原创部编本三年级语文下册复习资料

1、部编版三年级下册语文复习资料形近字组词崇(崇高)乏(缺乏)减(减少)奏(奏乐)宗(宗旨)泛(广泛)喊(呼喊)凑(凑合)拂(吹拂)聚(聚会)形(形状)掠(掠过)佛（仿佛）骤(骤然)型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）遇(遇到)蓬(莲蓬)篷(篷车)绸(丝绸)稠(稠密)劲（使劲）颈（颈椎）袋（口袋）代（古代）糖（糖块）塘（池塘）崖（悬崖）涯（天涯）浴(洗浴)欲(欲望)独(独自)烛(烛光)验(经验)险(危险)芳（芬芳）方（方正）辫（辫子）辩（争辩）沾(沾水)站(站立)资(资本)姿(姿态)害(害怕)瞎(瞎说)珠（珍珠）株（株连）糯（糯米）懦（懦弱）至（至今）致（精致）尊（尊敬）遵（遵守）魂(灵魂)魄(气魄)异

2、(异乡)导(开导)县(县城)具(具体)密（秘密）蜜（蜜蜂）涂（涂色）途（路途）卷（试卷）瓣（花瓣）倦（疲倦）辫（辫子）仿（仿照）矩（规矩）访（访问）距（距离）约(大约)斑(斑马)药(吃药)班(班级)熬（熬粥）傲（骄傲）娇（娇气）骄（骄傲）师（老师）狮（狮子）录（目录）碌（忙忙碌碌）借(借书)洒(洒水）错(错误)酒(喝酒）佳(佳节)欧(欧洲）住(住房)鸥(海鸥）史(历史)历(日历）吏(官吏)厉（厉害）纷（纷飞）吩（吩咐）组（组长）阻（阻力）1捡（捡东西）博（博学）锋（锋利）检（检查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）幅（一幅画）腹（腹部）校（校正）副（一副手套）复（复习）校（校正）床（床头）间（时间）奇（好奇

3、）麻（麻烦）闲（清闲）椅（椅子）炮（枪炮）泡（水泡）棱（棱角）凌（冰凌）壮（强壮）状（告状）雾（大雾）零（丁零）读（读书）续（继续）默（沉默）墨（墨水）胡（胡说）葫（葫芦）朗（晴朗）廊（走廊）谦（谦虚）歉（道歉）程（方程）呈（呈现）乘（乘法）乖（乖巧）旺（旺盛）汪（汪汪）末（末尾）沫（泡沫）题（题目）提（提出）孤（孤独）狐（狐狸）扬（飘扬）肠（肠子）治（治病）抬（抬头）狼（恶狼）浪（浪花）贯（贯穿）惯（习惯）樱（樱花）婴（婴儿）纪（纪律）记（忘记）腊（腊月）蜡（蜡烛）幼（幼小）幻（幻想）险（危险）脸（笑脸）水（大水）冰（冰块）奉（奉献）棒（木棒）理（有理）狸（狸猫）断（断开）继（继承）必（必须

4、）秘（秘书）贱（卑贱）溅（溅出）里（里面）厘（厘米）腕（手腕）碗（饭碗）喉（喉咙）候（等候）透（透明）诱（诱人）讯（通讯）迅（迅速）谁（谁的）推（推动）2腿（长腿）仙（神仙）抄（抄写）退（后退）灿（灿烂）秒（秒针）脆（脆弱）汹（汹涌）真（认真）跪（跪着）凶（凶猛）镇（镇定）性（性格）偎（依偎）朗（晴朗）姓（姓名）喂（喂养）狼（狼狗）厉（厉害）沾（沾水）梨（鸭梨）历（日历）粘（粘贴）犁（犁地）生（学生）俯（俯视）牲（牲口）府（政府）多音字组词似s（似乎）sh（似的）纤qin（光纤）xin（纤细）散sn（散步）sn（闲散）挨i（挨挨挤挤）i（挨打）骨g（花骨朵儿）g（骨头）为wi（作为）wi（为什

