落实教师培训、教育科研制度。 我校按照县教研室的工作意见，制订了教师培训方案、提高校本 教研质量方案、课改实验年级管理方案等，并认真组织、实施，不断 提高教师的执教能力和学校教育科研水平。（1）全年，由中心小学郭怡斌副校长和辅导员秦翔飞、冯国权对 全镇任中高年级学科教学的教师进行了 ?

21、有效课堂教学 ?培训 6 次；进 行?说课标、说教材培训 2 次；进行教育科研课题申报及教 学论文撰写的培训 2 次；进行全镇英语教师培训共 4 次；对校长、教 导主任教学工作管理的培训 8 次（逢会必培训）；此外，组织了部分骨干教师到南宁参加 ?绿城之春 ?教学观摩活动。 参加人次共 30 人次。全期组织教师参加县、市级、区级的学科教学 培训达 100 人次。（2）鼓励教师积极撰写教育教学论文。 全镇小学教师拟写并送评 教学论文 40 篇；其中中心小学郭怡斌副校长、平石小学黄明高老师 的论文在浦北教育论坛（第 1 期）上发表。9. 积极开展各类型的竞赛活动全年开展小学生书法比赛活动 2次，小

22、学生作业评比活动 1 次， 作文竞赛活动 1 次；小学生体操评比活动 1 次。通过这些活动，充分发挥了学生的各种潜能，培养学生的参与意 识、竞争意识和团队精神，为学生提供了一个充分展示自我的平台。* 小学 xx 春季学校目标管理工作汇报我校现有 6 个教学班级，在校生 140人，教职工 25人。一年来在 区教育局和中心小学直接领导、支持下，我校立足本校实际，认真贯 彻实践科学发展观， 积极推进素质教育和新课程改革， 以坚持办人民 满意的教育为宗旨， 紧紧围绕提高教育质量这个中心， 狠抓常规管理， 提高师资素质，加快课程改革步伐，加大校本教研力度，不断改善办 学条件，充分调动全校教师教学教研积极

23、性， 努力促进学校各项工作 稳定和谐的发展， 更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础。 现就我 校一学年来的工作情况作如下汇报。一、努力建设一支高素质的师资队伍（一）领导班子建设方面1 提高行政管理水平，增强学校管理实效xx 秋季我校重新修订学校三年发展规划，按照三年发展规划的蓝 图，以新课程理念为指导，以促进学生发展、教师专业成长为目标， 以人文管理、目标管理为主线，不断充实完善学校规章制度，强化过 程管理，各项工作得到有序高效运行。具体做法有：制定了行政 挂钩联系制度，建立了“校长下段行政班主任”的纵向管理体制，完善了 “教导处学科教研组科任教师”的横向管理 系统，初步形成分级管理、科学化的

24、管理体系。学校行政人员主动 深入课堂听课，参与研讨活动，指导教师的课堂教学工作。继续实 施“* 中心小学教职工绩效考核方案”，打破平均主义，引入竞争机 制，奖勤罚懒，奖优罚劣，在执行过程中真正做到公平公正公开， 体现了干与不干不一样， 干好与干坏不一样， 极大地调动全体教职工 的工作热情，切实地提高了管理实效。2. 完善学校各种规章制度。初步实现规范化管理。学校坚持以人为本、和谐发展的教育理念，深化学校内部管理体 制改革，完善内部管理机制，建立健全集体议事制度，积极推进依法 办学、民主治校和科学决策，进一步完善学校的各种规章制度。制定 并实施* 小学三年发展规划、贯彻落实上级规范办学行为文件精

25、 神，按照*中心小学教学常规视导工作方案、 * 中心小学教学 常规管理制度汇编、 * 中心小学“阳光监督岗”实施方案的要 求，初步实现规范化管理。3. 深化校务公开工作，构建“青青校园”环境。 建立民主议事规程制度，通过教师大会和校务工作会来决定学校重大事 1项的实施。以校务公开栏、阳光监督岗、宣传栏等渠道做好校务 公开工作，做到学校管理公开、评先评优公开、财务收支公开，增强 学校工作的透明度， 校务工作做到公开真实、 可信，形成民主、科学、 规范的监督体系。校务公开专人负责公开事宜和内业材料建档。（二）教师队伍建设1 加强师德师风建设 . 提升教师师德修养 学校组织教师认真学习领会省厅的“二

26、十条禁令”，贯彻执行区 教工委、教育局“关于开展教师师德考核实行师德档案制度的通知” 精神，签订“教师师德承诺书”，建立教师师德档案，进一步完善师 德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。本年度，学 校先后有钟冰河、钟少雄、张立红获得镇、中心小学的先进表彰。通 过加强师德教育，提升教师师德修养，形成自尊诚信、心怀坦荡、表 里如一的良好师德氛围。以优良的师风带动教风，促进学风，校风， 使教师真正成为公民道德的楷模，学生做人的典范。2. 鼓励支持学习培训，促进教师专业成长。学校鼓励支持教师的继续教育工作，我们根据教学要求和学校实 际，按上级教育部门的有关要求， 将岗前培训、岗位学习、学历

