2024届四川省绵阳市高三上学期一诊地理部分试题讲评课件

2021级

绵阳市一诊地理试卷评讲今天我主场对区域认知和综合思维的理解——东北师大袁孝亭教授拿出笔记本！综合是建立在分析基础之上

学会分析，首先要对“地理综合体”(认识对象）进行“拆分”。地域拆分:不同层次、不同类型的地域单位。要素拆分:自然地理要素、人文地理要素等。过程拆分:自然地理过程,人文地理过程、人地相互作用过程等。时空尺度、类型等性质、特点、作用方式或强度等举个“栗子”地形特征：大区域高原山地（小区域高原盆地）∟细分：海拔？地势？坡向？走向？气候特征：大区域高原山地气候（小区域高原季风气候）地质特征：大区域亚欧板块（小区域板块内部）∟细分：板块运动方式？内力对外力作用改变？∟细分：气候要素（气温、降水、风等的特征？气候的变化？若尔盖沼泽：

大空间尺度（地壳运动、气候变化等）

小空间尺度（地形变化、气候特征上差异、水系发育、生物演化等）∟细分：自然演化过程（盆地—湖泊—沼泽—？）

人文作用过程（水利工程建设、产业活动等）继续记笔记！综合是建立在分析基础之上

学会分析，首先要对“地理综合体”(认识对象）进行“拆分”。还是这个“栗子”要素与过程的综合

双元综合（研究事物最亲近的要素）→多元综合（高层次综合）。研究对象：若尔盖沼泽

双元综合（与气候/地形的关系）

∟气候变化→水分收支差异

∟地形变化→水系作用方式和补给方式

多元综合（与气候、水文、地质、地貌、生物等的关系）

地质作用→地形变化→气候变化→水系变化→生物演化动态的综合

研究地理现象和事物的前后承袭、演替关系和时间变化节律。PART1水的综合思维上干货看你表演！要素的综合气温→水分蒸发、补给等降水→补给等风→蒸发、水汽输送、水体运动等水循环→水分补充等水相态转变→水热运移等影响气候→水文地形变迁→水系发育塑造地表形态水体性质水体补给土壤发育土壤性质生物特征大气地形土壤

生物每部分的解析见校本《综合题答题指导》大美若尔盖

地质历史时期若尔盖盆地曾经是一个内流湖，后转化为外流湖。欧拉—柯生河段所处区域曾是分水岭，古黄河源头位于分水岭西北侧，欧拉—玛曲河段自西北向东南流入古湖泊。图3为若尔盖盆地剖面沉积与地貌情况。据此完成10～11题。10.若尔盖由内流湖变为外流湖主要是因为

A.盆地河流溯源侵蚀

B.四周下沉湖盆抬升

C.河流堆积抬高湖盆

D.冰川的大规模侵蚀11.根据沉积物可知该区域的地势整体为

A.西北高，东南低

B.北高南低

C.南高北低

D.东北高，西南低8000万年前喜马拉雅造山运动，青藏高原隆起，脱离海洋成为陆地，东北边缘的若尔盖同步抬升。500万年前青藏高原大幅度隆升，剧烈的地质运动，造成若尔盖四周及不同方向出现断裂带。260万年前断裂带开始沉降73万年前周边断裂带全面沉降，若尔盖逐渐形成盆地地貌。若尔盖盆地的形成过程若尔盖盆地白河黑河冰期后期，气温回升，冰川融水汇入黄河、黑河、白河等进入盆地，形成若尔盖古湖(唐克湖）。黄

河断裂带溯源侵蚀从若尔盖古湖的变迁看水的得失成湖时期冰川融水补给支流汇入盆地蓄水气温低，蒸发弱外泄时期与黄河连通外泄间冰期，冰川后退，补给减少沼泽时期泥沙淤积河湖分离，补给进一步减少水多水少

地质历史时期若尔盖盆地曾经是一个内流湖，后转化为外流湖。欧拉—柯生河段所处区域曾是分水岭，古黄河源头位于分水岭西北侧，欧拉—玛曲河段自西北向东南流入古湖泊。图3为若尔盖盆地剖面沉积与地貌情况。据此完成10～11题。10.若尔盖由内流湖变为外流湖主要是因为

