人教部编版三年级数学上册《【全册】课堂教学》精品PPT优质课件

1、,人教部编版三年级数学上册 【全册】课堂教学 精品PPT优质课件,秒的认识,一、新课引入,秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。,二、探究新知,认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。,秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。,二、探究新知,认真观察，你知道了什么？,我的脉搏大约1分钟75次。,我1分钟可以写20个字。,我1分钟跳绳120下。,二、探究新知,1秒有多长呢？,试一试1分钟能做些什么， 把结果记录下来。,二、探究新知,这些表都可以计量“秒”。,钟面上，走得最快的是（ ）针，它走1小格是 （ ），走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。秒针 走半圈是（ ）秒。,三、知识运用,秒,1秒,60

2、,1,30,1. 填一填。,做熟饭大约需要 25（ ）,系红领巾大约需要 20（ ）,大约每天睡9（ ）,时,秒,分,2. 在（ ）里填上合适的时间单位。,三、知识运用,50米折返跑成绩表,（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？,（2）你能给他们排名次吗？,1,小 明,15秒,2,小 亮,16秒,小 军,17秒,3,小 刚,18秒,4,三、知识运用,3. 谁是冠军？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,1.2 时间单位的换算,1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,填一填

3、。,一、复习旧知,2时（ ）分,6060120,120,1时是60分，2时是2个60分。,你是怎样想的？,二、探究新知,60606060240,4分（ ）秒,240,120秒（ ）分,2,60秒是1分，120秒是 2个60秒。,1分是60秒，4分就是 4个60秒。,二、探究新知,5时（ ）分,300,可以想，1时是60分，5时里有 几个1时，就是几个60分。,二、探究新知,三、知识运用,1. 填一填。,3时（ ）分,3分（ ）秒,150秒30秒（ ）分,1时25分（ ）分,180,180,85,2,3. 选一选。,三、知识运用,B,C,C,三、知识运用,4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上

4、眼睛坐在座位上。 如果你认为过了30秒，就把手举起。,（1）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。,（2）小组同学比一比，看谁 估计得最准。,（3）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的， 你打算怎样调整自己估 计的方式？,四、布置作业,作业：第4页例1“做一做”。 第7页练习一，第5题、第6题。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,解决问题（例2）,一、复习旧知,1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,我们学过的时间单位有 时、分、秒。,我们学过哪些时间单位？,（二）探究新知,问题是什么？,7：30离家，7：45

5、到校。,小明从家走到学校 用了多长时间？,二、探究新知,需要利用哪些信息？,可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。,分针走了3个大格， 是15分钟。,二、探究新知,（二）探究新知,可以怎样解答？,453015（分）,因为都是7时多，我 直接用减法计算。,二、探究新知,（二）探究新知,拨一拨表，验证一下。,二、探究新知,答：小明从家走到学校用了15分钟。,453015（分）,301545（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。,（二）探究新知,这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？,二、探究新知,可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。,9

6、：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。,：,6 40,1. 算一算，填一填。,三、知识运用,整理,上学,到校,：,：,：,起床,洗漱,吃早饭,：,：,过10分,过（ ）,过（ ）,（ ）,（ ）,6 50,7 00,7 20,7 25,7 40,10分,20分,过5分,过15分,2. 想一想，说一说。,一列火车本应9：15到达， 现在要晚点25分钟，什么 时候能到达？,在9：15 的基础上再过 25分钟才能到达。,三、知识运用,晚点25分钟是 什么意思？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、

7、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,人教部编版三年级数学上册 第2单元【全单元】 精品PPT优质课件,两位数加两位数,645,794,668,69,83,74,3530,4830,5340,65,78,93,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎样计算的。,两位数加整十数,可以先把十位 上的数相加，再加个位上的数。,两位数加一位数时，可以先把 个位上的数相加，再加整十数。,一、复习巩固,（一）情境引入，提出问题,3534？,3944？,一年级一共要买多少张车票？,怎样列式计算呢？,你能提出什么数学问题？,怎样列式计算呢？,二、探究新知,二年级一共

8、要买多少张车票？,你还能提出什么数学问题？,3534,30,4,65,69,3534,3534,30,4,60,69,30,5,9,你会口算吗？,先算353065， 再算65469。,（二）探究算法,二、探究新知,先算303060， 再算549， 再算60969。,还可以怎样口算？,说一说3534你是怎样口算的。,还可以怎样口算？,40,4,79,83,3944,怎样口算呢？,先算394079， 再算79483。,说一说3944你又 是怎样口算的。,二、探究新知,（二）探究算法,个位相加满十，一定 要向十位进1。,3944,79,40,4,83,3534,30,4,65,69,6,8,刚才学习

