开发区社会事业发展局XX年工作总结

1、开发区社会事业发展局XX年工作总结过去的一年，在开发区工委、管委的正确领导下，在市教育局具体指导下，按照开发区近期“一年快起步，三年上台阶，五年大变样”的目标，抢抓机遇，加快发展，迈出坚实的第一步，我们重点做了以下五个方面工作：一、巩固“两基”成果，提高普九质量每学期开学，我们总是把巩固学额，控制流生作为重点进行督查，村校联动，实行“双线承包责任制”。工会组织积极牵线搭桥，企业捐助，50名中小学特困生得到救助，帮助进区务工子女顺利入学。小学和初中入学率、巩固率均为100%。积极支持民办学校东城中学高中招生，4所民办幼儿园同步发展，初中升学率达75%。学前三年入园率达80%以上。加强教育教学研究

2、和教学过程的管理，成立了教研室，围绕新课程开展校本教研，加强学校教学质量检测和监控。完善以区为单位，统一发放中小学教职工工资保障机制，工资及时发放,并为教职工购买了医疗保险.申报安徽省第三批网络教室2个，装备电脑60台，价值27万。申报省中小学图书拼盘项目，为城东中学、皋陶小学装备了7万元图书。管委还划拔配套专款15万元，支持城东中学实验室、皋陶小学多媒体教室、校园广播系统建设，加快了信息技术教育的步伐。二、课程改革充满活力，素质教育稳步推进我区小学一、二年级，初中七、八年级全部进入新课程，我们始终把更新教育观念贯穿改革的全过程，学校领导和承担实验任务的教师全部参加了市局组织的基础教育课程改革

3、通识培训和学科培训，参训率达100%。在岗107名中小学教师也完成了以基础教育课程改革为核心内容的继续教育培训，60名45岁以下中青年教师参加由市人事局组织的中高级职称计算机培训和考试，50名教师参加新世纪教师素养全省统考，均取得好成绩。教研室成员深入教学第一线，围绕新课程理念下的课堂教学开展研讨，以课题研究为抓手，优质课评选为平台，校际交流为途径，以解决问题为重点，努力创建以校为本的教研制度，加强对课改工作的指导。严格执行国家课程计划，小学三年级以上均开设英语课，中学和中心小学增开了信息技术课，开齐了课程开足了课时。大力推广全国第二套广播体操，实施国家学生体质健康标准，素质教育稳步推进。三、

4、贯彻中央8号文件，开创德育工作新局面组织教师认真学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，开展思想大讨论，针对学校德育工作中存在的薄弱环节，当前社会反映强烈的单亲家庭子女、贫困家庭子女、农村“留守子女”的教育问题，“网吧”对青少年学生的不良影响，校园侵害案件和未成年犯罪等，进行专题研究，把德育融合在教学环节和学生实际生活之中，开展系列教育活动：落实升降国旗制度，“爱我六安，爱我家园”创建活动，“奋发有为建小康”爱国主义读书活动，“弘扬和培育民族精神月”活动，贯彻新中小学生守则、小学生日常行为规范和中学生日常行为规范，举办征文，开展诚信教育，引导学生文明上网。在庆祝第

5、20个教师节之际，管委专门召开了“光荣的人民老师”为主题座谈会，号召全区教师自觉遵守师德规范，加强师德修养，做让人民满意的教师，我区1人受到省教育厅表彰，2人受到市教育局表彰，10人受到开发区表彰，营造尊师重教良好风尚，调动广大教师教书育人的积极性和创造热情。我们还组织学习中小学教师职业道德建设文件汇编，贯彻市教育局提出师德“六要”、“六不准。四、依法行政，依法治校科学编制学校布局规划方案。依据省政府批准的安徽省六安市东片区分区规划和现代化工业新区功能定位，在充分论证的基础XX起点编制了开发区学校布局规划方案。完善学校各项规章制度，使管理工作有章可循、克服管理的随意性。出台了开发区中小学内设机

6、构、领导职数、专业技术职务岗位设置方案、六安开发区学校人事管理办法和开发区中小学财务管理办法，使人事、工资和财务管理制度化、规范化。严格执行收费标准，实行收费公示制度。强化责任追究制，杜绝乱收费，树立了教育窗口形象。加强与金安区的联系和协调，统筹高中招生，进一步规范招生行为，实现毕业生的合理分流，促进教育机会的均等，维护教育的稳定和社会的稳定。五、切实做好中小学安全工作学校安全是教育发展的基础，我们积极探索完善安全管理制度，强化安全责任制，落实监管措施。每当开学之际总是把安全督查列入首要任务，大排查大整改，在全国开展校园安全专项治理行动中，管委专门成立了领导组，取缔校园摆摊设点，加强周边网吧、

7、游戏厅等场场所的管理，还学校良好的周边环境。XX年工作打算以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极开展保持党的先进性教育活动，树立科学发展观，推进依法治校，加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，促进教育事业可持续发展，努力办好让人民满意的教育。一、建立现代学校内部制度，加快依法治校进程深入贯彻安徽省推进依法治校工作实施方案(试行)，进一步转变观念，改进作风，明晰思路，建章立制，形成依法决策，民主参与，自我管理工作机制。依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施。开展以“校长负责制、全员聘用制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制”的基本内容的学校内部管理体制改革，推行政务公开、事务公

8、开和校务公开，为学校教育教学工作注入生机与活力，推动学校管理的民主化、科学化。二、追求德育实效，全面推进素质教育深入贯彻中央8号文件，切实把德育放在首位，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。多形式、多渠道弘扬和培育民族精神，加强诚信教育和民主法制教育，大力推进文明习惯的养成教育。深入推进基础教育课程改革，加强教科研工作，通过课题研究，优质课评选，开展校际、校内交流，认真落实教育部提出的“减负”工作五项要求，切实提高学生创新能力和实践能力。认真组织实施学生体质健康标准，全面推广全国第二套广播体操，提高体育课和艺术教育课的开课率和教学质量，开展课外文体活动，加强学生心理健康教育。做好幼儿园贯彻新纲要、新课程工作，积极推进幼儿教育同步发展。三、加强师德建设，提高教师教书育人水平遵守中小学教师职业道德规范，把师德教育纳入学校办学的指导思想和管理范畴之中。充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，加强教师职业道德的考核，严格教师队伍的管理，防微杜渐，激发爱岗敬业，为人师表的热情。进一步深化人事制度改革，科学制定中小学教职工量化考核实施办法，落实教师职务评聘分开，竞聘上岗工作，建立教职工激励机制。通过考核、奖励、培养和培训，不断提高教职工思想政治和业务素质。四、探索教育投资多元化，办让人民满意教育继续加大政府对区内现有公办学校的