完整版)学校传染病突发事件防控工作应急预案

1、庄口初中传染病突发事件防控工作应急预案为科学、有效地应对学校突发传染病，最大限度地降低危害，确保师生身体 健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根 据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急预案、学校卫生工作条例文件精神，结合学校实际，制定本预案。一、组织机构与分工组长：刘斌 校长 负责防控全面工作副组长：刘恩 副校长 具体负责防控的日常工作成员：李常胜（教务主任）杨瑞学（总务主任）各班班主任二、防控应急程序1一般突发事件 各班例行晨检与午检制度。 学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。 学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理

2、。 呼吸道传染病流行期间，教室、宿舍、食堂等公共场所必须加强通风换气, 并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加 强除“四害”工作。 政教处严格执行出入校门管理制度。2 重大突发事件属于重大突发事件，除对接触者实施控制外，全校根据上级指示酌情安排学 习、工作和生活秩序。 班主任负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。 政教处负责对全体教师，班主任负责对本班学生每日定时测量体温，做 好晨检与午检记录，发现异常情况及时上报。 对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察 和消毒等工作。 政教处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入

3、校园。3 特大突发事件 班主任认真填写晨检与午检（晚检）日志，启动报告和零报告制度；对缺 课学生要逐一登记，及时查明缺课原因，及时上报，杜绝瞒报、漏报与越级上报 学校避免人群的聚集和流动。 总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进 行消毒，通风换气。三、应急措施1、我校学生或教职工一旦出现甲型 H1N1流感、手足口病、非典、禽流感、 风疹、流脑、麻疹、传染性肝炎等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。2、学生或教职工在校内出现传染病，及时向校传染病防控领导小组汇报， 并逐级上报；在领导小组的统一安排下，要求传染

4、病者立即戴防护口罩、手套， 到学校隔离室休息，并由学校值班领导立即通知相关医院， 需转医院治疗的立即 转市传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去 医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服， 戴口罩、手套）。教职工出现传染病，值班领导立即通知其家属，家属不能到校 的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校传染病防控领导小组立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120 ”电话，送定点传染病医院诊治。4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共

5、场所进行消 毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速 切断感染源。5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报教育局、疾控中心，并对病人 作跟踪了解。7、如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决定是否实行全校停 课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。具体做到： 封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。如校 领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后， 校领导班子开

6、始工作。 疫点消毒。学校安排专门人员对所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进 行通风换气。 疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过 的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采 取必要的隔离观察措施。&学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的 防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的15庄口初中传染病疫情报告制度为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健 康和生命安全，根据传染病防治法、学校和托幼机构传染病疫 情报告工作规范及相关法律法规规定的要求，特制定传染病疫情报 告制度。一、学校建立

7、传染病防控管理组织，校长是第一责任人，教 师为责任疫情报告人，负责具体工作，各班班主任老师协助配合。学 校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提 供情况。二、责任疫情报告人职责：1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染 病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检、午检工作；4、严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按传 染病防治法的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措 施、登记人等），并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主

8、管部门 报告；5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查 指导。三、学校传染病报告顺序：第一发现人-班主任-校长-当 地疾控中心领导t卫生行政部门。四、疫情报告内容及时限：1、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内 有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、 呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在 2 4小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应按照传染病防控 领导小组的规定及时上报。2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时， 学校疫情报告人 应当立即报出相关信息。3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹 泻等症状时

9、，学校疫情报告人应当在2 4小时内报出相关信息。4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件 时，学校疫情报告人应当在2 4小时内报出相关信息。5、学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮 用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内（不超过2小时）向当地疾病 预防控制中心级及卫生院报告五、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不 得隐瞒、谎报或缓报。六、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，在 发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实 相应的传染病综合防治措施。庄口初中庄口初中学生因

10、病缺勤病因追查与登记制度学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体 传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登 记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求， 特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况 和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因， 以做到对传染病病人的早发现。二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记， 并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校，并作进一步 的家庭联系。三、一日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹 泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病

11、人时，应当及时告知学校，以 便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应 的记录。四、告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病 因。五、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工 作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行 观察后才能进班。庄口初中庄口初中学生传染病愈返校复课医学证明查验制度1、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按中华人民共和国传染病防治法应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及 时交学校留档，不得继续在校上课。2、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。学 生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课