9、的这两道题有 什么相同点和不同点？,今天学习的都是两位数加两位数的口算。,两位数加两位数 口算在计算时要 注意什么？,（三）观察对比,二、探究新知,3534是不进位的 加法，3944是进 位的加法。,三、知识应用,（一）做一做,你能提出其他数学 问题并解答吗？,三年级一共要买多少张车票？,四年级一共要买多少张车票？,请你利用主题图中的信息完成下面的 题目，并说说你是怎样计算的。,（一）做一做,三、知识应用,（二）先说一说，再计算,2346,40,23,63,63,6,69,69,6317,10,63,73,73,7,80,80,三、知识应用,13 7,（三）填一填,44 8,25 9,32 6

10、,4,5,34,62 8,24 0,56 2,38 4,16,6,7,5,4,7,7,两位数加两位数，如果个位相加 满十了，别忘了要向十位进1。,三、知识应用,3618,54（元）,（四）解决问题,我和爸爸一共要花多少钱？,三、知识应用,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,两位数减两位数,245,194,437,19,15,36,5530,8430,7340,25,54,33,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。,两位数减整十数,可以先把

11、十位 上的数相减，再加个位上的数。,两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。,一、复习旧知,怎样列式计算？,你还能提出什么 数学问题？,6554？,6548？,普通快客的票价比动车贵多少钱？,你能提出什么数学问题？,怎样列式计算？,（一）情境引入，提出问题,二、探究新知,世博专线大巴的票价比 普通快客便宜多少钱？,二、探究新知,50,4,15,11,6554,你会口算吗？,先算655015，再算15411。,说一说6554你是怎样口算的。,（二）探究算法,二、探究新知,40,8,25,17,6548,40,65,25,25,8,17,怎样口算呢

12、？,说一说6548你又是怎样口算的。,（二）探究算法,你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。,二、探究新知,50,4,15,11,6554,40,8,25,17,6548,1,刚才学习的这两道题有 什么相同点和不同点？,今天学习的都是两位数 减两位数的口算。,6554是不退位的 减法，6548是退 位的减法。,两位数减两位数 口算在计算时要 注意什么？,个位不够减，要 从十位退1。,（三）观察对比,1,二、探究新知,你能提出其他数学问题并解答吗？,三、知识应用,（一）说一说，填一填,30,81,51,51,44,7,44,70,90,20,20,4,16,16,两位数减两位数，如果个位相减 不

13、够减，要从十位退1。,7018,4617,6119,1447,5723,4522,5923,23,63,36,80,42,61,3417,52,（二）小猫过河,17,三、知识应用,（三）解决问题,368,28（岁）,5028,22（岁）,方法一：,5036,14（岁）,814,22（岁）,方法二：,妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?,我今年8岁。,三、知识应用,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,几百几十加、减几百几十,3 6, 3 6,2,1,7,7 1,

14、 2 4,7,.,4,你会用竖式计算吗？,先要把相同数位对齐，从个位算起。,怎样笔算两位数加、减两位数？,笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。,一、复习旧知,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,380550,（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,你会计算吗？,怎样列式？,你能提出什么数学问题？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。,我会用竖式计算。,380550,3,1,9,0,930（个）,因为385593， 所以 380550930。,为什么百位上 不是8？,还可以怎样计算？,（二）探究算法,百位上35，

15、再加十位进上来的1是9。,二、探究新知,（二）探究算法,（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,550380,你会计算吗？,怎样列式？,你还能提出什么数学问题？,二、探究新知,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。,还可以怎样计算？,（二）探究算法,550380,7,.,1,0,170（个）,为什么百位上 是4减3？,因为553817， 所以550380170。,我会用竖式计算。,十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。,二、探究新知,（三）观察对比,二、探究新知,刚才学习的这两道题有 什么相同点和不同点？,相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式

16、计算时都是相同数位对齐，从个位算起。,不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。,几百几十加、减几百 几十在笔算时要注意 什么？,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。,加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。,三、知识应用,（一）判断百位上是几,7,观察上下两道题目，说一说有什么不同。,3,6,4,（二）啄木鸟治病,三、知识应用,1,（ ）,（ ）,（三）解决问题,三、知识应用,520350,170（米）,情况一：,我家