A.盆地河流溯源侵蚀

B.四周下沉湖盆抬升

C.河流堆积抬高湖盆

D.冰川的大规模侵蚀11.根据沉积物可知该区域的地势整体为

A.西北高，东南低

B.北高南低

C.南高北低

D.东北高，西南低校本《综合题答题指导》P73怎样流入？溯源侵蚀√方法1：地势低堆积为主，地势高侵蚀为主。空间尺度方法2：河流流向√柯生段的溯源侵蚀（河流地貌塑造）若尔盖古湖的形成过程（陆地水体相互补给）若尔盖沼泽的形成条件（水循环）若尔盖沼泽的生态意义（生物）若尔盖沼泽生消对碳循环的影响若尔盖湖盆内河曲、牛轭湖等形成（河流地貌）若尔盖湖盆泥层剖面结构（土壤）黄河采日玛到柯生河段网状水系、辫状水系、深切曲流等的形成（河流地貌）若尔盖草原可考点不知道“云梦泽”公司有没有在这里放鱼？“昙花一现”的新疆“沙湖”不知道“云梦泽”公司有没有在这里放鱼？36．（22分）阅读图文材料，完成下列要求。

监测显示、南疆2022年5月上旬大部山区积雪较历年同期偏多，8月平均降水量较常年同期偏多

105%，夏季平均高温日数较常年偏多7.6天。10月塔里木河流域尉犁县河段出现“沙漠湖泊”景观(图6)。距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差，分正距平和负距平。图7为1960年以来我国气温距平折线图和西北地区降水距平柱状图。（1）分析尉犁县河段“沙漠湖泊”景观是如何形成的。(8分)（2）说明这些“沙湖泊”很难成为真正湖泊的原因。(6分)（3）有观点指出“沙漠湖泊”的出现或将是“楼兰绿洲”恢复前兆。试从水气系统角度反驳该观点。(8分)校本《综合题答题指导》P78蒸发下渗沙湖的形成过程36．（22分）阅读图文材料，完成下列要求。

监测显示、南疆2022年5月上旬大部山区积雪较历年同期偏多，8月平均降水量较常年同期偏多

105%，夏季平均高温日数较常年偏多7.6天。10月塔里木河流域尉犁县河段出现“沙漠湖泊”景观(图6)。距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差，分正距平和负距平。图7为1960年以来我国气温距平折线图和西北地区降水距平柱状图。（1）分析尉犁县河段“沙漠湖泊”景观是如何形成的。(8分)校本《综合题答题指导》P72水多气温偏高，盆周高山冰雪融量增大(2分)；近年气候趋向暖湿，盆周降水增加(2分)；融水和暴雨叠加，水位暴涨(2分)；河水漫溢，低地积水，形成“沙湖”景观(2分)。水+盆36．（22分）阅读图文材料，完成下列要求。

监测显示、南疆2022年5月上旬大部山区积雪较历年同期偏多，8月平均降水量较常年同期偏多

105%，夏季平均高温日数较常年偏多7.6天。10月塔里木河流域尉犁县河段出现“沙漠湖泊”景观(图6)。距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差，分正距平和负距平。图7为1960年以来我国气温距平折线图和西北地区降水距平柱状图。（2）说明这些“沙湖泊”很难成为真正湖泊的原因。(6分)校本《综合题答题指导》P61沙湖”是极端天气下河流暴溢而成的积水（2分）当地气候干旱，蒸发强、地表水下渗快(2分)；积水区存在时间短(2分)。水少+盆36．（22分）阅读图文材料，完成下列要求。

