2019小学六年级语文毕业模拟试卷

1、2019 小学六年级语文毕业模拟试卷1 、读拼音，写汉字。 (7 分)y xi n ch f i du n荣( ) 头( ) ( ) 房 ( ) 徒 绸( )区( ) ( ) 熟 ( ) 窗 ( ) 翠 ( ) 炼小凡卡 pi ( ) 了一下嘴， zh n( ) 了墨水，m( ) 平一张r u( ) 皱的纸写起信来。2、用“”标出下句中的多音字。 (2 分)我应该在烈火与热血中得到永生。3、写出形近字并分别组词。 (6 分)锈( ) 捐( )( ) ( )籍( ) 醋( )( )( )4、“兜”字用查字法先查 部，再查 画，共 画，第七画名称是 。“兜”字在字典里的解释有：口袋一类的东西，环绕

2、，承担。请选择准确的解释填在括号里。 ( 共 4 分)(1) 吃不了兜着走。 ( )(2) 小女孩兜里的火柴一根也没有卖掉。 ( )(3) 爸爸带着全家在世博园兜了几天。 ( )5、找规律写成语。 (3 分)(1) 舍本逐末 围魏救赵(2) 如花似玉 如火如荼(3) 革故鼎新 标新立异6、填古诗句。 (6 分)(1) 祖国四季风景如画，在叶绍翁眼里的春天是; 夏日的西湖在杨万里笔下是; 秋天的枫叶最美不过杜牧欣赏到的。诗赞雪花还是岑参的 为好。(2) 人与人之间总躲不过一个“情”字。王维诗句 ， 清酒一杯别元二，是朋友情深 ; 孟郊诗云 ， 表达母爱的伟大，是母子情浓 ; 而曹植悲愤写下 ，

3、揭露曹丕残害骨肉，真是兄弟绝情。7、按要求写句子。 (16 分)(1) 情境写话。玉树大地震中，不幸被掩埋在废墟下的人们没有被黑暗吓倒，因为他们相信据调查，我国人均阅读量低于世界平均水平，很多人总是说没有时间读书，我会用鲁迅说的 来劝他挤时间读书。(2) 用修改符号修改病句。这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和信念。当睡觉的人目光转动时，他确实正在做梦。(3) 航天员杨利伟说：“飞船飞行良好。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”( 改成转述句 )(4) 翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。 ( 缩句)(5) 天空布满了星星。 ( 改成拟人句 )(6) 启蒙老师们教导我：要爱祖国，要勤

4、勉，要做一个正直的、诚实的人。( 用划线部分的特点仿写句子 )(7) 许很多多的人私下里为这两个孩子做了祈祷。 ( 变换词序，意思不变。)阅读理解8、课文精彩回放 (12 分)(1) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，不过没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。这段话选自 ，描写了李大钊的 和 。(2 分)“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了，“平静”说明了，“慈祥”充分体现了 。(3 分)这里朗读的感情是 ( 平淡 昂扬 悲痛)( 用横线画出准确的 )(1 分)(2) 她想给自己暖和一下 人们说谁也不知道她以前看到过多么美丽的东西，她以前多么幸福，跟

5、着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这段话选自童话 ，是丹麦作家 写的。(1 分)给划线的句子加上标点。 (1 分)第一个“幸福”是指 ，第二个“幸福”是指，你的感受是。(4 分)9、课外阅读 (14 分)生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷 (ju nqu n) 缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落 (l lu ) 下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双

6、眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调 (di oti o) 来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声逐步平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪

7、的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似 (s sh ) 的，她不再是那么郁郁寡欢了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是语文和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“永远不会忘记那一次刻骨铭心的掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧 (zh q )视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命 ”我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝 (h h ) 彩?掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。(1). 用“/ ”划去加点字的错误读音。 (3 分)(2). 在文中找出下列词语的近义词。 (2 分)突然 ( )破例 ( )(3) 、联系上下文解释词语。 (2 分)郁郁寡欢：刻骨铭心：(4). 用“”在文中划出主人公英子性格前后变化的句子。 (2 分)(5).对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声” ?(2 分)(6).读了文章