17、距离学校 大约350米。,这两位同学的家相距多少米？,我家距离学校 大约520米。,（三）解决问题,三、知识应用,情况二：,520350,870（米）,这两位同学的家相距多少米？,我家距离学校 大约350米。,我家距离学校 大约520米。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,估算三位数加、减三位数,800700,400500,900500,330150,420110,190160,1500,900,400,480,310,30,看谁都能算正确。,这些题目你们是 怎

18、样计算的？,整百数相加、减，可以先把百位上的数 相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。,一、复习旧知,196接近,200,387接近,400,518接近,500,221接近,200,下面这些数接近哪个整百数？,一、复习旧知,二、探究新知,（一）阅读与理解,可以怎样解答呢？,问题是什么？需要利用哪些信息？,问题是：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,要想解决这个问题，就要知道影院有多少个座位，还要知道六个年级一共有多少人。,二、探究新知,（二）分析与解答,你可以估一估。,221大于200，239也大于200，221239一定大于400，但还是不能确定是否大于441。,

19、把221看成220， 把239看成230。,先求出六个年级的总人数， 221239得多少呢？,221220，239230， 220230450， 221239一定大于450， 坐不下。,你的估算合理吗？,二、探究新知,可以怎样检验？,（三）回顾与反思,221接近220，441220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于239，四到六年级就坐不下了。,三、知识应用,你能按照前面的步骤 来解决这个问题吗？,如果两个旅行团分别有196名和226名团员， 这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？,（一）想一想,196200，226230， 200230430， 430441，坐得下

20、。,196接近200，441200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。,三、知识应用,买这两种食品大约花多少钱？,647232,650,230,880（元）,880（元）,答：买这两种食品大约花880元。,给同学们买 用了647元。,给同学们买 用了232元。,（二）估一估,三、知识应用,647232,650,230,420（元）,420（元）,答：买面包比买矿泉水大约多花420元。,你还可以提出什么 数学问题？,（二）估一估,买面包比买矿泉水大约多花多少钱？,给同学们买 用了232元。,给同学们买 用了647元。,哪个答案是 正确的呢？,三、知识应用,仓库里有货物71

21、2箱，已经运走了358箱，剩下的 货物用这辆卡车能一次运走吗？,一次最多能运350箱。,还需要知道 哪些信息？,（三）选一选,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,人教部编版三年级数学上册 第3单元【全单元】 精品PPT优质课件,毫米、分米的认识,一、复习旧知,测量物体的长度一般用哪些工具？,我们一般用尺子测量物体的长度。,我们学过的长度单位有米和厘米。,回忆一下，我们学过了哪些长度单位？,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少

22、厘米。,二、探究新知,（二）认识毫米,同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!,1厘米10毫米,二、探究新知,1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。,1厘米里有10毫米。,数一数，1厘米里有多少毫米。,（二）认识毫米,二、探究新知,用手势表示出1毫米的长度。,哪些物品的长度大约是1毫米？,1分硬币的厚度大约是1毫米。,身份证的厚度 大约是1毫米。,（二）认识毫米,你能用手势表示出 1分米的长度吗?,二、探究新知,（三）认识分米,10厘米1分米,1分米10厘米,我是这样比的。,我是这样比的。,量物体的长度有时也用 分米（dm）作单位。,请在老师的米尺上指出10厘米的长度。,二、探究新知,（三）认识分

23、米,想一想，1米等于多少分米？,1米10分米,观察老师的米尺，可以知道：1米10分米， 让我们来数一数。,厘米 毫米,厘米 毫米,三、知识应用,1. 填一填。,2. 量一量。,8,13,25,8,2,4,2,三、知识应用,3. 选择适合的长度在( )里画“”。,黑板,毛巾,4. 一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？,三、知识应用,3米,5分米,3米30分米,3056（面）,答：需要6面这样的彩旗。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观

24、赏！,再见！,长度单位间的 简单换算,一、复习旧知,我们学过了哪些 长度单位？,我们学过的长度单位有米、分米、厘米和毫米。,请你用手势分别表示出1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。,二、探究新知,我用尺子量一量，它是2厘米。,还可以怎样表示？,仔细观察，这是几厘米？,二、探究新知,想：1厘米是10毫米， 2厘米是2个10毫米。,2厘米20毫米,我是这样想的。,也可以表示成 20毫米。,二、探究新知,桌子的高是80厘米，还可以 表示成8分米。,你是怎么想的？,桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？,二、探究新知,想：10厘米是1分米， 80厘米里面有8个10厘米。,80厘米8分米,我是这样想的。,

