高中生物 6.2 基因工程及其应用知识梳理素材 新人教必修2(2021年最新整理)_第1页
高中生物 6.2 基因工程及其应用知识梳理素材 新人教必修2(2021年最新整理)_第2页
高中生物 6.2 基因工程及其应用知识梳理素材 新人教必修2(2021年最新整理)_第3页
高中生物 6.2 基因工程及其应用知识梳理素材 新人教必修2(2021年最新整理)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高中生物 6.2 基因工程及其应用知识梳理素材 新人教必修2高中生物 6.2 基因工程及其应用知识梳理素材 新人教必修2 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中生物 6.2 基因工程及其应用知识梳理素材 新人教必修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为高中生物 6.2 基因工程及其应用知识梳理素材

2、 新人教必修2的全部内容。4第2节基因工程及其应用知识梳理1.基因工程的原理(1)概念:基因工程又称基因拼接技术或dna重组技术。通俗地说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰,然后放到受体细胞里,定向地改造生物的遗传性状.基因工程是在dna上进行的分子水平的设计施工,需要有专门的工具.基因的剪刀、基因的针线和基因的运载体是基因工程最基本的工具。(2)基因操作的工具基因的“剪刀指的是限制性核酸内切酶(简称限制酶)。一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割dna分子.基因的“针线-指的是dna连接酶,它的作用是催化脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的dna骨架

3、上的缺口,形成磷酸二酯键。基因的运载体-将外源基因送入受体细胞,需要专门的运输工具即运载体。目前常用的运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等。(3)基因操作的基本步骤第一步:提取目的基因。有从供体细胞的dna中直接分离基因和人工合成基因两种途径。第二步:目的基因与运载体结合。先用限制性内切酶分别切割质粒和目的基因,再用dna连接酶连接二者,使切下的目的基因片段插入质粒的切口处,形成重组dna.第三步:将目的基因导入受体细胞。用人工的方法(利用氯化钙处理细菌)使体外重组的dna分子转移到受体细胞中.第四步:目的基因的表达和检测。利用标记基因的特性对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测,并根据受体细胞

4、是否表现出特定的性状来判断目的基因是否表达。2.基因工程的应用基因转移、基因扩增等技术的应用不仅使生命科学的研究发生了前所未有的变化,而且在实际应用领域,如医药卫生、农牧业、食品工业、环境保护等方面也展示出美好的应用前景。知识导学1。本节的学习要把握主干知识,理清知识间的联系,使知识条理化、有序化.基因操作工具是为基因操作的各个步骤服务的。联系“酶的专一性”“中心法则”“碱基互补配对原则”的知识能够帮助我们更好地理解基因工程的操作步骤。2。对基因工程的应用方面的知识,我们应该有条理地识记有关“基因工程与作物育种”“基因工程与药物研制”“基因工程与环境保护”等几个方面的成果和应用前景。疑难突破1.作为基因工程的运载体应该具备什么条件?剖析:它应具有的条件是:(1)能在宿主细胞中复制并保存;(2)具有多个限制酶切点(最好每种酶切点只有一个),以便与各种外源基因连接;(3)具有某些标记基因,便于对受体细胞中是否有外源基因导入进行检测和筛选;(4)对宿主细胞的生存不会产生决定性的影响.2。与杂交育种、诱变育种相比较,基因工程育种的优点有哪些?剖析:(1)育种周期短。(2)目的性强。(3)克服远源杂交不亲和的障碍。3。dna连接酶和dna聚合酶是一回事吗?剖析:不是一回事。dna聚合酶是以一条dn

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论