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文档简介

1、小班区角教案 幼儿园小班区角教案磁力大吊车 一、目标：1、通过自由摆弄，感知磁性并产生对磁铁的兴趣。 2、在探索活动中，感知磁铁的正极和负极。二、材料提供：可转动的大吊车、带磁性的花、和各种材料（积木、铁、泡抹、绳子、纸等）。三、操作层次：第一层次：自由摆弄操作材料，尝试用各种材料转动大吊车，产生对磁铁的兴趣。第二层次：在探索活动中，利用磁铁让大吊车做不同方向的转动，初步感受磁铁的正负极。第三层次：进一步的尝试，让大吊车能按自己的意愿，进行转动，探索利用正负极进行各种尝试活动。四、指导建议： 1、鼓励幼儿将自己的探索结果记录下来，并乐于和同伴相互交流、分享成果。2、引导幼儿积极动脑筋，利用正负

2、极进行各种探索和尝试。幼儿园小班区角教案套戒指 活动目标：1、对活动有兴趣，能坚持。2、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。材料提供：用硬板纸制成的手形，各色指环，数卡。操作层次：第一层次：能根据颜色将指环套在相应的手指上。第二层次：学习按数卡，在手指上套入相同数量的指环。第三层次：尝试着在手指上套入多于3个的指环。操作说明：请幼儿按颜色、数量在手指上套戒指。指导建议：1、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上，以训练其双手的协同能力。2、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。幼儿园小班区角教案摆 扣 子一、操作目标：1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。3、学习

3、一一对应。二、操作材料：自制衣服，钮扣，14的数字卡片。三、操作层次：第一层次：幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。第二层次：学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放，初步学习一一对应。第三层次：根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数量寻找相应的数字。四、指导建议：1、活动初期到在数字的后面画上圆点，帮助幼儿理解认识数字。2、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。幼儿园小班区域活动设计给衣服夹夹子 操作目标：尝试使用各种夹子，积累生活经验。操作材料：用硬纸制成的衣服、裤子，塑料夹子，木头夹子，不锈钢夹子若干。操作层次：第一层次：能够打开塑料夹，随意地夹在衣服上。第二层次：能够根据塑料夹子的颜色分类，给衣服夹夹子。第三层次：能够把木头夹子夹在衣服上。第四层次：能够把不锈钢夹子夹在衣服上。操作说明：幼儿任意选择一件衣服或裤子，从筐中取出各种夹子，打开夹口夹在衣服（裤子）上面。指导建议：1、引导幼儿根据自己的

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