5、么）折sh（折本）zh（折断）朝zho（朝霞）cho（王朝）盛shng（盛开）chng（盛东西）倒do（跌倒）do（倒茶）禁jn（禁止）jn（不禁）撒s（撒落）s（撒手）挣zhng（挣扎）zhng（挣脱）折sh（折了）zh（折断）称chng（称号）chn（匀称）划hu（划分）hu（划船）难nn（苦难）nn（难过）应yng（应该）yng（应答）累li(积累)li(劳累)鲜xin(新鲜)xin(朝鲜)爪zho(前爪)zhu(爪子)济j(济南)j(同舟共济)便pin（便宜）bin（便利）种zhng（种子）zhng（种花）号ho（号叫）ho（记号）闷mn（愁闷）mn（闷热）都d（首都）du（都是）背b

6、i（背东西）bi（背部）长chn（长短）zhng（长大）系j（系鞋带）x（关系）担dn（挑担子）dn（担心）背bi（背包）bi（后背）扇shn（扇子）shn（扇风）钻zun（电钻）zun（钻洞）斗du（一斗）du（战斗）处ch（好处）ch（处置）差ch（差劲）c（参差不齐）和hu（和弄）hu（和面）薄b（薄荷）b（厚此薄彼）散sn（散步）sn（散文）弹tn（弹琴）dn（子弹）教jio（教室）jio（教书）模m（模样）m（模型）降xing（投降）jing（降落）宁nng（宁愿）nng（宁静）参cn（参差）shn（人参）卷jun（卷子）jun（卷住）藏zn（宝藏）cn（收藏）嚷rn（叫嚷）rn（嚷

7、嚷）旋xun（旋涡）xun（旋风）涨zhn（涨潮）zhn（头昏脑涨）3按课文内容填空一、古诗三首：（1绝句作者（）（）代，）（）江山丽，（）（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。2惠崇春江晚景作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（）（）欲上时。（3三衢道中作者（）代，）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。绿阴不（）来时路，添得（）（）四五声。二、燕子：1一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。（2（）的草，）的叶，）的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来，为春光增添了许多（）。在（）中，在（）中，燕子（）身子

8、在天空中（），唧唧地（），有的由这边的（）（），飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。（3几对燕子（）了，）在电线上。）的天空，）之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kung）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到

9、那边的（）下了。三、荷花：1、荷叶（）的，像一个个碧绿的（）。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）。一阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。风过了，我停止（），（）站在那儿。（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦.四、语文园地一：忆江南作者（）（）代江南好，风景旧曾（）。日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？五、守株待兔作者（）（）代，宋人有（）（）。田中有株。（）走4触株，（）。因释（sh）其未（li）而守株

10、，冀（j）复得兔。兔不可复得，而身为（）笑。六、陶罐和铁罐：这篇（）故事讲的是国王御厨里的（）自恃（），瞧不起（）。埋在土里许多年以后，陶罐（），铁罐却（），不复存在。表现铁罐的（）、（）和陶罐的（）、（）、（）的品格。故事告诉人们，每个人（），要善于（），正视（），（），（）。七、鹿腿和鹿角：1.一头狮子正()地向自己逼近。2.()的长腿在灌木丛中()。3.两只()的角差点送了我的命，可四条()的腿却让我狮口逃生！八、语文园地二1、一棵高大的橡树像（），挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的（），可以张开、合上。3、万壑树参天，（）。（王维）4、（），阴阴夏木啭黄鹂。（王维）5、雨里鸡鸣一两家

11、，（）。（王建）6、池上碧苔三四点，（）。（晏殊）7、（），点水蜻蜓款款飞。（杜甫）九、古诗三首：（1元日作者（）代，）声中一岁除，春风送暖入（）（）。千门万户（）（）日，总把（）（）换旧符。2清明作者（）（）代，（）（）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问（）（）何处有，牧童遥指（）（）村。（3九月九日忆山东兄弟作者（）代，独在（）为异客，每逢（）（）倍思亲。遥知（）（）登高处，遍插（）（）少一人。九月九日忆山东兄弟是一首抒写（）的千古绝唱，作者是（）代诗人（），当时诗人在长安恰逢（）佳节倍感（），非常（），写出了“（，）”。十、纸的发明：1、古人看书需要用车拉，可以用_这个成语来形容。原因是当

