八年级科学上册 3.2 人体的激素调节教案2 浙教版(1)(2021年整理)

1、八年级科学上册 3.2 人体的激素调节教案2 （新版）浙教版(1)八年级科学上册 3.2 人体的激素调节教案2 （新版）浙教版(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级科学上册 3.2 人体的激素调节教案2 （新版）浙教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为八年级科学上册 3.2 人体

2、的激素调节教案2 （新版）浙教版(1)的全部内容。4第2节 人体的激素调节教学目标 1、知识目标、认识人体激素参与生命活动的调节.、学会人体激素所具有的功能和缺乏导致疾病的原因（重点、难点）、列举部分激素分泌异常时的表现,增强珍爱生命的意识。2、能力目标:通过事实剖析，培养学生的科学思维能力。通过搜集资料，使学生初步获取信息的能力。3、情感、态度与价值观目标：、关注与生物学有关的社会问题。、知道养成良好生活习惯的重要性,懂得珍爱生命。、树立敢于质疑，勇于创新的科学态度；树立增强中华民族身体素质的责任感。2学情分析 在前面学习了“人体的神经调节”和“人体对信息的感知”之后再介绍“人体的激素调节，

3、这样更能贴近学生的生活实际,强调从学生已有的生活经验出发，遵循初中学生的认知规律，激发和调动学生的学习兴趣。3重点难点 学会人体激素所具有的功能和缺乏导致疾病的原因4教学过程4。1第一学时4。1。1教学活动活动1【导入】人体的激素调节 一、导入新课最近有没有关注亚运会，下面我们来看有关亚运会的新闻,看到孙杨夺冠,你们有什么感受吗？夺冠后的孙杨精神亢奋，扬眉吐气,他是我们浙江人的骄傲。但在这正能量的背后也出现了一些不和谐的音符，（第二张幻灯片），就在当天,仁川亚运会暴露出了首则兴奋剂丑闻。常见的兴奋剂有:（手指一下）。这些兴奋剂都与什么有关呢?（学生回答：激素类）。你们知道什么是激素吗？激素来自

4、哪里？有什么作用？激素分泌会引发哪些病症？今天让我们来学习：人体的激素调节二、新课教学(一）学医1、内分泌腺和激素接下来我们就来当一当小医生,来了解一下激素有关的知识.接来下请同学们拿出任务单，带着屏幕上这两个问题完成任务一.(2分钟）问题：（1）.人体中有哪些内分泌腺？(2）。这些腺体各分泌哪些激素?(好了之后，小组汇报展示)。今天老师就带来了一些人体内常见的腺体，请每个小组派一位代表，上来任选一个完成任务“说一说”，任务在背后。（学生上台汇报展示）。2、内外分泌腺的区别老师想问你们一个问题：进入青春期后，男女同学出现的第二性征与我们刚才学习的哪一类激素有关？我们刚刚所说的这些激素都是由内分

5、泌腺分泌的，这些内分泌腺共同组成了内分泌系统.这些腺体又与汗腺，唾液腺有什么区别呢？请看动画，说说有什么区别。（学生汇报，评价；若冷场老师呈现）。3、激素分泌异常引发的一些疾病激素在我们体内虽然很少，但是很重要。如果分泌异常,就会引起一些疾病。接下去我们来看两幅图片，（指第一幅图）认识吗？哪里见过? 他们的病症有什么区别？各患了什么病？除了这些疾病之外，还有哪些？阅读课本97页，拿出任务单，完成任务二.(投影展示,对错各选,评价）（二）问诊经过刚才的学习，下面进入第二个环节“问诊”。请看图片，(小组会诊，半分钟)说说你们的诊断结果？(汇报评价：关怀患者，不能歧视；努力学习，提供更多的帮助）.课堂小结(通过今天的学习,你有什么收获？对着板书）.板书