![2021年春季苏教版语文一年级(下)教学计划.doc_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/13/ca3976fb-22c3-4b7a-b720-bdbc967f2245/ca3976fb-22c3-4b7a-b720-bdbc967f22451.gif)
![2021年春季苏教版语文一年级(下)教学计划.doc_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/13/ca3976fb-22c3-4b7a-b720-bdbc967f2245/ca3976fb-22c3-4b7a-b720-bdbc967f22452.gif)
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![2021年春季苏教版语文一年级(下)教学计划.doc_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/13/ca3976fb-22c3-4b7a-b720-bdbc967f2245/ca3976fb-22c3-4b7a-b720-bdbc967f22454.gif)
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文档简介
1、 2021年春季苏教版语文一年级(下)教学计划撰写人:_日 期:_2021年春季苏教版语文一年级(下)教学计划一、教材分析本册教材由个单元的“识字”和_个单元的“课文”组成,每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位,识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长,采用识写分流的办法安排生字,在不增加学生负担的情况下多识一些字,从而缓解识字与读写之间的矛盾。所选课文_篇,题材广泛,富有现代意识,内容贴近儿童生活,分为六个单元,各单元内容相对集中,有的描绘了无限美好的祖国春光;有的意在使学生懂得刻苦努力,从小打好基础,是做人、成材的根本;有的赞
2、美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以的“劳动光荣,懒惰可耻”的教育;有的意在对学生进行益智教育;有的意在反映科技发展和社会文明。语言文字规范生动,适应学生的认知水平,有利于激发儿童的学习兴趣,有利于让学生从从多种角度,潜移默化地接受思想品德教育,接受中华传统美德的熏陶,帮助学生在学习语文的过程中学习做人。每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等,既相对独立,又各自形成系列,这样既能帮助学生巩固所学知识,又能促使其语文能力的发展,还能让学生学得生动有趣,激发他们热爱祖国语文的情感。重点识字、写字、朗读、背诵。难点理解课文内容,积累并运用课文中的一些语句。
3、二、本学期教学目标(包括知识、智能、情意)、继续掌握正确的读写姿势,养成良好的读熟习惯。、培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。3、继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。4、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。5、能正确抄写声母、韵母和音节,在四线格上写得正确、工整。6、准确认读_个生字。7、掌握本册课本安排的_个常用偏旁。8、能按笔顺正确书写、默写生字_个,做到书写正确、规范、姿势端正,卷面整洁。9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。0、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。、能联系课文和生活实
4、际理解常用词语和句子的意思。3、认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。4、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。5、正确地复述课文,语句连贯。6、能想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。三、本学期教学措施、根据学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课,做好教学的六认真工作。、加强非智力因素的训练,培养学生良好的学习习惯,充分发挥学生的积极性和主动性。3、在平时的教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。根据当前教改形势,结合班级实际,努力进行课堂教学的推陈出新,屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培
5、养的做法,把轻松愉快的气氛带入课堂,让学生乐学、会学、会用加强读写训练,平时注重培养学生的阅读兴趣,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯。5、注重学生书写的指导和训练,养成良好的坐,写姿势,并且培养学生能专注做事的好习惯,同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。四、单元教学具体要求(习惯的培养)、通过仔细观察课本插图和教学挂图,使学生了解专心听讲、勇于发言的意义和基本要求,创造适当的情境,引导学生专心倾听、勇于发言,初步培养学生倾听和发言的良好习惯。、通过仔细观察课本插图和教学挂图,反复训练正确读书姿势、写字姿势和通过仔细观察握笔方法,在实践中养成“姿势不对不读书”、
6、“姿势不对不动笔”的良好习惯。(一)、学会本单元_个生字,认识_种笔画名称。、按顺序仔细观察图画,通过朗读、背诵,能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来,大概了解韵文的意义。3、进行口语交际说说我的家。(二)、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。、学会课文中的生字词,严格按照田字格书写生字,理解由生字组成的词。3、图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行语言训练,培养想象能力,启发思维能力。(三)、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,并能分角色朗读课文。、学会课文中的生字词,严格按照田字格正确美观地书写生字,理解由生字组成的词。3、图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行语言训练,培养想
7、象能力,启发思维能力。(四)、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。、学会课文中的生字词,严格按照田字格正确美观地书写生字,理解由生字组成的词。3、理解课文内容,让学生接受传统美德的熏陶,帮助学生在学习过程中学习做人,懂得认真学习的道理。(五)、学会本单元的_个生字,掌握_个新偏旁,正确、美观地书写生字。、通过仔细观察图,能把图画内容同所学词语联系在一起,培养学生的观察和说话能力。3、熟记_个成语,能正确、流利地朗读课文、背诵课文。4、激发学生的识字兴趣。(六)、学会本单元_个生字,掌握_个新的偏旁,能正确、美观地书写生字。、通过仔细观察图,能把图画内容同所学词语联系在一起,培养学生说话能力
8、。3、熟记_个成语,能正确、流利地朗读课文、背诵课文。4、通过朗读课文,感受大自然的美和生活的乐趣。(七)、学会本单元_个生字,掌握一个新的偏旁,能正确、美观地书写生字。、熟记_个成语,和练习中的一首古诗,能正确、流利地朗读课文、背诵课文,分角色朗读课文。3、围绕“学会作客”进行口语交际,培养学生的言语交际能力。4、图文结合,培养观察、想象能力。通过朗读古诗体会粮食的来之不易和对农民的同情。(八)、学会本单元_个生字,掌握_个新的偏旁,能正确、美观地书写生字。、熟记_条成语,朗读课文,背诵指定的课文和联系中的谚语。3、围绕“小苹果树请医生”练习口语交际,培养学生的言语表达能力。4、理解课文,图
9、文结合,通过朗读感受祖国河山的美。通过复习,巩固学过的知识,达到制订的目标。五、本学期教学时间安排目次周次单元或章节内容教时本单元重点、难点培养良好的学习习惯()掌握读写姿势和握笔方法,学会倾听、勇于发言。一识字重点识字、写字;有感情地朗识字读韵文。识字3难点能准确掌难写字的笔顺;讲识字4话有条理。练习4二.春笋重点识字、写字;有感情地朗读3.雨点韵文、背诵课文。33.小池塘3难点口语交际。34.春到梅花山345.草原的早晨34练习4重点识字、写字;分角色读课文;三4-56.蘑菇该奖给谁口语交际学会指路。57.骑牛比赛难点理解兔妈妈、骑手及_伯58.小松树和大松树的话;长句的朗读。5-6练习34四69.吃水不忘挖井人重点识字、写字;有感情朗读并背60.他得的红圈圈最多3诵课文;学会道歉。6.奶奶的白发难点体会长辈对小辈的关爱;句式7._探母“一边一边”的用法;了解73.好学的爸爸“白发”的来历。五8练习448识字53重点识字、写字。8-9识字63背诵指定的韵文。9识字73难点理解词语的意9-0识字83思,看图讨论这样六练习54的看书姿势正确吗4、鲜花和星星3重点识字、写字。-5、放小鸟3朗读背诵课文。6、这儿真好3难点理解课文内容7、世界多美呀3懂得保护环境,激发学38、我叫足球3生热爱大自然的感情。七3练习6449、三个小伙伴3重点识字、写字。40、蚂蚁和蝈蝈3朗读背诵课文4
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