25、对啦！80厘米也就是 8分米。,90厘米（ ）分米,2米（ ）厘米,100毫米（ ）分米,6分米（ ）厘米,三、知识应用,1. 填一填。,9,200,1,60,三、知识应用,3. 一本故事书厚8毫米，5本这样的故事书厚多少 毫米？合多少厘米？,8540（毫米）,40毫米4厘米,答：5本这样的故事书厚40毫米，合4厘米。,三、知识应用,2米20分米,2045（分米）,答：这个凳子的高大约是5分米。,4. 用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？,三、知识应用,5. 一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子 有多长？,422 22 1（分米）,答：每段绳子长1分米

26、。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,千米的认识,一、复习旧知,北京的出租车是如何计价的呢？,起步价：13.00元 （3千米） 单 价：2.30元千米,计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公里”。,一千米有多长呢？,二、探究新知,几圈是1000米？,运动场的跑道，通常1圈是400米。,对，1000米用较大的 单位表示是1千米。,2圈是800米，半圈是200米， 所以2圈半就是1000米。,1. 在（ ）里填上合适的单位。 北京到天津的距离约

27、100（ ）。 数学课本约厚5（ ）。 学校跑道长200（ ）。 成人3小时约行15（ ）。,三、知识应用,和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。,千米,毫米,米,千米,三、知识应用,2. 行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的 时间连接起来。,15 秒 15 分 1 小时 4 秒 4 分 1 小时 1 秒 1 分 1 小时,三、知识应用,3. 小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了 400米，还要走多少米？,1千米1000米,1000400600（米）,答：还要走600米。,三、知识应用,4. 把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。,书店至图书馆的路程是1000米，10

28、00米1千米。,从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是5304701000（米），1000米1千米。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,千米与米的单位换算,一、复习旧知,京藏高速全长约3710( )。,请你填上合适的长度单位。,千米,一、复习旧知,尺子的长度大约是10( )。,厘米,请你填上合适的长度单位。,一、复习旧知,教室长8( )， 宽6（）。,米,米,请你填上合适的长度单位。,要根据物品的大小正确地选择长度单位。,二、探究新知,3千米3000米,我是这

29、么想的： 1千米是1000米， 3千米是3个1000米。,3千米（ ）米，你是怎么想的？,二、探究新知,5000米5千米,我是这样想的： 1000米是1 千米， 5000米里面有5个1000米。,5000米（ ）千米，你是怎么想的？,1. 做一做。,三、知识应用,1000,2,3000,3,2. 填空。 300厘米（ ）米 4千米（ ）米 700米 300米（ ）千米 3千米1千米（ ）米,三、知识应用,3,4000,1,2000,3. 小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？,三、知识应用,40052000（米）,2000米2千米,答：他一共跑了2千米。,4. 从小伟家到体育场怎么走最近？要走多少米

30、？ 把最近的路线描出来。,300470150920（米）,三、知识应用,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,解决问题（例6）,一、复习旧知,我走3步大约是1米，沿着教室的长 我走了20步，所以教室的长大约是 7米；沿着教室的宽我走了15步， 那么教室的宽大约是5米。,你的办法可真好！,我们来估计一下教室的长和宽各是多少。,二、探究新知,100米我大约要走200步， 从家到学校我走了600步， 大约300米。,走100米我大约要用2分钟，从 家到学校我大约要走10分

31、钟， 约500米。,路程远一些，怎么办呢？,估一估，从你家到学校大约有多远。,二、探究新知,我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。,估一估，从你家到学校大约有多远。,二、探究新知,估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。,今天回家，我们和家长一起去走走看！,三、知识应用,1. 王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟 大约走100米。王老师的家距学校大约有多远？,100202000（米）,2000米2千米,答：王老师的家距学校大约2千米远。,三、知识应用,2. 丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了 1800步，那么她家到学校大约有多少米？,1800里面有9个200,1

