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文档简介
1、幼儿园教案2021年小班语言公开课三只羊教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班语言公开课三只羊教案反思这是小班语言公开课三只羊教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。一、设计意图最近在小班开展了冬天到的活动，培养幼儿穿脱衣服、叠衣服，发现有大部分幼儿没办法独立完成，因此，老师提倡小朋友要互相帮助，团结合作，在平时日常生活或在玩游戏当中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此，通过故事三只羊让幼儿初步知道团结起来力量大的道理，培养幼儿互相帮助的好习惯。二、活动目标1、让幼儿初步理解团结起来力量大的道理。2、引
2、导幼儿自编故事题目，了解故事主要角色与情节,感受不同角色语言的变化。3、理解词语顶 、撞。4、享受听故事的乐趣。三、活动准备假山、草地、三只羊、狼的教具。四、活动预设（一）教师与幼儿谈话，引出主题（二）幼儿带着问题听故事1、故事里出现了哪些小动物？（羊和狼）2、故事里出现了几只羊啊？ （三只）3、这三只羊在干什么呢？ （到山上吃草、一起对付大灰狼）4、小羊、中羊上山为什么没有吃到青草呢？（碰到大灰狼）5、请小朋友给这个故事取个名字。（重点）引导幼儿能根据故事的六大要素给故事取名字。（三）教师出示故事情景来复述故事，进一步提出问题，让幼儿理解故事。1、三只羊想了什么好办法来对付大灰狼？（合作小羊
3、用头撞，中羊和大羊用角顶）2、请小朋友来做动作（做小羊用头撞，中羊和大羊用角顶的动作。）3、如果小朋友是那三只羊，你们会怎么样对付大灰狼。（四）结合幼儿日常生活活动，进行情感教育。（五）结束活动让小朋友学小动物的脚步来走路去小便、喝水。教学反思：这个活动中，小朋友至始至终地投入，兴趣非常浓厚，师幼互动频繁，师幼关系融洽。在第一个环节中，小朋友通过看看、说说，演演很快理解了三只羊的特征，第二个环节老师操作桌面教具并讲述这个故事，使小朋友顺利地理解这个故事，第三个环节是分段表演，并学习对话，老师采取了个别讲述，集体表演，师生对话等丰富多彩的形式，并能由浅入深，循序渐进地练习，第四个环节是集体扮演角色表演这个故事，由
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