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文档简介
1、学校中秋节活动方案一、实施背景: 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间:中秋节前两天三、活动目的:、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。、通过了解家乡
2、过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。四、活动准备: 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。 五、一阶段:活动准备一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。二阶段:以班会形式进入活动一、 情境导入二、进入活动主题,交流感悟一主题: 话说中秋、中秋节的由来、中秋节的传说与民间故事、中秋诗词佳句知多少二主题:中秋实践活动、设计别致
3、、精美的月饼图案、举办月饼宴三、讨论中秋节活动方案、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今打算怎么过中秋节。、同学们之间交流。四、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今的 中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!三阶段:拓展,延伸。 中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么? 、中秋的风俗习惯
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