32、009900（米）,答：她家到学校大约有900米。,3. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。 他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午 12时能到达吗？,三、知识应用,12时8时4时,804320（千米）,320千米308千米,答：中午12时能到达。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,吨的认识（1）,一只恐龙约重12000千克,（一）读一读,一、复习导入，揭示课题,一头鲸约重50000千克,一、复习导入，揭示课题,（一）读一读,计量较重的

33、或大宗物品的质量， 通常用吨（ t ）作单位。,（一）吨的认识,你能读一读这些数吗？,二、探究新知,1吨有多重呢？,数一数有几袋大米。,10个100是多少？,10个100千克是1000千克。,1吨就是1000千克。,二、探究新知,（一）吨的认识,这名同学的体重是多少呢？,10名这样重的同学大约 重多少千克？,40名这样重的同学大约 重多少千克？,二、探究新知,（一）吨的认识,10名这样重的同学约重250千克。,40名这样重的同学约重1吨！,25千克,说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。,二、探究新知,（一）吨的认识,4吨（ ）千克,4000,3000千克（ ）吨,3,想：1吨是1000千克

34、， 4吨是4个1000千克。,想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。,（二）吨与千克的关系,二、探究新知,二、探究新知,一只大象重6000千克， 也就是（ ）吨。,一辆卡车载质量5吨， 也就是（ ）千克。,6,5000,想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。,（三）想一想，填一填,三、知识应用,1. 你能进行千克与吨的换算吗？,3吨（ ）千克,4000千克（ ）吨,6吨（ ）千克,8000千克（ ）吨,3000,8,4,6000,（ ）只熊猫重1吨,（ ）头牛重1吨,（ ）只狗重1吨,20,2,200,50千克,500千克,5千克,2. 在（ ）里填上适当的数。

35、,三、知识应用,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,吨的认识（2）,一、复习导入，揭示课题,8吨（ ）千克,6吨1吨（ ）千克,3000千克（ ）吨,2吨900千克（ ）千克,8000,1100,5000,3,（一）填空,（二）判断对错,1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ）,2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率 都是十。（ ）,3. 一个篮球约重340千克。（ ）,二、探究新知,载质量2吨,载质量3吨,用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样

36、安排能恰好运完8吨煤？,你知道了哪些信息？,怎样派车能恰好把8吨煤运完？,（一）阅读与理解,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。,我用2吨的3次，3吨的1次。,我还可以这样想,（二）分析与解答,二、探究新知,如果只用2吨的车，正好运4次。,检验一下，看第、 两种方案是不是恰好运 完8吨煤。,派车方案和都可以 恰好把煤运完。,二、探究新知,（二）分析与解答,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。,三、知识应用

37、,6张,0张,30元,5张,3张,31元,5张,4张,30元,5张,4张,33元,4张,6张,32元,我用5元的5张，2元的3张。,我还可以这样想,1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？,如果只用5元的面值，正好付6张。,检验一下，看第、 两种方案是不是恰好用 完30元钱。,付钱方案和都可以 恰好把钱付完。,三、知识应用,1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？,2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？,第一辆车：6004008001800（千克）,2吨1800千克,第二辆车：1

38、0007001700（千克）,2吨1700千克,答：这样装车能一次运走。,想一想还可以怎样装车能一次运走。,三、知识应用,载质量 1吨 13人,1200千克1吨200千克,1吨200千克1吨,答:他们不能同时乘坐电梯。,电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和 为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？,三、知识应用,3.,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,人教部编版三年级数学上册 第4单元【全单元】 精品PPT优质课件,万以内的加法和减法（二）,加法（1）,一

39、、复习旧知,算一算。,3 8 0 5 5 0,0,3,9,1,相同数位对齐，从个位加起。,为什么百位上不是8？,几百几十加几百几十怎样笔算？,十位相加满十向百位进1，百位上35进位19。,二、探究新知,你能提出什么数学问题？,怎样列式？,从个位加起。,从哪一位加起？,二、探究新知,271122,2 7 1 + 1 2 2,3,9,3,393（种）,我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？,二、探究新知,2 7 1 + 3 1,3,0,2,27131,302（种）,1,十位写0向百位进1。,怎样列式？,十位上3710， 怎么写？,我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？,二、探究新知,比一比。,刚才