27、提高、 业务进修等进行统筹安排， 为教师进修学习培训提供了各种有利机会 和条件。同时学校通过组织教师积极参加“书香伴我行”读书活动， 各级教科研活动及微型课题实验， 为教师们提供学习和展示教学才能 的平台，促进教师专业成长。目前，我校教职工 25 人中有市级骨干 教师 2 人、区级骨干教师 1人，小学高级教师 5 人，教职工计算机初 级培训达 100%，中级达 50%，大专及以上学历 10 人，正在职参加本 科进修的教师 3 人，本年度钟少雄老师参加省级农村语文教师提升工 程培训，张立红老师参加市级农村数学教师提升工程培训， 4 人参加 区级教育技术培训，教师业务竞赛（含论文）达 8 人次。二

28、、坚持德育为先，推进素质教育。1 、加强班主任培训和绩效考核工作。 采用多种形式的班主任会议， 学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高 的目的。截止目前，有 2 位老师参加教育部“知行中国中小学班主 任教师培训”， 2 位老师参加泉州市骨干班主任培训。2 、健全德育网络。我校建立“学校家庭社会”三位一体 的德育教育网络。特别重视家校的联系：以家长会为主要形式，拓展 家校联系的渠道。 由于我校学生居住比较分散， 教师上门家访有实际 困难，针对这种情况，我校向每一位学生发放 * 小学家校联系卡，主动公开学校行 政、班科任老师手机号码， 极大方便家长与学校、学生与老师的沟通 与

29、联系。3 、注重行为习惯。从日常行为规范教育入手，健全少先队机构， 充分发挥“文明礼仪监督岗”及“红领巾广播站”的作用，抓好四项 评比活动，开展了养成教育活动月系列活动，在全体同学中开展“学 习之星” 、“文明之星” 、“礼仪之星” 、“劳动之星” 的评星活动。 着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明教育， 积极宣传日常文 明行为，大力推广日常文明礼貌用语， 培养良好道德品质和文明行为。 此外通过大型节日活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育。4 、重视校园文化。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置， 对于学生具有潜移默化的教育意义。在学校德育环境“双十”创建活 动的基础上，加大校园净化、

30、绿化、美化、教育化力度，本年度栽种60 棵，棵棵都是学校师生经过辛勤劳动完成的。既锻炼了劳动实践 能力，又美化了校园环境。 、校风的培养与学校的办学理念结合起来， 努力形成自己的校园文化 ,营造一种积极向上的群体氛围。 先后有 601 班*和401班*2 位同学获得区级先进表彰。三、健全安全制度、建设和谐平安校园。四、深化教育科研。1 、完善教研网络。积极构建以校为本的教研机制。建立健全学校校本教研网络，由 校长担任第一责任人， 构建形成了由教导处牵头， 教研组实施具体管 理，依托教研组的校本教研网络，开展以校本课程开发、校本后续培训为核心 内容的校本教研。 并结合学校实际， 发挥学校资源优势

31、制定了富有校 本特色的教学研究计划。做好以下四项工作：期初制定教研计划。 期中切实开展教研活动。 期末进行反思与总结。 平时注意资料 的积累、和归档。2 、健全教研制度。完善以校本为主的教研活动制度，落实计划，实行考勤，突出实 效，提高质量。每周统一时间开设校性教研活动，以“确定教学内容 T集中备课和说课T上课和观课T组织互动、对话式评课T形成教学 课例”为研讨基本流程，开展学科性的课例研讨活动，努力促进教师 教学教研能力的提升。 周三、周四组织教师学习新新课程教学要求， 观看“培训光碟”，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新 新课程教学要求 的理念、目标、

32、 原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法， 提高教学质量。本学期着重在“常态课”的教研活动上下功夫，做到 “人人课人人听”，初步构建课堂教学模式。3 、促进教师发展。重视教师的学习制度建设，结合“书香伴我行”读书活动方案， 积极营造良好的校园读书氛围。开展教师政治、业务学习活动，努力 开展形式多样的教研活动， 促进教师的研究意识的形成与研究能力的 逐步提高。本学期注重业务理论的学习，坚持每月撰写 2000 字读书 笔记，有效促进教师的个人业务素质的提高。积极开展课程改革实验工作，我校重视教师的培训与学习，组织 教师参加了多批次、多形式的培训活动。重视交流与反思，获得了一 定