监测显示、南疆2022年5月上旬大部山区积雪较历年同期偏多，8月平均降水量较常年同期偏多

105%，夏季平均高温日数较常年偏多7.6天。10月塔里木河流域尉犁县河段出现“沙漠湖泊”景观(图6)。距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差，分正距平和负距平。图7为1960年以来我国气温距平折线图和西北地区降水距平柱状图。（3）有观点指出“沙漠湖泊”的出现或将是“楼兰绿洲”恢复前兆。试从水气系统角度反驳该观点。(8分)校本《综合题答题指导》P62和92“沙湖”属于一次极端气象水文事件，非气候状况的水文特征(2分)；南疆年降水量极少，且增加的趋势不明显(2分)；“沙湖”及域内湖泊水资源有限，难以(增加空气湿度、或影响降水过程)使气候趋向湿润(2分)，不能保障“楼兰绿洲”所需的水资源(2分)自然环境的整体性水与大气关系水少+气月牙泉党河农灌区为什么月牙泉没有消失？千湖沙漠“烂泥湾”的蜕变水平沟在15-25°山坡上沿等高线每隔一定距离修建的截流、蓄水沟(槽)。横向拦截坡面径流、蓄水保土。梯田在缓坡上沿等高线修筑的条状，断面呈现阶梯的田地。扩大耕地面积，保持水土。鱼鳞坑在坡面上修筑的呈品字形交错排列，状若鱼鳞半圆或月牙状的坑穴。固土保水植树。谷坊在易受侵蚀的沟道中修筑的土、石建筑物。抬高沟坡，固定沟床。__________打坝淤地在泥沙多的沟坝中修建大坝，主要拦泥淤地，减少侵蚀，扩大农田。打开《综合题答题指导》P28637.(24分)阅读图文材料，完成下列要求。

黄土高原生态环境脆弱，新中国成立后国家实施生态建设，植被覆盖度由1999年的31.6%提高到2017年的65%,发挥了消洪抗旱减灾的作用。在气候变化和生态建设共同影响下，黄河中游水循环和水文—泥沙—植被演变过程，呈现显著的时空变化(图8)。（1）据图8a和图8b，说出区域生态建设主要采取的措施。(4分)（2）数据显示黄土高原生态建设后其土壤含水量减少，从水循环角度分析。(6分)（3）结合图8b，分析生态建设对消洪抗旱减灾的作用。(6分)（4）若生态建设长期疏于维护，将出现图8c所示现状。利用自然环境整体性原理探讨该状态下区域各自然要素的演变。(8分)

在坡面不平、覆盖层较厚、坡度较大的丘陵坡地，采用水平沟，即沿等高线修筑，沟底用来拦截坡地上游降雨径流，使其变为土壤水。建设前建设后建设后长期未整治地表径流大下渗少地下径流小水土流失土壤干燥地表水汇流下渗增多地表径流减小地下径流增多土壤湿润泥沙淤积沟槽坡度变大植被减少地表径流增大地下径流减小微地貌的改变→水土运移的变化→植被变化自然环境整体性土壤变干“云梦泽”公司问这个坑可不可以放鱼？37.(24分)阅读图文材料，完成下列要求。

黄土高原生态环境脆弱，新中国成立后国家实施生态建设，植被覆盖度由1999年的31.6%提高到2017年的65%,发挥了消洪抗旱减灾的作用。在气候变化和生态建设共同影响下，黄河中游水循环和水文—泥沙—植被演变过程，呈现显著的时空变化(图8)。（1）据图8a和图8b，说出区域生态建设主要采取的措施。(4分)校本《综合题答题指导》P313修筑梯田(平整土地)、植树种草、修建水库(蓄水池)(打坝淤地、小流域综合治理等，符合水土流失治理措施答对1点得2分，总分不超过4分)37.(24分)阅读图文材料，完成下列要求。

黄土高原生态环境脆弱，新中国成立后国家实施生态建设，植被覆盖度由1999年的31.6%提高到2017年的65%,发挥了消洪抗旱减灾的作用。在气候变化和生态建设共同影响下，黄河中游水循环和水文—泥沙—植被演变过程，呈现显著的时空变化(图8)。（2）数据显示黄土高原生态建设后其土壤含水量减少，从水循环角度分析。(6分)水少校本《综合题答题指导》P61校本《综合题答题指导》P54植被大量恢复，地表蒸散发量上升(2分)；导致土壤水分长期消耗(2分)；超出了降水的补给，土壤水减少(2分)。植被恢复涵养功能增强植物吸收→蒸腾土壤涵养→蒸发37.(24分)阅读图文材料，完成下列要求。

