语文三年级下学期《期末测试卷》含答案

1、三年级下学期语文期中测试卷一、拼一拼，写一写。（10分）m fan l tin j x pi g shu zh （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）mi l m chng h li xng zhung hi di（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词。（4分)州( ) 厉( ) 牧( ) 拢( )洲( ) 历( ) 枚( ) 扰( )三、把能搭配的词语用线连起来。（8分）奇妙的 声音 羡慕地 跳起来好听的 想象 情不自禁地 说好吃的 检阅 刻苦地 练隆重的 饭菜 高兴地 鼓掌四、按查字典的要求填空。（6分）“匠”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画。“匠”

2、共有 画，最后一画是 。 五、判断题，对的打“”，错的打“”。（4分）1.“能长多长”中两个“长”的读音分别是“zhng”和“chng”。（ ）2.“悠闲”的反义词是“忙碌”。（ ）3.英英希望变成一棵树的原因是觉得好玩。（ ）4.在想象的世界里什么都有可能发生，真有意思。（ ）六、按要求写句子。（10分）1.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成?（改为陈述句） 2.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为反问句） 3.中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。（缩句） 4.我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。（用关联词把两句话合为一句） 七、日积月累。（10分）

3、1.迟日江山丽， 。2. ，春江水暖鸭先知。3. ，添得黄鹂四五声。4.千门万户曈曈日， 5. ?牧童遥指杏花村八、阅读理解。（23分）（一） 花钟（11分）鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现1.用“ ”画出拟人句。（2分）2.给最后一句话标标点。（3分）3.用直线划出文中的中心句

4、。（2分）4.在文章中找出意思相近的词。（4分）察看( ) 伸展( ) 争妍斗艳( )（二）五色梅（12分）五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，它摇摇摆摆的，更加美丽了。五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里、过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。五色梅看起来是娇弱的，但谁要是欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了!许多小

5、刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢!我爱五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它旺盛的生命力。1.从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的?（3分） 2.短文第4自然段写了“我”对五色梅的喜爱，是全文的中心，起到了 的作用。（2分）3.学习作者的观察方法及写法。（7分）观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是 的，后来逐渐变成 。观察植物的种植方法：剪下一枝 ，过几天，再把它拿出来， 它就会长得很旺。写出自己的感受：我 五色梅。我爱它 ，我爱它 。九、习作。（25分）在丰富多彩的世界里，有许多有趣的事，请把你印象深刻的一件事写下来。题目

6、自拟，不少于300字。参考答案一、麻烦 露天 继续排骨 水珠 卖力 牧场 狐狸 形状 海带二、济州岛 小洲 厉害 历史 牧场 一枚 合拢 打扰三、奇妙的 声音 羡慕地 跳起来好听的 想象 情不自禁地 说好吃的 检阅 刻苦地 练隆重的 饭菜 高兴地 鼓掌四、j jing 左框部 4 6 竖折五、1.2. 3. 4.六、1.你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。2.难道飞离地球、遨游太空不是中华民族很久以来的梦想吗?3.科学家开始了探索。4.我们既不要迷信书本，也不要迷信权威。七、1.春风花草香2.竹外桃花三两枝3.绿阴不减来时路4.总把新桃换旧符5.借问酒家何处有八、（一）1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。2. ；.3.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不