人教版九年级化学上册《3.2.1氧气》教案_第1页
人教版九年级化学上册《3.2.1氧气》教案_第2页
人教版九年级化学上册《3.2.1氧气》教案_第3页
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文档简介

1、3.2.1氧气课题：学科：化学课时： 2总课时数：1认识化学反应，了解化学反应的基本特征教知识与2认识化合反应和氧化反应技能学过程与学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。方法目情感态1 逐步培养化学的兴趣2 知道化学反应的主要用度与价标途。值观教学重氧气的化学性质及化学反应的概念点教材分析教学难氧气的化学性质的掌握点教学过程备注（教学教师活动学生活动目的、时间分配等）导入：回答老师提出的问题：回忆氧气能和哪些物质发生反应？在黑板在书说明氧气具有哪些化学性质？写文字表达式锻炼学生实验探究学习写出硫、碳、铁在氧气中燃烧的文总结黑板上的能力。的是否正确字表达式。提高学生的总结能力。备注（教学教师

2、活动学生活动目的、时间分配等）这几个反应有什么特点？指出这类就是第一个基本反应类型-化合反应。板书概念总结：1. 反应条件都是点燃。 2 反应物中都有氧气。 3 都有新物质生成，都是化学变化。4. 反应物都是两种，生成物是一种。体现学生 的自主探究的学习理念。上述的反应还有一个共同的特点：反应物中都有氧气，我们 就叫做氧化反应。其中的氧是指氧元素。记忆理解判断书尾题3（5）总结：氧气具有氧化性，是氧化剂。举例子运用比较的方法分析：燃烧是剧烈的氧化反应，生活中有很多 不易 被察觉的氧化反应，叫做缓慢氧化。总结： 1 都是氧化反应 2都放出热量 3 剧烈程度不同4 反应那么燃烧和缓慢氧化的异同点有些？课堂练习：课堂小结：对于化合反应和氧化反应都有清醒的认识。哪条件不同。课题 2氧气 (2)一

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