12、时的书用竹简制作，重量太_，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_这个成语形容。2、造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在_上，或者铸刻在_上。后来，又刻在_上。再后来，在_上写字。西汉时代，人们用_来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、_、_十一、赵州桥1、赵州桥是篇（）的课文，向我们介绍了赵州桥的（）、（）和（），赞美了（）。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着5（）的作用。赵州桥的设计特点是（）和（）。2、栏板上雕刻着_图案：有的刻着_相互缠绕的龙，嘴里吐出_；有的刻着_，前爪相互抵着，各自_；还有的刻着_。十二、一幅名扬中外的画清明上河图画的是_(南北)宋都城汴梁

13、热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的_，看到了当时普通百姓的_。语文园地三1.文学常识：文房四宝：笔墨（）雅(y)人四好：琴棋（）花中君子：梅兰（）中医四诊：望闻（）第十三课花钟鲜花朵朵，（），芬芳（fnfng）迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（）；五点左右，艳丽的蔷薇（qingwi）绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）：傍晚六点，烟草花在暮（m）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（tn）花却在九点左右（）第十四课蜜蜂1、蜜蜂作者是（）国生物学

14、家（），以（）人称写了他所做的一个试验，即（），体现了作者（）。/2、听说蜜蜂有_的能力，无论飞到哪里，它总是可以_。通过实验，“我”知道了它靠的不是_，而是一种“我”无法解释的_。语文园地四1.独怜幽草_，_深树鸣。_晚来急，野渡无人_。2.要是我们_，就会发现，一天之内，不同的花_是不同的。第十七课我变成了一课树“1、我变成了一棵树中“我”变成了一棵树，长满了_的树，圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头_。我”还请小_们住进来，妈妈给它们分_。这时，我”的肚子发出了_的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。2一支铅笔的梦想中写了铅笔的_个梦想，分别是_、_、_、_、_

15、。我觉得铅笔的梦想还有_。(3.5分)“3尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。6(3分)_第十八课童年的水墨画1、童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_的快乐。其中，溪边描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中写孩子_的事。（2、溪边垂柳把溪水当做梳妆的（）山溪像（）一样平静。）给溪水染绿了，钓竿上立着一只（）。忽然扑腾一声人影碎(su)了，草地上蹦跳着（）和（）。第十九课剃头大师这篇课文写的是小沙，刚开始是给他剃头，由于，所以小沙，后来写“我”，结果。第二十课肥皂泡这时，大家都()心，（）头，（）呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地()了。肥皂

16、水()下来，（）眼睛里，使大家都忽然（），()了眼泪。第二十一课我不能失信宋庆龄为了_，没有_，表现了她_的品格。我还知道有关诚信的名言：_。我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事，表现了她_的可贵品格。语文园地六(1)见善则迁，_。(2)_，是谓过矣。(3)人谁无过？_，_。口语交际。童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。_二十二课我们奇妙的世界我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象，其中描写天空时是抓住_、_、_、_等几方面来写的。7第二十三课海底世界海底世界描写了海底的_、_、_、_

17、几个方面，说明海底是一个_、_的世界。第二十四课火烧云1、这地方的火烧云变化极多，一会儿_的，一会儿_的，一会儿_，一会儿_。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。2、这句话选自_，全文写了火烧云_到_的过程，表现了火烧云的_和_，表达了作者对火烧云的_之情。3、一会儿，天空出现_，马头_，马尾_忽然又来了_。那条狗十分_，在向前跑接着又来了_，跟庙门前的石头狮子_。4、一会儿，天空出现一匹马，马头向（），马尾向（）。马是跪(gui)着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马

18、尾巴，那匹马变模糊了。5、忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。6、接着又来了一头大狮子，跟庙(mio)门前的石头狮子一模样，也那么大，也那样蹲着，很（）很（）地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。语文园地7兵来_，水来_。不入虎穴，_。眼见为实，_。近朱者_，近墨者_。第二十五课慢性子裁缝和急性子顾客1、学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能_，也不能_。第二十七课漏漏中，老虎和贼都以为对方是“_”，最后都_，真有意思！第二十八课枣核枣核中的枣核不光_还_，他机智地把_从县衙救回来，还惩治了县官。语文园地八大林寺桃花()芳菲尽，山寺()始盛开。长恨春归(),不知转入()。这首诗是