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第 2 课时 平移(1),R四年级下册,一、创设情境,导入新课,你还记得这些现象吗?,你还记得这些现象吗?,你还记得这些现象吗?,什么是平移?,1.平移是指整个图形平行移动,包括图形的每一条线段,每一个点。,2.平移不改变图形的_、_,只改变图形的_。,形状,大小,位置,二、动手实践,探索新知,画出平移后的图形,再数一数,填一填。,向上平移5格,向右平移7格,向上平移5格,向右平移7格,向( )平移( )格,向( )平移( )格,7格,7格,图形平移的距离是对应点之间的方格数。要判断一个图形平移了几格,关键看对应点平移了几格。,向上平移5格,向右平移7格,向( )平移( )格,下,5,向( )平移( )格,左,7,定向:以原图为标准判断平移后图的方向。 数格:在平移前后的图上任意找一组对应点,并数出两个对应点之间的方格数。,下,5,左,7,三、操作深化,巩固新知,1.画出平移后的图形。,9格,选关键点,移点,连点成形,平移( )格,9,2.把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。,3.分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。,课堂作业,1.从书本练习中选择题目, 完成与本课时相关练习; 2.完成练习册本课时内容。,学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识? 2、本节课你学到了哪些解题方法? 3、还有哪些知识和
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