40、学习的这两道题 有什么不同点？,第1题是不进位加法，第2题是进位加法。,二、探究新知,相同数位对齐, 从个位加起。,哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。,笔算加法时要注意什么？,63693,627231,455126,6 3 6 + 9 3,7,2,9,1,729,6 2 7 + 2 3 1,8,5,8,858,4 5 5 + 1 2 6,5,8,1,1,581,三、知识运用,（一）夺红旗,（ ）,（ ）,1,2,三、知识运用,（二）啄木鸟治病,在商店，明明要买这样的一套运动服和一双 运动鞋，一共需要多少钱？,（三）解决问题,13548,183（元）,答：一共需要183元。,三、知识运用,

41、课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,加法（2）,一、复习旧知,659306,23891,329,965,相同数位对齐, 从个位加起。,哪一位上的数相加满十，向前一位进1。,笔算加法时应注意什么？,先估一估，再笔算下列各题。,二、探究新知,445298,3,4,7,743（种）,1,1,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,怎样列式？,十位：49114，在十位写4向百位进1。,百位：4217， 在百位写7。,个位：58

42、13，在 个位写3向十位进1。,二、探究新知,验算：,可以怎样验算呢？,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,445298,743（种）,3,4,7,1,1,可以交换445、298的 位置，再算一遍。,我是小医生，把错误的改正过来。,1 6 2 + 9 5 9,1,1,0,1,1,错因： 十位、百位都没加进位的“1”。,这道题对吗？,这道题哪里错了？,二、探究新知,改正：,1 6 2 + 9 5 9,1,2,1,1,1,1,这道题对吗？,这道题哪里错了？,二、探究新知,我是小医生，把错误的改正过来。,3 6 5 + 2 8 5,0,4,6,改正：

43、,1,3 6 5 + 2 8 5,0,5,6,1,错因： 个位5510，在个位写0 向十位进1。 十位68没加进位的“1”。,笔算加法时要注意 哪些问题？,计算看清数，然后仔细加，哪 位相加满十，向前一位进1， 进位“1”要加，一定要牢记。,二、探究新知,1. 先想一想是否有进位，再计算并验算。,16578,409394,6793,6 7 + 9 3,1,6,0,1,160,1 6 5 + 7 8,2,4,3,243,4 0 9 + 3 9 4,8,0,3,1,803,1,1,1,做练习时要养成验算的 好习惯哟！,三、知识运用,2. 找朋友：把和相等的算式连起来。,275769,424576,

44、768657,523902,125875,356688,你是怎样判断的？,三、知识运用,可以用竖式算一算。,可以根据和的个位 进行判断。,问题（1）怎样解答？,（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？ （2）你想买什么？要花多少钱？ （3）和同桌互相提一个数学问题并解答。,你获得了什么数学信息？,3.,三、知识运用,85148,8 5 + 1 4 8,3,3,2,233（元）,答：买一个地球仪和一个书包共需要233元。,三、知识运用,（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？,3.,13239,1 3 2 + 3 9,1,7,1,171（元）,答：买一个游戏机和一个耳机 要花171元。,我想

45、买一个 游戏机和一 个耳机。,你想买什么？ 要花多少钱？,三、知识运用,（2）,3.,布置作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,减法（1）,一、复习旧知,550380,5 5 0 3 8 0,0,7,1,170,相同数位对齐, 从个位减起。,笔算减法时应注意什么？,算一算。,哪一位上的数不够减，从前一位退1。,同学们都喜欢什么 动画片？,二、探究新知,国产电视动画片生产情况统计表,观察这个统计表，你能从中了解哪些 信息？你能提出什么问题？,二、探究新知,435322,4

46、 3 5 3 2 2,3,1,1,113（部）,怎样列式？估计结果是多少？,二、探究新知,国产电视动画片生产情况统计表,2011年比2009年多生产多少部动画片？,43586,4 3 5 8 6,9,4,3,349（部）,15,12,3,二、探究新知,国产电视动画片生产情况统计表,2005年比2011年少生产多少部动画片？,怎样列式？估计结果是多少？,观察：十位怎样算？,个位不够减，从十位退1再减，十位 剩2不够减8，再从百位退1，合起来 是12，12减8等于4。,二、探究新知,相同数位对齐, 从个位减起。,笔算减法时要注意什么？,二、探究新知,哪一位上的数不够减，要从前一位退1。,1. 夺红