33、有关课程改革的经验。 同时，我们充分利用学校远程和互联网资源， 提高教师的专业文化素养和教师的教学基本功。 本学期，我校先后派 出许*老师参加了校长培训班； * 老师参加省级农村能力提升工程培 训；* 两位老师参加了市级课改培训； 13周参加中心小学开放周教 研活动；多次组织教师参加区进修学校组织的“特级教师讲师团”送 课、讲座下乡以及“星级教师”送课下乡活动。通过校本培训，教师的教学观念得到了转变，注重“以学生发展 为本”；教师的业务水平得到了极大的提高，取得了较好的课堂教学 效果，从课堂教学中教师角色的转变也可见一斑， 从我校教师撰写的 论文中也能从另一个侧面体现出教师的深刻转变。4 、关

34、注课题研究。课题研究对我们这所薄弱校来说，难度比较大，我校以中心小学 为依托，派出了 * 、* 两位参与了林教导主持的区级课题的研究活 动，积累课题研究的一些经验。在教导处的牵头下，我校申请立项了 由庄*老师负责，庄* 、庄* 两位老师参与的校本微型课题低年级 语文口语交际能力的培养，扎实开展研究、实验，课题组的老师重 视实验过程资料的收集与积累， 对平时实验工作中的好方法、 好经验， 能用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。该微型课题于 xx 年 6 月份顺利结题。五、渐显办学成效。 在我校全体师生的共同努力下，我们这所位处边远的薄弱校也逐 步呈现出可喜的成绩。在教师方面，我校 * 老

35、师撰写的走进残疾 人品社案例获区级一等奖； * 老师参加中心小学举行的创优争先 活动获教学设计和命题比赛二等奖； * 老师参加中心小学科学科优 质课评选二等奖；钟炳煌老师参加中心小学青年歌手比赛获二等奖。我校重视学生的个别辅导与特长培养。着重抓好几个兴趣小组的 活动，充分利用我校的场地资源，调动专职教师的积极性，有针对性 的对学生进行培训， 培养有特长的学生。 本学期我校选拔的运动员张 * 、林* 参加中心小学乒乓球比赛分获第二名和第三名； 由专职美术 老师 * 培训的美术兴趣小组，为学校的“庆五一”“庆六一”系列 活动提供了不少的优秀的作品，推荐的四位同学参加中心小学绘画、 书法比赛二位同学

36、分获一、 三等级，其中张* 同学获得区级绘画一等 奖，其作品选送参加市作品展；由 * 老师指导的唐 * 同学参加区科 技创新大赛电脑制作一等奖； 在中心小学举行的小学生六项技能竞赛 活动中，我校张 * 、张*获全能三等奖；在中心小学举行的“ * 杯” 阅读习作和数学智能竞赛选拔赛中，我校派出 6 人参加 4 人分获一、二、三等级，获团体总分第三名；在“素质教育博览杯”征文活 动中，我校 3 人分获一、二、三等奖。过去的一年，我们取得了不俗的成绩。这是上级给学校调整充实 班子，注入新的活力的结果；更是全校师生齐心协力的结果。成绩使 我们倍增信心。今后，我们将继续努力，扎实工作，以待再创佳绩。德卧

37、教育集团木飘小学 xx 至 xx 年第二学期学校工作总结 时光匆匆，紧张而繁忙而又短暂的教育教学工作已将经全面结束， 回顾本学期的工作， 我校在德卧教育集团的领导下， 全体教师发扬与 时俱进、敢为人先的时代精神，抓稳定保平安，创建平安文明和谐校 园，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学 质量和办学水平， 圆满地完成了本学期各项工作任务。 为了扬长避短， 再创佳绩，依据本学期“德卧教育集团小学教育目标管理责任状”的 重点工作落实情况做以下总结：一、德育工作德育是学校实施素质教育的重要组成部分。我校把德育工作摆在 重要位置，并认真学习德育工作政策文件， 提高认识，树立教书育人，

38、 管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一 学年来，我们加强了学校德育管理工作。1 、组织师德理论学习。每周二组织教师进行政治及业务学习，教师法、未成年人 保护法义务教育法和有关中小学教师职业道德的文件精神，有 效地加强了教师职业道德建设。2 、开展多种形式的主题教育活动。（1）、爱国主义教育。抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。（2）、加强安全知识的宣讲教育。学生校内安全工作， 签定安全责任和目标管理责任书， 规范制度，落实好各种措施。此项工作运行良好，未发生任何安全事故。（3）养成教育。学生学习习惯和生活习惯的常规教