黄土高原生态环境脆弱，新中国成立后国家实施生态建设，植被覆盖度由1999年的31.6%提高到2017年的65%,发挥了消洪抗旱减灾的作用。在气候变化和生态建设共同影响下，黄河中游水循环和水文—泥沙—植被演变过程，呈现显著的时空变化(图8)。（3）结合图8b，分析生态建设对消洪抗旱减灾的作用。(6分)影响事物被影响事物植物恢复消洪抗旱水的问题校本《综合题答题指导》P78生态建设改变了流域下垫面的微环境（地貌、植被等）（2分），梯田能在暴雨时减少地表径流，消减洪峰（2分）；植被在少雨季节，可利用保持的水维持生长，从而减轻旱灾威胁（2分）。37.(24分)阅读图文材料，完成下列要求。

黄土高原生态环境脆弱，新中国成立后国家实施生态建设，植被覆盖度由1999年的31.6%提高到2017年的65%,发挥了消洪抗旱减灾的作用。在气候变化和生态建设共同影响下，黄河中游水循环和水文—泥沙—植被演变过程，呈现显著的时空变化(图8)。（4）若生态建设长期疏于维护，将出现图8c所示现状。利用自然环境整体性原理探讨该状态下区域各自然要素的演变。(8分)说明长期疏于清淤，导致坡面径流加快，泥沙侵蚀加剧，形成水沙快速通道，进而形成新的平衡面（侵蚀面）。类似于又回到工程建设前。校本《综合题答题指导》P136要素分解即答题角度地貌、土壤、岩石、大气、水文、生物等若工程长期疏于维护，(自然营力发挥作用)，流水侵蚀逐渐改变(人工)微地貌(2分)，形成水沙快速通道，(河流含沙量和水量增加)洪旱风险增加(2分)；气候变暖趋势，导致植被退化(或土壤干层现象加剧)(2分)；形成区域水文一泥沙一植被一微地貌新的平衡(2分)。(其他言之有理，酌情给分)(2019年全国卷1)治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡村生产，生活、生态协调发展（下图）。据此完成1～3题。1．与传统的打坝淤地工程相比，治沟造地更加关注A．增加耕地面积B．防治水土流失C．改善人居环境D．提高作物产量2．治沟造地对当地生产条件的改善主要体现在A．优化农业结构B．方便田间耕作C．健全公共服务D．提高耕地肥力3．推测开展治沟透地的地方①居住用地紧张②生态环境胞弱③坡耕地比例大④农业生产精耕细作A．①③B．①④C．②③D．②④√√√高考试题回顾PART2区域的认知“区域认知”是一种思维方式。在教学过程中要加以渗透。要善于创造情境和机会让学生体会“划区”的方法，帮助学生形成惯性思维方式。认识内容主要包括:筛选区域特征，比较和揭示区域差异，发现区域之间的关联，评价区域开发的条件与方式，探讨区域协作和交流的机制，即捋清地理事物和现象潜在空间秩序与空间规律。

再补充点！从划块（区）与尺度的角度认知区域

要善于从划块（区）与尺度的角度观察、描述、分析现实世界中的事物、现象及其成因。从空间位置关系的角度认知区域

从空间位置与水分、热量等关联性的角度观察、认识自然；

从某地与具有经济意义的各种关联性的角度认识人类的经济活动。从空间分布格局的角度认知区域

从空间地理事象的大小、形状、数量、类型和空间组合及其形成原因与机理等角度认知问题。从空间联系的角度认知区域

从地理要素之间的能量、物质和信息的空间交流特征，要素间的联系，区域间的联系，局部与整体的联系，人与地的联系，因果之间的联系等角度认知问题。从空间动态演变的角度认知区域

善于从时段划分，不同地理过程的驱动力分析、标志性特征的辨识和地理意义的分析与概括等角度认知问题。校本《综合题答题指导》P236

中国拥有广阔的海域空间和悠久的开发历史，很早就按照方位、水文特征、周边地理事物等对海域空间进行了命名。战国时期就有“九州—四海”学说，但“海”的空间指代较为模糊。宋代开始，海洋实践和海洋知识使“海洋”指代逐渐清晰。据此完成1～3题。1.战国时期的“九州—四海”学说中的“四海”意指

