幼儿园社会文明主题《礼仪》教案范文三篇

1、幼儿园社会文明主 题礼仪教案范文三篇礼仪是人们在社会交往活 动中，为了相互尊重，在 仪容、仪表、仪态、仪式、言 谈举止等方面 约定俗成的，共同 认可的行 为规范 。下面就是小 编给大家带来的幼儿园社会文明主题礼仪教案范文三篇，希望能帮助到大家！活动目标：1.通过观看视频，了解并学 习拍手、握手、 摆手等礼 仪动作和用 语，学习礼仪儿歌。2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。3.培养幼儿敏 锐的观察能力。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.在活动中将幼儿可 爱的一面展 现出来。活动准备：视频三段动作图片若干活动过程：1.观看第一段 视频(1) 今天孙老师带来了

2、一段 视频，请你仔细地看一看，有 谁 ?他们说了什么 ?幼儿观看视频。(2) 结束提问：你看到了 谁 ?发生在什么 时候 ?早上来园哥哥姐姐 见到叔叔、老 师他们说了什么 ?(你早 ) 在说 “你早 ”的 时候，他 们不仅会停下小脚 说，而且 还做了一个什么 动作 ?哪个仔细观察的小朋友 发现了 (老师示范弯腰 动作 )仔细看看我的 头有没有低下呀 ?(3) 原来要做个礼 仪好宝宝，早上到园 见到老师、叔叔会弯下腰来 说你早，我 们跟着哥哥姐姐来学一学。 ( 轻轻起立 ) 幼儿模仿 动作 (几遍 )( 老师提醒边说边做动作 )学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段 视频(1) 小朋友走 进了幼

3、儿园， 这时她见到了好朋友，会 说什么 ?说的时候可以做什么 动作与人有礼貌的打招呼 ?(幼儿先 说后观看第二段 视频 ) 请你看看姐姐是怎么 说怎么做的 ?(2) 观看结束提问 “朋友 见面了， 说了什么 ?边说边 做什么 ?教师总结 ：你好你好点点 头 。(3) 哪两个小朋友来学一学3.看 模仿 动 作学儿歌(1) 做个礼 好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点 ，平常，在教室里老师还 听到小朋友 说 “ ”，我 们 什么 候要 说谢谢 ?说谢谢 的 候可以做什么 动 作 ?引出儿歌： “ 拱拱手 ”一起学一学(2) 那 请 你看看老 师 在做什么 作 ?(伸手 ) 在哪里看到 过这

4、个 动 作 ?(幼儿先 说 后呈 现图片 ) 为 什么要做 个 动 作?引出儿歌： 请进请进 伸伸手。(3) 做个礼 好宝宝，伴随着礼 仪动 作说 礼貌用 宝宝像个小淑女、小 士，老 师这 有一些 作 片，请 你去看一看，学一学图片上的 动作，想一想，什么 候做这 个 作 ?(幼儿看 并模仿 作 )(4) 结 束：你看到学了什么 动 作?谁 和她学了一 样 的 作， 谁 来 说说 什么 候要握手 ?引出儿歌： 迎 迎握握手，我 们 一起来学一学(5) 谁 和她学了不一 的 动 作， 请 你来表演一下 ( 拍手、 手 作 )引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再 见 再 手4.完整儿歌表演学着做个礼 仪

5、好宝宝，相信大家都会喜 欢 你，生活中的礼 仪还 有很多呢， 现 在我们 先把今天学的 这 些礼 看着图 完整的做一做、 说 一 。5.迁移 经验讨论 ： 才老 师说 生活中的礼 仪还 有很多，那生活中 还 有什么地方也要 讲 礼貌、学礼 仪?幼儿自由表达 ( 如喝水要排 ，滑滑梯要排 队 ，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右 边 走 6.延伸活 ：在以后的娃娃家游戏时创设 做客的情景，到客人家做客先要按门铃， 到主人要 说什么 ?(你好 )，娃娃家的主人要 什么 ?( 迎光 临 ) 请进动 作 附儿歌：我有一双小小手，要拉 多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点 ，谢谢谢谢 拱拱手， 请进请进 伸

