初中七年级下册道德与法治第四单元复习课课件

1、,第四单元 走进法治天地 复习课件,重点知识,1怎样理解生活与法律息息相关？ （1）法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 （2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。,一、生活需要法律,重点知识,（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为

2、我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,一、生活需要法律,2法律是如何产生的？ 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 3法律的含义（本质）。 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。,4法治的重要性是什么？ （1）法治（含义）就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 （2）法治助推中国梦的实现，是实

3、现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 5全面推进依法治国的总目标是什么？ 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。,二、法律保障生活,1.道德、法律等行为规范的作用是什么？ 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2.法律的特征： （1）是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的。 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。,3.什么是制定？什么是认可？ 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上

4、已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 4.国家强制力是指什么？ 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。,5.你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。,6.法律的作用。 （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己

5、和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。,三、法律为我们护航,1未成年人含义。 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 2未成年人为什么需要给予特殊保护？ （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。,3对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？ 我国宪法和婚姻法、义

6、务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 4保护未成年人合法权益的四道防线是什么？ 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。,对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全,学校等教育机构 （学校教职员工）,生活上的关心照顾和思想上的教育培养,重要保障,全社会,重要作用,第一阵地 基础,创造有利于未成年人健康成长的社会环境,依法履行职责，对未成年人实施的专门保护,必不可少的组成部分,父母和

7、其他监护人,司法机关：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门,5.了解四种保护。,6未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？ 宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。,四、我们与法律同行,1谈谈你对法律保障功能的理解。 法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。 2怎样学会依法办事（依法办事的要求）？ （1）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达

8、自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 （2）养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,3为什么要树立法律信仰？ 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。,4怎样树立法律信仰（要求）？ （1）发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。 （2）并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法

9、的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 （3）青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。,1.温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行有序的社会生活离不开 法律。这是因为（ ） 法律只为人们当前的生活服务 生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 法律是统治阶级意志的体现 A. B. C. D.,B,习题演练,2.2017年12月6日，“百名红通人员”第28号李某回国投案，李某系云南省昆明市盘龙区国税局原工作人员，涉嫌合同诈骗罪，2013年8月逃往加拿大。这体现了我国法律的

10、重要特征是（ ） A.具有维护社会安全和公共秩序的功能 B.靠国家强制力保证实施 C.对全体社会成员具有普遍约束力 D.由国家制定或认可,C,3.未成年人的健康成长需要国家的特殊保护，是因为（ ） 未成年人的合法权益容易受到侵害 未成年人没有自我保护的意识 可以有效杜绝未成年人违法犯罪 未成年人的健康成长，关系到国家、民族的前途和命运 A B C. D 4.每年5月20日是“全国学生营养日”，为此，各大媒体纷纷开展专题报道活动，各学校积极开设学生营养与健康课。这一主题体现了对未成年人的（ ） 社会保护 家庭保护 司法保护 学校保护 A B C. D,D,D,5.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法

11、律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现了这一要求的是（ ） 小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤 纳税是公民的义务，某私营企业老板一直主动纳税 因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 A.B. C.D.,D,6.综合探究题。 材料：2016年7月19日，教育部、司法部、全国普法办印发青少年法治教育大纲，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。 某校七年级（2）班为此举行了“中学生与法”主题班会活动，请你一起参与。,【调查展示】班会课前，

12、社会调查小组以此为专题在全校范围内展开了一次问卷调查。如图是班会课上他们部分调查结果的展示：,（1）请你分析图表，归纳其中蕴含的信息。（至少三条）,中学生接受法治教育渠道广泛，学校、家庭、媒体作用较大； 多数中学生具有一定维权意识，但面对不法侵害不能作出正确选择； 中学生掌握一定法律知识，但运用能力不高； 中学生自我保护能力弱，不能运用法律手段维护自己合法权益； 学校是中学生接受法治教育的主要渠道； 社会各界要加大对中学生法治教育的力度，提高学法守法用法的能力等。（任意答其中三点即可）,【提出建议】对青少年进行法治教育，需要全社会共同参与，构建学校、家庭、社会多元素参与的青少年法治教育网络。 （2）班会上，大家围绕如何拓宽青少年法治教育的新途径展开了讨论。请你针对调查反映的问题，分别向学校、家庭、社会各提出一条具有创新性的建议措施。（学校、家庭、社会各提不少于两方面的建议）,学校：开发法治教育课程，创新法治教育课堂，力求生动活泼，具有趣味性；各学科教学有机渗透法治教育，进