47、旗。,3 5 3 1 2 3,2,3,0,230,2 6 1 5 2,2,0,9,209,3 5 4 6 6,2,8,8,288,三、知识应用,353123,26152,35466,163,1 6 3,2. 小兔过河把错误的改正过来。,263,2 6 3,三、知识应用,3. 国庆节商店搞促销活动。看！家电区的电器 降价了。降价后买电扇少花了多少钱？,465355,4 6 5 3 5 5,1,1,0,110（元）,答：买电扇少花了110元。,你获得了什么信息？ 怎样解答？,三、知识应用,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有

48、什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,减法（2）,一、复习旧知,相同数位对齐, 从个位减起。,笔算减法时应注意什么？,算一算。,46576,4 6 5 7 6,9,8,3,389,哪一位上的数不够减，从前一位退1。,怎样列式？估计 结果是多少？,我们一起用小棒 摆一摆。,二、探究新知,403158,4 0 3 1 5 8,2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年 计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计 划多生产多少部动画片？,个位不够减，十位上是0， 该怎么退1呢？,先摆出4个百，3个一。,百,十,个,4 0 3 1 5 8,个位3减8不够减，

49、从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10。,3,二、探究新知,百,十,个,4 0 3 1 5 8,9,个位上138。,再从退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。,3,二、探究新知,百,十,个,4 0 3 1 5 8,9,5,先算个位1385。,3,二、探究新知,百,十,个,4 0 3 1 5 8,9,5,4,再算十位954。,3,最后算百位312。,2,二、探究新知,245（部）,403158,说一说，个位不够减，十位 上是0，该怎么退1。,个位不够减，从十位退1，十位是0 继续从百位上退1，再从这个退下的 10中退1到个位，这时十位上是9。,二、探究新知,怎样验算?,验算：,可

50、以用加法验算。,可以用被减数减去差， 看是不是等于减数。,二、探究新知,笔算退位减法 要注意什么？,500268 42056 306197,1. 想一想、拨一拨，再计算。,232,364,109,哪一位上的数不够减， 要从前一位退1。,三、知识运用,246台,122台,做练习时要养成验算的好习惯哟！,怎样求冰箱原来有多少台？,怎样求彩电又运进多少台？,2. 想一想、填一填。,三、知识运用,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,解决问题（例4）,一、复习旧知,7812

51、5,203（页）,答：这本书有203页。,这个星期前3天我看了78页书， 后4天我看了余下的125页书。 你知道这本书有多少页吗?,怎样列式？,小红,二、探究新知,你从中获得了哪些信息？,你是怎样理解收银员的话 和小红提出的问题的?,小红,二、探究新知,小红的爸爸应准备 多少钱？,收银员应收多少钱？,二、探究新知,558225166,5 5 8 2 2 5 1 6 6,9,1,4,1,9,949（元）,答：收银员应收949元。,收银员收钱要准确， 要精确计算。,“买这三种商品应收多少钱” 怎样列式计算？,把558看成560，225看成 230，166看成170。,560230170先算 什么比

52、较简便？,二、探究新知,560230170,560400 960（元）,答：小红的爸爸应准备960元。,准备多少钱才够，不用精确 计算，估一估就行。,“小红的爸爸应准备 多少钱”怎样算？,解决实际问题时，要认真 分析具体情况，再灵活选 择解决的策略。,比较刚才解答的两个问题，想一想 解决实际问题时要注意什么。,二、探究新知,怎样解决这个问题？,答：到丽江还要走169千米。,517348,5 1 7 3 4 8,9,6,1,169（千米）,从昆明到丽江有517千米，汽车从 昆明到大理已经走了348千米，到 丽江还要走多少千米？,你获得了什么信息？ 要解决什么问题？,1. 看图解决问题。,三、知识

53、运用,怎样解决这个问题？,500350150（千米）,答：到丽江大约还要走150千米。,看图你还能提出什么问题？,三、知识运用,1. 看图解决问题。,从昆明到丽江有517千米，汽车从 昆明到大理已经走了348千米，到 丽江大约还要走多少千米？,你获得了什么信息？,怎样解答问题（1）？,北京某公园对外售票情况统计,（1）周六、周日一共售票多少张？,（2）平时5天大约售票多少张？,191223414（张）,答：周六、周日一共售票414张。,2.,三、知识运用,怎样解答问题（2）？,北京某公园对外售票情况统计,（2）平时5天大约售票多少张？,2.,三、知识运用,把85看成90，79看成80， 93看