12、证明，方可 进班复课。3、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病 接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。庄口初中学生健康管理制度为加强学校卫生工作， 提高学生的健康水平， 监测学生健康状况， 特制定学校学生健康管理制度：一、结合学校教学和季节变化的特点及学生生长发育特点，采取多种形 式对学生开展健康教育，培养学生良好的生活、卫生习惯；加强对传 染病、学生常见病的预防及青少年成年期慢性非传染性疾病的早期干 预。二、学校合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习）， 中学不超过八小时。 学校或者教师不得以任何理由和方式， 增加授课 时间和作业量，加重学生学习负担。三

13、、改善学校卫生环境和教学卫生条件。学校教学建筑、环境噪声、室 内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符 合国家有关标准，学校应设置厕所和洗手设施。四、学校建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室卫生 的管理，学校认真贯彻执行食品卫生制度，加强饮食卫生管理，改善 学生膳食，加强营养指导， 同时为学生提供充足的符合卫生标准的饮 用水。五、学校体育场地和运动器材符合卫生和安全要求；运动项目和运动强度适合学生的生理承受能力和体质健康状况， 防止发生伤害事故； 组 织学生参加适当的劳动， 进行安全教育， 提供必要的安全和卫生防护 措施。六、建立学生健康档案 , 认真贯彻执行

14、学校卫生工作条例，协助上级 卫生部门做好每年一次的中小学生健康检查工作， 体检中对有疑问的 检查结果应进行复查，以明确诊断。同时掌握学生基础性慢性疾病， 做好信息登记 ,报告体育老师 , 安排相应体育活动。七、采用学生体检结果告知书的形式，向学生及其家长反馈发现疾 病情况的信息，有利于提高保健意识和疾病矫治。八、根据体检结果和评估状况，进行统计分析。采取统计报表形式向学校 领导和上级主管部门汇报学生健康检查结果。 结合学生健康状况及其 主要病患，找出影响学生健康状况的环境因素，提出改正措施，给予 学生针对性的保健指导。九、在上级主管部门指导下， 上级卫生部门来校进行学生常见病在校矫治。 十、以

15、告家长书形式，询问学生患有心脏病、哮喘、肝炎、肾炎、高 血压、肺结核、 伤残等等慢性疾病的情况，并做好基础性疾病信息记 录工作，并及时告知体育老师安排其相应体育活动。庄口初中饮用水突发污染事故应急预案根据生活饮用水卫生标准要求。为提高我校预防和控制 突发学校饮用水污染事件的能力和水平， 指导和规范学校饮用水污染 突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发饮用水污染事件的危 害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全， 维护学校正常的教学 秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发学校饮用水卫生事 件应急预案。一、工作目标1、普及各类发生在学校饮用水卫生事件的防治知识，提高广大 师生员工的自我保护

16、意识。2、完善突发饮用水污染卫生事件的信息监测报告网络，做到早 发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发饮用水污染卫生事件不在校园内蔓延。二、具体措施1、提高意识、预防为主宣传普及突发饮用水污染卫生事件防治知识，提高全体师生员工 的防护意识和校园公共卫生水平， 加强日常监测饮用水，做好每年两 次水处理设备的检测和检修，发现问题及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、统一领导、依法管理严格执行国家有关法律法规，对突发饮用水污染卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法 追究责任。成立学校突

17、发饮用水污染卫生事件防治领导小组，负责组 织、指挥、协调与落实学校的突发饮用水污染卫生事件的防治工作。3、快速应急、及时处理建立预警和医疗救治快速反应机制， 强化人力、物力、财力储备, 增强应急处理能力。按照 四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗 等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速应急，及时处理。三、组织管理饮用水污染应急处理领导小组成员及分工组长： 刘斌（校长） 负责应急处理的指挥协调工作。副组长：刘恩（副校长）负责污染情况的报告工作。组员： 杨瑞学（总务主任）负责污染情况的报告和饮用水的 切换工作。各班主任（6名）负责协助校领导做好突发事故的善后工作。 同时做好学生的思想工作，稳定学

18、生。1、报告制度校园水源一旦受到污染，由杨瑞学（总务主任）及时向领导小组 负责人汇报。同时负责向教育局体卫股和卫生防疫监督站报告。2、现场保护和水源处理保护好水源现场，请农场卫生防疫监督站及时提取水样。将污染 水源彻底放尽，停止饮用。3、指挥协调应急预案领导小组成员要各施其职，各负其责，指挥各班主任工 作，协调作好校区水源污染的应急处理工作。四、突发事故的预防1、高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校应经常对食堂、教学环境与饮用水卫生进行自查，尽早发现 问题，及时消除安全隐患。2、增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。4、加强饮用水卫生健康教育，提高师生的防疫抗病能力。 、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及饮用水卫生 知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方 式。 、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、广播站以 及校