6、伸手， 欢 迎 迎握握手，真棒真棒拍拍手，再 再见挥挥 手，做个礼 仪好宝宝。活 目 ：1、交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。2、尝试吧动物和他喜 欢的食物 进行一一 对应 。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、发展幼儿思 维和口语表达能力。5、探索、 发现生活中的多 样性及特征。活动重点难点：活动重点： 尝试吧动物和他喜 欢的食物进行一一 对应活动难点：交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人难点形成原因：孩子 们对如何正确做客和做小主人缺乏 经验难点解决策略：通 过孩子们喜欢的情景表演活动过程：1、谈话，引发幼儿回忆过新年做客的情境新年的时候，你去 谁家做客了 ?他们是怎么招待你

7、的?新年的时候，谁来你家做客了 ?你是怎么招待客人的?2、招待小 动物客人逐一出示小熊、小狗等动物图片，师幼谈话：谁来了 ?我们应该 怎么问好 ?学说：“XX你好， 欢迎你来我家做客 ”“请坐”等礼貌用 语讨论：客人来 齐了可以怎么招待他 们 ? 给客人唱歌跳舞，表演 节目讨论：客人肚子 饿了，他 们吃什么 ?使用小朋友的 书数学第一 页 “喜欢 吃的食物 ”，让 幼儿联系根据动物爱吃的食物 进行连线。3、游戏“客人来了 ”教师扮演 “客人 ”，到小朋友家做客，小朋友接待请幼儿扮演客人，另一位幼儿扮演主人，接待客人。设计依据：回忆新年做客 经验，引起 谈话的兴趣，激 发孩子们的已有 经验将做客

8、的礼 仪融入到情境表演中， 让孩子们在情景表演中自然的学 习做客的和招待的基本礼貌用 语，是孩子 们的获得有效的 经验，印象更加深刻。活动目标：1、引导孩子体 验与同伴游 戏的乐趣。2、让孩子懂得要有礼貌地做客。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活 动中将幼儿可 爱的一面展 现出来。活动准备：课件：鸡妈妈 活动图片 ;录音机、磁 带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个 ;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料 垫子若干块。找两名教 师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈 。活动过程：1、幼儿坐在 垫子上，小朋友，你 们看，谁来了 ?让幼儿看 鸡妈妈的活动图片。啊，原来是鸡

9、妈妈 。小朋友，你 们听，鸡妈妈对 我们说什么 ?2、打开 录音机：小朋友，你 们好，我是 鸡妈妈 ，现在果园里各种水果都成熟了，今天，我想 请咱小朋友到我家去做客，去品 尝各种水果，小朋友，赶快来吧 !3、啊，原来是 鸡妈妈想请咱们去做客，小朋友，要注意到 鸡妈妈 家去做客一定要有礼貌。到 鸡妈妈 家门口要先敲 门，见到鸡妈妈 要先说 “鸡妈妈 好”。小朋友听到了 吗 ?听开车的音乐做开车的动作，来到 鸡妈妈家门口。先敲 门，鸡妈妈开门后，引 导幼儿说出“鸡妈妈你好 ”。 鸡妈妈说 “小朋友 们好，今天我 给你们准备了各种水果， 现在请小朋友 们品尝各种水果吧 ! ”此时 ，引导幼儿说 “谢谢鸡妈妈 ”。在小朋友吃水果的 过程中，教 师要对幼儿进行各种良好 习惯的教育，教育幼儿吃 东西时，不要 讲话，小朋友吃完水果后，引 导幼儿与鸡妈妈说 “再见 ”。4、此时电话响了，老 师接电话 。 “喂，你好 !你是谁呀 ?啊，你是 鸭妈妈 。好、好。我们一定去。 ”原来老 师接到鸭妈妈 的邀请，让咱小朋友到 鸭妈妈家去做客。因 为鸭妈妈 家开了一个点心店。她的点心店今天开 业了。今天她想 请咱小朋友去品 尝各种小点心。老 师知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有礼貌呀。5、听音 乐开着车，来