2015年7月践行群众路线心得体会范文

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2、求见到新成效。颁护民之法，优化经济发展法制环境。 公平有序、自由竞争、诚实信用是法制型市场经济的基本特征， 营造规范有序法制环境，构建良好市场秩序，是实现法制型市场经济 的必由之路。要根据市场经济新形势、新要求，加强实体经济扶持、环境资源 保护、产品质量标准化等重点领域法律法规的完善与更新，防止出现 法律真空或因法律滞后带来的执法难尴尬。突出对市场主体的法律服务，引导企业依法生产经营，从整体上 规范市场主体行为。努力提高行政机关执法人员综合素质， 筑牢拒腐防变的思想防线， 坚决抵制吃拿卡要报，依法查处弹性执法、变相罚款等影响恶劣的执法行为。要依托现代信息技术手段逐步推行网上办事与监察，努力做到

3、既 简化程序、公开信息、方便群众，又有痕可循、有据可查，从根本上 规范依法行政。树爱民之心，优化经济发展政策环境。优化政策环境，是推动社会主义市场经济持续稳定健康发展的重 要途径。各级要在做好加、减、乘、除上下功夫、见成效。做好加法，在企业融资、土地划拨、基金支持、资金引导、财政 扶持、项目补贴等方面要制定优惠政策，为企业排忧解难，助推发展。做好减法，实施结构性减税政策，减轻企业税负，税务部门要推 行结构性减税政策落地，能减则减、当免则免，帮助企业甩掉包袱， 轻装前进。做好乘法，在人才引进、科技创新、技术变革等领域要加大投入， 建立优质公共服务平台，吸引高端人才，开发前沿技术，将成熟的管 理模

4、式和先进技术迅速推向市场，产生效益，加速推进实体经济快速 发展。做好除法，重实抑虚，要下气力抑制过热的市场投机行为，鼓励 发展实体经济，适时调控地产和信贷等虚拟经济，最大限度促使虚拟 经济成为实体经济发展的助力器。施安民之策，优化经济发展社会环境。经济社会发展如鸟之双翼、车之两轮，相辅相成、缺一不可，打 造良好的社会环境，需从软硬两方面同步推进。一方面打造良好社会软环境， 抓好社会创新管理， 激活体制机制， 调动全社会力量参与治理，把各类矛盾和隐患消灭在萌芽状态 ;集中力 量侦办金融、证券、财税等经济领域的重大犯罪，深入开展企业及周 边社会治安秩序整治行动，最大限度地遏制和减少社会不稳定因素，

5、 切实维护纳税人的合法权益。一方面打造良好社会硬环境，构造良好的宜居条件，加强规划设 计，实施美丽中国行动，做到住有所居，安居乐业，安居发展 ;构建良 好的生产条件，加大建设力度，推进工业园区水、电、路、讯、汽等 基础设施的改造与完善。行富民之举，优化经济发展金融环境。金融是现代经济的血液，是推动经济转型和升级的重要保障。 在强化金融主体建设的同时，要立足便民、富民，加强信用体系 建设，提高金融效率。不断深化区域、社区、农村以及企业信用体制改革，积极推动建 立中小企业信用档案，改善企业信用环境，促进企业健康稳定发展。自觉积极加大对小微企业和三农的扶持力度， 提高授信审批时效， 鼓励民间资本进入

6、金融市场，下放开办小额贷款审批权限。修惠民之胸，优化经济发展服务环境。优质高效服务于经济发展，既是依法行政的重要使命，更是优化环境的重要社会责任。要切实转变职能， 搭建服务机构， 理顺服务关系， 明确服务职能， 构筑服务体系，形成服务型政府新格局 ;建立完善部门服务责任制，实 行一条龙服务到位问责制，切实形成企业有忧能排、有难能解的新机 制;净化服务环境，建立严明的纪律追究制，坚决防止服务货币化、服 务寻租化、服务物化等违纪行为的发生 ;创新服务方式，改进服务手段， 营造服务氛围，提高服务质量，推动经济社会事业又好又快发展。心得体会范文 没有换位思考，就没有和群众的感情，自然谈不上 解决问题的

7、方法。但仅有换位思考，没有行动或者行动的办法，再好的动机也难有 好的效果。由此可见，做好群众工作，既要树立正确的世界观，也必须有科 学的方法论。要有愿为人民服务的一种信念，也要培养能为人民服务的能力。 换位思考，简而言之就是相互理解， 能站在对方的角度思考问题。 在群众路线教育实践活动中换位思考，就是要求领导干部能站在 群众的角度去发现问题、思考问题、解决问题。这样不但能准确了解群众诉求，真实了解基层情况，更重要的是 能唤醒领导干部的敬畏感和责任感，使领导干部敢于、善于将群众路 线走实、走远。换位思考是群众路线的导航。只有让想法接受实践的检验，才能知道它是不是符合人民的利益 诉求。党员干部一切

8、工作的出发点和落脚点是为人民服务，如果不能站 在群众的角度去发现问题，那解决的问题又怎会是群众亟需解决的呢 所以说，领导干部要换到人民群众的位置上去思考，通过想自己需要 什么去了解群众需要什么 ;通过想自己对某一决策的反应去了解群众对 这一决策的态度 ;通过想自己对解决问题的方法的合适与否去了解群众 对这一解决问题方法赞同是否。这样，群众工作才不会有偏差，群众路线才会走得亲民。换位思考是群众路线的保障。通过换位思考， 领导干部可以真实地了解到群众工作需要做什么、 应该怎么做、要达到什么效果。开展群众路线教育实践活动，正是需要这种换位思考来把党员干 部与人民群众更加紧密地联系在一起。这就要求领导干部要以群众满意不满意、高兴不高兴作为检验工 作的标准，以为人民服务的责任心和对公共权力的敬畏感站稳群众立 场，确保教育实践活动取得