A.中国大陆濒临的四大海B.“九州”以外的地域空间概念

C.环绕七大洲的四大洋D.存在于“九州”内的四大湖泊2.下列海域得名于周边岛礁、沙洲的是

A.东海

B.分水洋

C.黄海

D.伶仃洋3.我国先民对黄海、东海、伶仃洋等众多海域命名，主要是为了

A.航行定位定向B.掌握海水运动C.了解海水性质D.区别海洋物产√√√阅读理解能力，这个我也没法（2017年全国卷2）19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺淮历史，改从山东入海。1968年，南京长江大桥建成通车；自1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分。据此完成1～3题。1．目前，在洪泽湖以东地区，秦岭—淮河线

A．无划分指标依据B．与自然河道一致

C．无对应的自然标志D．两侧地理差异显著2.习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区

A．自然地理分异的影响B．人文地理分异的影响

C．互相联系的促进作用D．相互联系的阻隔作用3.进入21世纪，促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是

A．市场B．技术C．资金D．交通√√√高考试题回顾(2019年全国卷2)地名常和所在地特定时期的地理环境有关。下图所示区域有1700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。据此完成1～2题。1．与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是A．水文、地貌、植被B．地貌、水文、植被C．植被、地貌、水文D．水文、植被、地貌2．图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙地区A．风俗习惯改变B．土地利用结构稳定C．人口迁徙频繁D．自然环境变化较大√√高考试题回顾3060二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，力争2060年前实现碳中和。43.【环境保护】（10分）

图10位碳中和目标下的鄱阳湖湖域地区城镇化活动对碳收支作用示意图。分析鄱阳湖湖域地区城镇化活动对碳吸收和碳排放的影响。不知道“云梦泽”公司有没有在这里放鱼？碳达峰和碳中和碳循环校本《综合题答题指导》P24243.【环境保护】（10分）

图10位碳中和目标下的鄱阳湖湖域地区城镇化活动对碳收支作用示意图。分析鄱阳湖湖域地区城镇化活动对碳吸收和碳排放的影响。水域缩减退田还湖退耕还林不透水面植被类型洪涝灾害城市扩张人口聚集居民需求工业化能源结构技术进步有利不利讨论增加减少讨论城镇化带动工业化，(或服务业发展，或人口城镇化)，人口聚集，能耗增加，增加碳排(2分)；城镇化推动建设用地扩张，生态用地减少(或水域缩减、或植被类型变化等)，不透水面增加，碳吸收下降(2分)；(退田还湖、退耕还林等)空间管制和用地协调，释放更多的生态空间，提高碳吸收(2分)；技术步，既可通过清洁生产降低碳排放，也可扩大生产规模增加碳排放(2分)；候变化，洪涝、旱灾等极端天气事件影响湖域的碳吸收(2分)。(2023年全国乙卷)37.(24分)阅读图文材料，完成下列要求。

夏威夷岛人口密度低，以第三产业为主。该岛海拔2400米以上区域常年受副热带高压控制，1800米以下区城受信风控制。1958年以来，科学家在夏威夷岛上的观测站对大气二氧化碳浓度开展观测，是全球最早对大气二氧化碳浓度进行持续观测的站点。观测得到的数据被普遍认为能够反映全球大气二氧化碳的平均浓度变化，为科学认识气候变化提供了重要依据。图6示意夏威夷岛位置与地形。(1)指出夏威夷岛人为二氧化碳排放的总体特征。(4分)(2)从大气环流角度，分析该岛人为排放的二氧化碳对观测数据未构成明显干扰的原因。(8分)(3)说明该站观测的数据能够反映全球大气二氧化碳平均浓度变化的原因。(8分)(4)若要在亚欧大陆建设一座能够反映全球二氧化碳浓度变化的观测站，请提出合适的站址并说明理由。(4分)高考试题回顾PART3其他题

图1示意世界某区域白天不同等压面下大气温度从近地面到高空的四季分布。该区域200hpa气压面上白天空气温度和夜晚空气温度差异不大。读图完成4～6题。4.该区域最可能是

A.巴西高原B.蒙古高原

C.青藏高原D.东非高原5.图中①②③④四条曲线，代表夏季气温的是

A.①B.②C.③D.④6.该区域200hpa气压面白天温度和夜晚气温差异不大，主要因为该气压面

A