39、育，特别是文明礼貌教育，以 新的中小学生守则、小学生日常行为规范、“小学生礼仪” 为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯， 收到了良好的教育效果。3 、加强德育队伍建设。（1）利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、 个 个有责任参与德育工作，增强德育力量。（2）加强班主任队伍建设。组织了班主任座谈会，通过交流取长 补短，提高了班级管理水平。二、专款项目使用情况1 、管好用好义务教育保障经费在全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制工作中，我校严格按 照上级的文件精神，做到了宣传到位，落实到位，措施到位。学校按 照上级文件精神， 积极推进农村义务教育经费保障机制改

40、革， 严格执 行收费标准，赢得了群众一致好评。通过张贴标语、悬挂收费公示牌 等，家长了解了党的惠民政策。学校无乱收费现象。三、基础教育工作1 、学校“两基”工作。认真贯彻新修订的中华人民共和国义务教育法，继续巩固提 高“两基”和“普实”成果。做好各种表册的填写工作，确保入学 率为 100，在校学生巩固率 99.8 。2、实验室管理情况及实验教学成果。实验室教室和仪器保管室每天进行 1 次清扫，室内卫生整洁，实 验室配置档案柜、仪器柜，桌凳分小组摆放。在实验教学中，学生亲自实践，亲身体会，培养实际操作能力。 实验开出率为 100%，演示实验率为 95%以上，分组实验率为 90%以上。 实验课的开

41、展，对教学质量的提高，创设了新的条件。3 、以素质教育为核心，积极探索办学路子，办学质量和效益明显 提升，各校按课程标准要求开齐课程、开足课时。四、学校目标管理工作1 、认真学习内部管理规章制度和教育方针政策。2 、强化教师队伍管理制约机制。坚持按时上下班制度，不无故迟 到、早退、旷工，依照“木飘小学教师年终考核方案”，严抓教师工 作纪律，对假旷教师实行经济和年终考核分约束。3 、执行学校制定的教育教学任务目标，兢兢业业、勤勤恳恳、以 身作则，在教育教学工作实践中取得实效。一年来，我镇的教师素质 有了明显的提高。广大教职工爱岗敬业，热爱学生，关心学生生活， 为生活有困难的学生提供帮助，体现了高

42、尚的师风师。4 、认真落实教学常规，坚持定期不定期的教学工作检查落实制度。(1) 、教学常规重点抓好以下几个环节。 做好三种计划：学校计划、班主任工作计划和教学工作计划。 课堂教学重课前准备，备好课，坚持每月一次教案检查。重课堂教学质量，上好课。重作业批改，坚持每月查教师作业批改量，并 做量化考核存档记录。 学生管理重品德教育、 重良好习惯养成教育、 重遵纪守法教育。学校环境卫生， 坚持每天进行大扫除。 保持校园环境清洁美观。7 、重视少先队工作。少先队组织健全 我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计 划中去。队活动形式多样、有传统意义的队活动如：三月份，开展“学雷锋树新风”

43、活动，三八妇女节 , 组织队员 开展尊师敬母活动，六一儿童节举办文艺晚会。(、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红 旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话， 使少先队员受到了一次 又一次的教育。8 、禁毒宣传教育工作我校在开展“禁毒”工作中，为了进一步加强学校禁毒宣传教育 工作，将“禁毒”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行 为规范结合起来，使我校“禁毒”教育工作常抓不懈。五、学校安全工作安全稳定工作坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过 安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营 造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面， 从而切实保障师生

44、安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。(1) 、领导重视，措施有力；成立领导小组，落实安全责任。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导， 我校把安全工作列入重要议事日程， 校长直接抓班主任， 班主任负责 抓各班学生， 总务处具体分工负责组织实施。 为确保安全工作万无一 失。(2) 、制度保证，措施到位。建立安全工作责任追究制。 将安全工作列入教师年终考核内容， 并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的， 要严肃追究直接责任人的责任。签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学 校还与学生家长签订了安全责任书， 明确了家长应做的工作和应负的

45、责任。各校认真贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责 任到人。（3）、加强教育，促进自护。 利用班会、 活动课、学科渗透等途径， 通过讲解、演示和训练， 对学生开展安全预防教育， 使学生接受比较系统的防溺水、 防交通事 故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防震等安 全知识和技能教育。 提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生 骑自行车上学。（4）、加强检查，及时整改。 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点 检查内容之一。雨季，学校对校舍、饮水卫生进行全面的安全检查，干季， 学校对教师办公室、教室电线进行防火安全检查。总之，我校一学期来的工作紧紧围绕以德育为首， 以改革为动力， 以强化教育管理为手段， 以加强师资建设为关键， 以安全稳定为保证， 以教学为中心，以安全为第一责任，兼顾其它各项工作，认真落实目 标管理责任书的各项工作，取得一定成绩，但也存在一些问题，我们 有信心、有能力把我校教育教学工作搞得更好，质量进一步提高。二0四年六月三十日基础教育工作责任目标考