54、成90，109看成110， 87看成90。,90809011090460（张）,答：平时5天大约售票460张。,布置作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,人教部编版三年级数学上册 第5单元【全单元】 精品PPT优质课件,倍的认识,（ ）个2,（ ）个4,2,2,谁能很快地说出每幅图 有几个几？,一、复习巩固,倍的认识,红萝卜有几个2根？,红萝卜有3个2根。,胡萝卜有2根。,二、探究新知,有2根， 有3个2根，我们说 的根数是 的3倍。,仔细观察胡萝卜有几根。,5,5,二

55、、探究新知,倍的认识,3,4,（一）圈一圈，做一做,三、知识运用,第一行摆了几根?,第二行摆几个5根， 一共是多少根？,第一行摆：,第二行摆：,第一行的4倍,第二行摆4个5根，一共是20根。,（二）想一想，摆一摆,三、知识运用,的朵数是 的（ ）倍。,粉花：,黄花:,5,有几个 这么多？,（三）圈一圈，填一填,三、知识运用,（四）涂一涂,三、知识运用,摆一架飞机用5根小棒。,我有10根小棒能摆几架飞机？,摆3架飞机用几根小棒？,用15根小棒。,能摆2架飞机。,（五）摆一摆，说一说,三、知识运用,小红,小丽,小强,布置作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你

56、有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,一个数是另一个 数的几倍,第二行小棒的根数是 第一行的( )倍。,第一行：,第二行：,4,数一数第一行 有几根小棒。,一、复习巩固,（一）阅读与理解,你知道了哪些信息？,你能提出什么问题？,二、探究新知,擦桌椅的人数是扫地的几倍？,（二）分析与解答,擦桌椅的：,扫地的：,1243,要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是 求12里面有几个4，用除法计算。,二、探究新知,我画了一张示意图，能清楚地看出 擦桌椅的人数是扫地的3倍。,答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。,二、探究新知,（三）回顾与反思,扫地的4人，4的3倍是1

57、2，正好是 擦桌椅的人数，解答正确。,我们检验一下对不对。,台灯的价钱是台历的几倍？,1.,4977,你知道了什么信息？,能提出一个用除法 解决的问题吗？,三、知识运用,台历7元，7的7倍是49，正好是 台灯的价钱，解答正确。,1863,观察下图你知道了 什么信息？,三、知识运用,2.,小鹿的只数是小猴的几倍？,你能提出其他数学 问题并解答吗？,3. 看图提出问题并列式解答。,三、知识运用,红红和笑笑一共有 多少个苹果？,红红的苹果数比 笑笑的多几个？,你还能提出什么 数学问题？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么

58、疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,一个数的几倍 是多少,第一行：,数一数第一行有几根小棒。,一、复习巩固,第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？,第二行：,象棋的价钱是多少元？,（一）阅读与理解,你知道了哪些信息？,二、探究新知,可以提出一个什么问题？,知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。,还知道了两种价钱 之间的关系。,要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）是多少。,军棋：,8元,象棋：,是军棋的4倍,?元,4,8,8432（元）,（二）分析与解答,二、探究新知,可以画图帮助理解。,答：象棋的价钱是32元。,（三）回顾与反思,二、探究新知,我们解答得对吗？,32元是

59、8元的4倍吗？,3284，解答正确。,三、知识应用,我是这样画的。,（一）画一画,第二行：,他画得对吗？,5个2，解答正确。,有多少只？,7321（只）,你知道了哪些信息？,（二）看图列算式,三、知识应用,知道了 有7只。,还知道了两种动物 只数之间的关系。,可以提出什么问题？,你是怎么想的？,要求 有多少只 ，就是求 （ ）个（ ）是多少。,3,7,20,三、知识应用,（三）看图填空,24,三、知识应用,（三）看图填空,15,三、知识应用,（三）看图填空,42,三、知识应用,（三）看图填空,1836,326（个）,答：李芳踢的个数是 王平的6倍。,答：刘梅踢了6个。,三、知识应用,（四）解决

60、问题,你能提出数学问题 并解答吗？,李芳踢的个数是 王平的几倍？,刘梅踢的个数是王平 的2倍。刘梅踢了多 少个？,布置作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,人教部编版三年级数学上册 第6单元【全单元】 精品PPT优质课件,整十、整百数乘一位数,一、复习导入,35,26,89,67,95,74,15,12,72,42,45,28,问题：直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。,口算。,二、引入情境，探究新知,（一）创设情境，引出问题,同学们，喜欢去游乐园 吗？今天我们就一