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文档简介
1、课题 4 化学式和化合价教学目的1、 理解化学式概念的涵义。2、 掌握一些简单化学式的书写方法以及有关化学式的规范书写格式;理解化学式前和化学式中的数字的不同意义。3、 领会化学式在生产和科学实验中的作用;领会由定性到定量的学习化学的方法。4、在学习中让同学们体会使用化学式的方便和好处,从而培养他们对化学用语的亲切感。教学重点1、 化学式的读法、写法2、 化学式的意义3、 化学式与元素符号在表达和使用时的区别、联系。教学方法1、 使用多媒体 POWERPINT辅助教学2、 在课堂上,让学生手脑结合,既有动手写化学式的练习,又有课堂提问式的口头练习。3、 电脑投影中的画面可以给练习中遇到困难的同
2、学以适当的提示。教学理念在讲授“化学式”新知识的同时,尽量让学生“动”起来。如何动呢?1、 在老师的启发下,自己归纳某些“规律”。2、 根据电脑投影中画面的提示,自己写一些常用物质的化学式。3、 口头回答电脑投影出的课堂练习题(训练头脑反应能力)。教学过程一、什么是化学式1、 化学式的定义用_表示物质组成()的式子叫做化学式。例:水的组成 _,水的化学式 _。2、 各种纯净物都有一定的组成,一种纯净物只有一个化学式;而混合物没有化学式。 讲解组成元素纯净物的各组成元素的质量比是一定的。各元素原子的个数比由氢元素和氧元素组成例如:纯水氢元素的质量:氧元素的质量 = 1 : 8氢原子的个数 :氧原
3、子的个数 = 2 : 13、 由分子构成的物质,其化学式又是它的分子式。4、 各种物质的化学式是通过实验的方法,测定物质的组成然后得出的。化学式不能主观臆造。组 成宏观:元素(元素符号)构成构成构成微观:原子分子(元素符号)(分子式)氢元素 H表示为水(物质)例:氧元素 O物质(化学式)物质(化学式)H2O(化学式)水(物质)氢原子 H水分子(分H子式O)(H化学O式)22聚集成氧原子 O(元素符号)5、化学式的读法和写法(A)、单质的化学式的读法和写法(1)由双原子分子构成的单质的化学式的写法气态非金属:氧气氢气氮气氯气O2H2N2Cl2固态非金属:碘( I 2)液态非金属:溴( Br2)(
4、2)直接用元素符号表示为单质的化学式稀有气体:氦气 He氖气 Ne氩气 Ar金属:铁(单质) Fe(金属)铜 Cu汞(水银) Hg非 金 属:(单质)碳 C硫(粉)S(红)磷 P(单质)硅 Si(B) 、化合物化学式的读法和写法(3)氧化物的化学式的读法和写法写法:氧在右,非氧在左。例: CO2SO2MgOP2O5读法:氧化某、几氧化几某。二氧化碳二氧化硫氧化镁五氧化二磷又例: NO2COCuOFe3O4Fe2O3MnO2二氧化氮一氧化碳氧化铜四氧化三铁三氧化二铁二氧化锰* 注意:有一氧化物的读法例外,即“水” 化学式: H2O 。(4) 由两种元素组成的化合物,其化学式的读法和写法写法:金在
5、左,非在右。例: KClNaClZnSFeCl3读法:某化某、几某化几某。氯化钾氯化钠硫化锌(三) 氯化铁(C)其它化合物的化学式的读法、写法简介酸: H 2SO4HNO 3HClH2CO3硫酸硝酸盐酸碳酸碱: NaOHKOHCa(OH)2氢氧化钠氢氧化钾氢氧化钙盐: KClNaClKMnO4KClO3ZnSO 4CuCO 3氯化钾氯化钠高锰酸钾氯酸钾硫酸锌碳酸铜二、化学式的意义1、表示一种物质表示水这种物质2、表示该物质的组成元素表示水的组成元素(氢元素和氧元素)例: H2O3、表示构成该物质的一个分子表示水的一个分子(一个水分子)4、表示构成该分子的所有原子表示构成水分子的原子(两个氢原子和一个氧原子)注意:元素符号右下角的数字(叫做“角码”)与化学式前面的数字(系数)的意义不同。角码只表示它前面一种元素的原子个数;角码数字一定要小写。系数表示它后面所有元素的原子的个数;系数的数字要写得大。简单介绍:(请同学们预习下次课的内容)化学式的意义计算类型1、 表示一种物质1、求物质的相对分子质量2、求各元素的质量比2、 表示该物质的组成元素3、
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